初中物理流体压强与流速关系的探究实验选择题

三个分别用铜、铁、铝制成的实心圆柱体（ρ_铜＞ρ_铁＞ρ_铝），它们的大小和形状完全相同，把它们都竖放在水平地面上，它们对地面压强的大小是（    ）

A．一样大。

B．铝圆柱体最大。

C．铁圆柱体最大。

D．铜圆柱体最大。

如图所示，质量相同的实心均匀正方体甲、乙分别放置在水平地面上。若沿水平方向切去某一厚度，使甲、乙对地面的压力相同，则此时它们对地面的压强p_甲、p_乙和切去的厚度h_甲、h_乙的关系是                                                  （     ）
 
A p_甲＞p_乙，h_甲＝h_乙。                    B p_甲＜p_乙，h_甲＞h_乙。
C p_甲＜p_乙，h_甲＝h_乙。                    D p_甲＜p_乙，h_甲＜h_乙。

在运载庞大笨重的器件时，需用具有几十个轮胎的大型平板车，这是为（     ）
A 减小压力。   B 减小压强。  C 增大压力。  D 增大压强。

日常生活中用细线分割皮蛋是为了                                  （   ）

A．减小压力

B．增大压力

C．减小压强

D．增大压强。

一位同学在结冰的湖面上行走时,突然发现脚下的冰即将断裂,他应采取的措施是(    )
A站住不动    B就地伏在冰面上慢慢向岸边挪动
C迅速走开    D．踮着脚尖轻轻走开

有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的

A	B	C	D

同学们背书包时，肩部会有受压的感觉，所以小明选择了一种双肩背的宽带书包。已知每条背带的宽是5cm，与肩部接触的部分长度为35cm。书包的总质量为7kg，小明选择这种书包的理由及他肩部所受压强大小分别是                  (  )

A．减小压强;1. 96 x 10^3 Pa	B．增大压强 1. 96 x 10^2Pa
C．增大压力;;1.%x10^-2Pa	D．减小压力: 1. 96Pa

．在国际单位制中，压强的单位是

A．瓦 (Ｗ)

B．帕(Pa)

C．米/秒(m/s)

D．焦(J)

下列做法中，为了减小压强的是                      （   ）

A．菜刀的刀口做得很薄	B．铁路的钢轨铺在枕木上
C．注射器的针头做得很尖	D．饮料吸管的—端做成尖形

重力为50牛的正方体金属块、底面积为0.01米²，放在面积为0.4米²的水平桌面上，则金属块对桌面的压强 (    )

A．可能为500帕

B．可能为125帕

C．一定为5000帕

D．可能为8000帕

小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列分析不正确的是（　 ）
 

A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关

B．探究的方法：控制变量法

C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果

D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关

如图所示的事例中，属于减小压强的是（   ）

如图所示，物体重10 N，它与竖直墙面的接触面积是0.5 dm²，现用24 N的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别为 （  ）

A．10 N，2×10^3 Pa

B．10 N，4.8×10^3 Pa

C．24 N，2×10^3 Pa

D．24 N，4.8×10^3 Pa

下列现象及其原因分析，错误的是（   ）

A．高压锅容易将食物煮熟——液体表面气压增大，液体沸点升高

B．台风掀开屋顶的瓦——屋内外空气的流速不同，压强不同

C．软包装饮料吸管一端做成尖形——减小受力面积，增大压强

D．托里拆利实验测出的大气压值比实际值小——玻璃管倾斜

图7所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是