在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是（ ）
| A．迅速跑开 | B．单脚站立 | C．双脚站立 | D．趴在冰面上挪开 |
下列关于压力和压强的说法正确的是（ ）
| A．单位面积上受到的压力越大，压强越大 | B．受力面积越大，压强越小 |
| C．重力越大，压力越大 | D．压力越小，压强越小 |
如图1，在水平桌面上放着三个铝制实心的圆柱体，它们的质量分别是100 克、130 克、170 克，它们对桌面的压强大小判断正确的是（ ）
| A．甲最大 | B．丙最大 |
| C．一样大 | D．条件不足，无法判断 |
在两个完全相同的容器A和B 中分别装有等质量的水和酒精(ρ水＞ρ酒精)，现将两个完全相同的长方体木块甲和乙分别放到两种液体中，如图2所示，则此时甲和乙长方体木块下表面所受的压强P甲、P乙，以及A和B 两容器底部所受的压力FA、FB的关系是 （ ）
A P甲 < P乙 FA < FB。 B P甲 = P乙 FA >FB。
C P甲 = P乙 FA < FB。 D P甲 = P乙 FA = FB。
一位中学生站立在水平地面上，对水平地面的压强约为 （ ）
A 2×102帕。 B 2×103帕。 C 2×104帕。 D 2×105帕。
下列事例中，能增大压强的是 （ ）
A 书包带做得宽些。 B 斧头磨得锋利些。
C 火车铁轨下垫枕木。 D 重型卡车装有多个车轮。
如图2所示，两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相同的水和酒精(ρ水＞ρ酒精)，若将实心金属球甲浸没在水中、实心金属球乙浸没在酒精中，且均无液体溢出，这时水对容器底部的压强小于酒精对容器底部的压强，则可以确定 （ ）
A 甲球的质量大于乙球的质量。
B 甲球的质量小于乙球的质量。
C 甲球的体积大于乙球的体积。
D 甲球的体积小于乙球的体积。
如图4所示，甲、乙两个正方体物块放在水平地面上，甲的边长小于乙的边长。甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为p2。正确的推理是 （ ）
| A．如甲、乙密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1。 |
| B．如甲、乙密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2。 |
| C．如甲、乙质量相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1。 |
| D．如甲、乙质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2。 |
如图3所示，桌面上放有甲、乙两个鱼缸，同学们观察、比较后提出下列说法，其中正确的是 （ ）
| A．鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小 |
| B．鱼缸甲对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强大 |
| C．鱼缸乙对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强小 |
| D．鱼缸乙对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强大 |
一张报纸平摊在水平桌面上时对桌面的压强约 （ ）
| A．1帕 | B．10帕 | C．100帕 | D．1000帕 |
如图4所示，甲、乙两个均匀实心正方体分别放置在水平地面上，且它们各自对地面的压强相等。若分别在两个正方体的上部，沿水平方向截去相同高度后，则甲、乙的剩余部分对地面压强p以及剩余部分质量m的大小关系为（ ）
A p甲<p乙，m甲<m乙
B p甲<p乙，m甲>m乙
C p甲>p乙，m甲>m乙
D p甲>p乙，m甲=m乙
下列四个实验对应如图1（a）、（b）、（c）、（d）所示，其中一个实验与其他三个实验的物理原理明显不同，它是 （ ）
| A．把铅笔压在两手指之间，两手指的感受不同 |
| B．把洗衣板刷夹在两手掌中间，两手掌的感觉不同 |
| C．赤脚站在高低不平的地面上，脚底不同的地方感受不同 |
| D．吸管吸饮料时，用力大小不同感受不同 |
在生产、生活实践中有很多关于压力和压强知识的应用，下列说法中正确的是……（ ）
| A．在铁轨下面铺设枕木，是为了增大对地面的压强 |
| B．菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强 |
| C．把书包的背带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强 |
| D．滑雪板一般都做成较大的面积，是为了减小对地面的压力 |
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