下列数据中最接近实际情况的是（ ）
| A．一个中学生站立时对水平地面的压强约为100Pa |
| B．一本九年级物理课本的质量约为1kg |
| C．一个中学生从一楼走到三楼所做的功约为3000J |
| D．考场内一盏日光灯正常发光时的电流约为2A |
小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较下图，说法错误的是： （ ）
| A．该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果 |
| B．由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关 |
| C．本实验用到了控制变量法 |
| D．由图可知压力的作用效果与压力的大小有关 |
如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F1向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力Ff的变化情况是（ ）
| A．F、p不变，Ff变大 |
| B．F、Ff不变，p变大 |
| C．F变小，p、Ff变大 |
| D．F、Ff不变，p变小 |
如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（ ）
A． 书包背带做得较宽 |
B． 切苹果器的刀片做得较薄 |
C． 铁轨铺在枕木上 |
D． |
“好奇”号火星车模型轮子大而宽
近日，我市各界纷纷组织“关爱留守儿童 发放爱心背包”活动，爱心背包的背包带设计的又宽又软的目的是（ ）
| A．增大压强 | B．减小压强 |
| C．增大压力 | D．减小压力 |
下列实例中属于增大压强的是（ ）
| A．图钉尖很尖锐 | B．书包背带较宽 | C．铁轨下铺设枕木 | D．穿滑雪板滑雪 |
如题图所示，水平桌面上有一长为L ，质量分布均匀的木板M ，右端与桌边相齐，在水平力F 的作用下，沿直线向右匀速离开桌边孟麟在此过程中，下列说法正确的是
| A．M对桌面的压强变小，压力不变 |
| B．M对桌面的压强不变，压力不变 |
| C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变 |
| D．M对桌面的压强变大，摩擦力变小 |
冬季过河时，如果突然发现脚下的冰即将破裂，应采取的措施是（ ）
| A．站着不动 |
| B．赶快跑向岸边 |
| C．立即改成单脚站立 |
| D．就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动 |
在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图中的四把铁锤，质量相同，形状不同。为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是 
如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的圆柱形容器放置在水平地面上，甲、乙质量相等。现沿水平方向切去部分甲并从容器中抽取部分乙后，甲对地面的压强大于乙对容器底部的压强。若甲、乙剩余部分的体积分别是V甲、V乙，则（ ）
| A．V甲可能等于V乙 | B．V甲一定大于V乙 |
| C．V甲可能小于V乙 | D．V甲一定小于V乙 |
如图所示，是某品牌卷笔刀的使用说明。下列说法正确的是（ ）
| A．削铅笔时，刀片变热是通过做功改变内能的 |
| B．静止在壳体内的铅笔屑，受到的力相互平衡 |
| C．卷笔刀的外壳平滑无尖锐棱角，是为了增大对接触物的压强 |
| D．卷笔刀外壳的手捏处设计了一些凸起的颗粒，目的是为了增大摩擦 |
下列实例中，目的是增大压强的是（ ）
| A．刀刃做得很薄 |
| B．书包带做得较宽 |
| C．坦克装有宽大的履带 |
| D．大型平板拖车装有很多轮子 |
在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强．下列四图中为了减小压强的是
下列说法中错误的是
| A．小小的蝉可以轻易把口器插入坚硬的树皮，是因为受力面积小，增大了压强 |
| B．深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度而增大 |
| C．人用吸管吸食饮料时是靠大气压把饮料“压”进了嘴里 |
| D．用力吹气使硬币上方空气流速变大、气压变大，硬币就“跳过”栏杆 |
为了描述物体运动的快慢，我们将物体运动的路程与所用时间的比值定义为速度，这种方法是物理学中常用的比值定义法。我们在学习下列物理概念时：①温度，②热量，③功，④重力，⑤压强，⑥功率。其中用到类似方法的是
| A．①② | B．③④ | C．⑤⑥ | D．③⑥ |
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