生活中的很多现象可以用学过的物理知识可以解释，下列解释错误的是（ ）
| A．汽车每过一段时间就需要保养，给有关部件加润滑油，是为了减小部件间的摩擦 |
| B．安全带做得较宽，是为了增大压强，保证安全 |
| C．同一密度计漂浮在不同液体中，所受浮力相同 |
| D．取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是一种液化现象 |
自行车是同学们常用的交通工具，下面有关自行车的说法中错误的是（ ）
| A．车鞍做成宽且软是为了减小压强 |
| B．车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦 |
| C．用力勒紧刹车把是为了增大摩擦 |
| D．车轮做成圆形是为了减小摩擦 |
学习物理需要特别细心，一不小心就易出错，下列关系出了错误的是（ ）
| A．1m/s="3.6km/h" | B．1Pa="1N/m2" | C．1W=1J•s | D．1L=1×103cm3 |
下列是同学们身边的事例，其中说法正确的是( )
| A．书包背带做得宽是为了增大压强 | B．使用测电笔可以测出通过电灯的电流 |
| C．利用光的直线传播可以排直队伍 | D．冬天口中呼出的“白气”是水蒸气 |
人们对事物进行比较，经常要引入相应的物理量。下列说法中不正确的是
| A．进行做功快慢的比较，引入“功率” |
| B．进行物体软硬的比较，引入“质量” |
| C．进行压力作用效果的比较，引入“压强” |
| D．进行运动快慢的比较，引入“速度” |
如图所示，质地均匀的实心圆柱体A、B叠放在水平地面上，已知他们的密度之比ρA：ρB=1：3，底面积之比SA：SB=4：3，A对B的压强和B对地面的压强之比PA：PB=1：2，则他们的高度之比hA：hB为（ ）
A． 9：4 B． 3：2 C． 3：1 D． 9：2
下列说法正确的是： （ ）
| A．鞋底刻有凹凸不平的花纹是为了增大有益摩擦 |
| B．骆驼具有宽大的脚掌，有助于减小它对沙地的压强 |
| C．100N的力一定比10N的力产生的作用效果明显 |
| D．飞机飞行时，机翼下方空气的流速小，气流压强大 |
小阳同学发现，将两本科学书每隔两页相互交叉叠在一起，竟然很难将它们沿水平方向拉开。下列现象中，与上述实脸原理一致的是
| A．甲图：快速抽出纸条，杯子仍然静止 | B．乙图：抛出的球落回地面 |
| C．丙图：手握瓶子，瓶子不落下 | D．丁图：压路机压实路面 |
小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较下图，说法错误的是： （ ）
| A．该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果 |
| B．由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关 |
| C．本实验用到了控制变量法 |
| D．由图可知压力的作用效果与压力的大小有关 |
如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F1向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力Ff的变化情况是（ ）
| A．F、p不变，Ff变大 |
| B．F、Ff不变，p变大 |
| C．F变小，p、Ff变大 |
| D．F、Ff不变，p变小 |
如图，图钉尖的面积是5×10-8m2，图钉帽的面积是1×10-4 m2，松木能承受的最大压强是5×106Pa . 以下说法正确的是
| A．手指至少要用500N 的力，图钉尖才能进入松木 |
| B．手指至少要用0.25N 的力，图钉尖才能进入松木 |
| C．图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力 |
| D．图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力 |
如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（ ）
A． 书包背带做得较宽 |
B． 切苹果器的刀片做得较薄 |
C． 铁轨铺在枕木上 |
D． |
“好奇”号火星车模型轮子大而宽
近日，我市各界纷纷组织“关爱留守儿童 发放爱心背包”活动，爱心背包的背包带设计的又宽又软的目的是（ ）
| A．增大压强 | B．减小压强 |
| C．增大压力 | D．减小压力 |
下列实例中属于增大压强的是（ ）
| A．图钉尖很尖锐 | B．书包背带较宽 | C．铁轨下铺设枕木 | D．穿滑雪板滑雪 |
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