小明同学根据日常生活经验，对自己身边的物体进行估算，下列估算值接近实际的是（ ）
| A．自己所用课桌的高度约为2m |
| B．一个鸡蛋的质量约为50g |
| C．自己身体的体积约为60dm3 |
| D．自己伸开的一只手掌面上受到的大气压力约为10N |
如图，将一端削尖的铅笔置于光滑的水平桌面上。用两个指头作用在铅笔两端，使其向右匀速直线运动。下列说法正确的是
| A．左边手指对铅笔的压力小于右边手指对笔尖的压力 |
| B．左边手指对铅笔的压力大于右边手指对笔尖的压力 |
| C．左边手指对铅笔的压强小于右边手指对笔尖的压强 |
| D．左边手指对铅笔的压强大于右边手指对笔尖的压强 |
自行车是同学们常用的交通工具，下面有关自行车的说法中错误的是（ ）
| A．车鞍做成宽且软是为了减小压强 |
| B．车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦 |
| C．用力勒紧刹车把是为了增大摩擦 |
| D．车轮做成圆形是为了减小摩擦 |
学习了质量、压强、功等概念后，小明作了如下总结，其中错误的是（ ）
| A．我受到的重力约为600N |
| B．我蹲下时与站立时质量相同 |
| C．我站立时对水平地面的压强约为1000Pa |
| D．我将一袋10kg的大米从地面扛到肩上，做功约150J |
小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较下图，说法错误的是： （ ）
| A．该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果 |
| B．由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关 |
| C．本实验用到了控制变量法 |
| D．由图可知压力的作用效果与压力的大小有关 |
下列说法中错误的是（ ）
| A．小小的蝉可以轻易把口器插入坚硬的树皮，是因为受力面积小，增大了压强 |
| B．深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度而增大 |
| C．人用吸管吸食饮料时是靠大气压把饮料“压”进了嘴里 |
| D．用力吹气使硬币上方空气流速变大、气压变大，硬币就“跳过”栏杆 |
学生在中考前参加了很多活动和测试，其间涉及到的物理知识，下列说法不正确的是（ ）
| A．称体重时，学生的重力和台秤对他向上的支持力是一对平衡力 |
| B．投实心球时，实心球离开手在空中运动时，人对它没有做功 |
| C．立定跳远时，学生们用力甩臂是为了增大惯性，使其跳的更远 |
| D．学生们在跑步过程中对地面的压强大于站立时对地面的压强 |
对于图中所示的四幅图，运用物理知识解释不正确的是（ ）
| A．甲图中铁圈在飞行过程中不受力的作用 |
| B．乙图中房屋建在地基上，是为了减小对地面的压强 |
| C．丙图中小红主要利用了大气压知识 |
| D．丁图中小明对箱子没有做功 |
中国语言丰富多彩，其中蕴含着许多物理知识，下列对应的物理知识不正确的是
| A．四两拨千斤——杠杆原理 |
| B．镜花水月——平面镜成的像是虚像 |
| C．磨刀不误砍柴功——减小受力面积可以增大压强 |
| D．站着不如躺着——躺着对地面的压力比站立时小 |
“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了减小摩擦的是 ( )
| A．泥鳅身上的黏液 |
| B．壁虎脚上的刷状肉垫 |
| C．斑马身上的条纹 |
| D．蛇身上的粗糙鳞片 |
下列说法中正确的是（ ）
| A．教室内普通日光灯正常发光时的电流约为 0.18A |
| B．一只普通鸡蛋的质量为 500g |
| C．成年人双脚站立时对地面的压强约为 1.2×103Pa |
| D．人骑自行车时的功率约为 600W |
在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生。下图中的四把铁锤，质量相同、形状不同。为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是（ ）
下列现象及其原因分析，错误的是 （ ）
| A．高压锅容易将食物煮熟——液体表面气压增大，液体沸点升高 |
| B．台风掀开屋顶的瓦——屋内外空气的流速不同，压强不同 |
| C．托里拆利实验测出的大气压值比实际值小——玻璃管倾斜 |
| D．软包装饮料吸管一端做成尖形——减小受力面积，增大压强 |
重2N的文具盒，放在今年中考物理化学答题卡上，用相机下对它拍摄的全景图片如图。请估测文具盒对答题卡的压强最接近于（ ）
| A．100Pa |
| B．200Pa |
| C．300Pa |
| D．400Pa |
粤公网安备 44130202000953号
