初中物理大气压的综合应用试题

如图，在易拉罐中注入少量的水，对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯．一段时间后，会观察到易拉罐变瘪了，这说明了     的存在，同时也说明了力可以改变物体的     ．

如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强-------大气压。下列有关叙述中错误的是（   ）

A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在

B．标准大气压的数值为1.01×10^5帕（即760mm汞柱）

C．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大

D．人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关

下列现象，不属于利用大气压的是（  ）

A．用吸管吸饮料	B．用注射针筒吸取药液
C．贴在墙上吸盘式的挂衣钩	D．用高压锅煮饭

假期小明到大理旅游，烧水时发现水温不到100℃就沸腾，是因为大理     低，从而导致水的低。

中医常用拔火罐治疗风湿等病症，其方法是将一酒精棉球点燃放入广口瓶中，过一会儿将广口瓶口扣在痛处，广口瓶就会吸在皮肤上，这是为什么？

小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头．想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动．小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了，这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以:
(       )

A．增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力;

B．减小瓶盖与瓶口的接触面积;

C．减小瓶内外气体的压力差;

D．由于撬了盖的一边．而增大了盖的另一边的压力.

如图所示，小红能把饮料吸进嘴里是利用了         的作用，用力捏一下饮料瓶，饮料瓶变扁了，这说明力可以使物体发生         。

下列都是《科学》课本中的实验，不能用来说明大气压强存在的是（  ）

A．瓶中取袋

B．筷子提米

C．牛奶盒的变化

D．吸饮料

如图所示是课本中的四个实验，关于其对应的实验结论，下列说法中正确的是(       )

①甲图说明大气压强的存在；②乙图说明重力势能可以转化为机械能；③丙图说明通电导体在磁场中受到力的作用；④丁图说明超声波的存在。

A．①③

B．②④

C．①②

D．只有③正确

茶壶的盖上有一个小孔，其作用是（ ）

A．便于观察壶内的水位

B．便于壶内水面上方空气流动，加快茶水冷却

C．可以调节水温

D．让外面空气进入壶内，便于茶水倒出

如图所示，把一张小纸片放在水平的硬币上表面，松手后纸片不是单独飘落而是和硬币贴在一起下落．使纸片跟硬币贴在一起的力是（ ）

A．重力

B．分子间引力

C．电荷间引力

D．大气压力

在矿泉水瓶的同一高度不同位置扎12个小孔，往瓶内加入适量的水，从瓶口正上方往下看，可以看到水向四周喷出的距离都相同，如图所示，此现象表明：      ．若此时盖上瓶盖并拧紧，水就不再喷出，这是由于瓶内气压      （选填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外大气压．

马德堡半球实验证明了 的存在，制药时为了在不超过80℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是 （选填“升高”或“降低”）容器内的气压，使水的沸点低于80℃．

在我国的青藏高原，大部分地区水的沸点仅为84~87℃，这说明水的沸点随高度的增加而      （填“升高”、“降低”或“不变”）。在冬季，向保温杯中倒入半杯刚烧开的水，拧上杯盖，过一会儿，杯盖很难拧开，这主要是      作用的结果。

如图所示，往装满CO²的软矿泉水瓶加水，迅速拧紧瓶盖，震荡后CO²溶于水中，生成碳酸，矿泉水瓶变瘪，瓶变瘪表明瓶内气体压强   瓶外气体压强（选填“大于”、“等于”、“小于”），而瓶外的气体压强     ，因此推测瓶内气体压强与反应前相比         （后两空选填“变大”、“不变”、“变小”）.