初中物理滑轮组及其工作特点选择题

一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（ ）

A．有用功增加，总功增加	B．有用功增加，总功增加
C．有用功不变，总功不变	D．有用功不变，总功减少

学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做（     ）

A．既省力，也改变力的方向	B．省力，但不改变力的方向
C．不省力，但改变力的方向	D．既不省力，也不改变力的方向

工人用滑轮组把一箱箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后，机械效率提高了，则加润滑油后工人提升同样的重物时，做的（ ）

A．有用功减小，总功不变

B．有用功增加，总功增加

C．有用功不变，总功减小

D．有用功减小，总功减小

如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体，拉力F的大小为30N，若物体和地面之间的摩擦力大小为45N，则A处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为（ ）

A．45N、50%

B．45N、75%

C．60N、50%

D．60N、75%

学校旗杆顶装有定滑轮，这样做（ ）

A．既省力，也改变施力的方向

B．省力，但不改变施力的方向

C．不省力，但改变施力的方向

D．既不省力，也不改变施力的方向

如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体.不计摩擦，则该同学所用拉力F的值可能是

A．20N

B．25N

C．30N

D．35N

工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）．其中最省力的方案是（ ）

A．

B．

C．

D．

骑自行车上坡的人常走“S”型路线，这样

A．可以省力、省功	B．不能省力、省功
C．不能省力，但可以省功	D．能省力，但不能省功

小西学习了滑轮知识后，用一根绳和一个滑轮，借助木桩设计出如图所示的方案，将船拉近岸边。则（  ）

A．这是一个定滑轮，可省力

B．这是一个动滑轮，可省力

C．这是一个动滑轮，可改变力的方向

D．这是一个定滑轮，可改变力的方向

用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，将钩码提升至相同的高度，不计绳子与滑轮的摩擦（ ）

A．甲较省力且机械效率较高

B．乙较省力且机械效率较高

C．两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同

D．两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同

若要用5N的拉力提起20N的物体，可以采用下列简单机械中的哪一种（   ）

A．一个定滑轮

B．一个动滑轮

C．杠杆

D．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组

如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体，不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（ ）

A．20N

B．25N

C．30N

D．35N

利用等重滑轮，分别采用如图所示的两种方式提升同一重物，升高相等高度．若绳重和摩擦不计，下列分析中正确是

A．乙绳自由端移动距离较大

B．乙绳自由端作用力更小

C．两种方式所做的额外功相等

D．增大提升高度效率都会变大

小明同学按图所示的方法进行实验探究，分别得到三组数据：F₁、F₂、F₃．下面的几种判断中正确的（ ）

A．F1＞F2＞F3	B．F1＜F2＜F3
C．F2＞F1＞F3	D．F1＝F2＝F3

如图所示的家用手摇晾衣架，它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组．假设衣服和晾衣架的总重为100N，则静止时绳子自由端的拉力为(不计动滑轮重及摩擦)（   ）

A．100N

B．50N

C．25N

D．20N