初中物理滑轮组及其工作特点选择题

如图所示，工人用250N的力将重400N的物体匀速提升2m，共用了10秒，若在此过程中（忽略绳重和摩擦），下列说法正确的是                              （   ）

A．绳子自由端移动的距离是6m

B．动滑轮的重是10N

C．工人做功的功率是80W

D．滑轮组的机械效率是80％

工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）．其中最省力的方案是（ ）

A．

B．

C．

D．

如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F₁、F₂、F₃匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是

A．F1较大

B．F3较大

C．F1、F2、F3的大小不能确定

D．将钩码提升相同的高度，力F1、F2、F3所做的功相等

骑自行车上坡的人常走“S”型路线，这样

A．可以省力、省功	B．不能省力、省功
C．不能省力，但可以省功	D．能省力，但不能省功

下面说法中正确的是（  ）

A．发电机的工作原理是磁场对电流的作用

B．滑动摩擦力的大小与接触面积有关

C．做功和热传递都可以改变物体的内能

D．定滑轮既能省力，又能改变力的方向

小西学习了滑轮知识后，用一根绳和一个滑轮，借助木桩设计出如图所示的方案，将船拉近岸边。则（  ）

A．这是一个定滑轮，可省力

B．这是一个动滑轮，可省力

C．这是一个动滑轮，可改变力的方向

D．这是一个定滑轮，可改变力的方向

下列说法正确的是

A．弹簧测力计只能测量重力大小

B．使用滑轮组既可以省力，也可以省功

C．验电器的工作原理是异种电荷相互吸引

D．内燃机在做功冲程中把内能转化为机械能

用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，将钩码提升至相同的高度，不计绳子与滑轮的摩擦（ ）

A．甲较省力且机械效率较高

B．乙较省力且机械效率较高

C．两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同

D．两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同

有一人用同一滑轮组分别将重1000N和2000N的物体匀速提升5m，动滑轮重200N，不计绳重和摩擦，则上述两种情况中正确的是

A．滑轮组的机械效率不相等

B．人做的额外功相等

C．人做的总功相等

D．绳子自由端移动的距离相等

如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体，不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（ ）

A．20N

B．25N

C．30N

D．35N

若要用5N的拉力提起20N的物体，可以采用下列简单机械中的哪一种（   ）

A．一个定滑轮

B．一个动滑轮

C．杠杆

D．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组

利用等重滑轮，分别采用如图所示的两种方式提升同一重物，升高相等高度．若绳重和摩擦不计，下列分析中正确是

A．乙绳自由端移动距离较大

B．乙绳自由端作用力更小

C．两种方式所做的额外功相等

D．增大提升高度效率都会变大

小明同学按图所示的方法进行实验探究，分别得到三组数据：F₁、F₂、F₃．下面的几种判断中正确的（ ）

A．F1＞F2＞F3	B．F1＜F2＜F3
C．F2＞F1＞F3	D．F1＝F2＝F3

如图所示的家用手摇晾衣架，它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组．假设衣服和晾衣架的总重为100N，则静止时绳子自由端的拉力为(不计动滑轮重及摩擦)（   ）

A．100N

B．50N

C．25N

D．20N

如图所示，工人用滑轮或滑轮组提升重物，每只滑轮质量均相同，若把同一货物匀速提升相同的高度（不计绳子与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（ ）

A．使用C滑轮组与使用D滑轮组一样省力

B．使用D滑轮组最省力

C．其中机械效率最高的是使用C滑轮组

D．其中机械效率最高的是使用B滑轮