工人师傅使用一个动滑轮将400N的重物匀速提升到3m高处，假如所用的拉力方向竖直向上、大小为250N，则（ ）
| A．拉力所做的功为750J |
| B．机械的效率为80% |
| C．若用该动滑轮提升更重的货物，机械效率将保持不变 |
| D．若采用轻质滑轮完成原任务，机械效率将保持不变 |
如图所示，某人站在A处通过一根绳和两个滑轮匀速提起物体B，所用的拉力F=100N，物体B重300N（不计滑轮重和绳重，不计摩擦力）．画出滑轮组的绕线．
分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在 10s 内将重为 100N 的物体 G 匀速提升 2m，每个滑轮的重均为10N，不计绳重及摩擦，此过程中（ ）
| A．甲的机械效率大于乙的机械效率 |
| B．甲的机械效率小于乙的机械效率 |
| C．F 甲做功的功率小于 F乙做功的功率 |
| D．F 甲做功的功率等于 F乙做功的功率 |
在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是（ ）
| A．一个定滑轮 | B．一个动滑轮 | C．杠杆 | D．斜面 |
小宇在“研究滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
| 实验次数 |
物重G／N |
物体上升的高度h／cm |
测力计的示数F／N |
测力计移动的距离s／cm |
| 1 |
6 |
3 |
|
9 |
| 2 |
6 |
5 |
2.5 |
15 |
| 3 |
6 |
18 |
2.5 |
54 |
（1）分析表中数据，回答以下问题：
①第1次实验测力计示数如图甲是_________N；
②第3次实验中滑轮组的机械效率是_________；
③滑轮组的机械效率与_________无关。
（2）小红在小宇实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示。
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变施力的_________；
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率是_________（填“相同”或“不相同”）的。
把质量相等的A、B两物体挂在右图所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后
A．A上升 B．A下降 C．A、B均静止 D．无法判断
小明按右图所示的滑轮组实验时，用F＝100N的拉力在3s内将重为240N的物体匀速提高，绳子在F的作用下上升了3米。求：
（1）重物上升的速度？
（2）小明做的有用功是多少？
（3）滑轮组的机械效率为多大？
（4）拉力F做的有用功率是多少？
如图所示，重600N的物体在大小为100N的水平拉力F作用下，以0.1m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为60%。在此过程中下列选项正确的是（ ）
| A． |
物体与地面间的滑动摩擦力为100N |
| B． |
拉力F做的功为100J |
| C． |
额外功的功率是8W |
| D． |
绳子自由端移动的速度为0.3m/s |
小明同学设计了如图甲所示的滑轮组装置，当施加图乙所示随时间变化的水平拉力F时，重物的速度v随时间t变化的关系如图丙所示。不计绳与滑轮的重量及滑轮转动时的摩擦，绳对滑轮的拉力方向近似看成水平方向。在0﹣1s内，重物受到地面的摩擦力为 N，在2s﹣3s内，拉力F做功的功率为 W。
如图所示，重 的物体在 的水平拉力 的作用下，以 的速度沿水平地面向左匀速直线运动了 ，滑轮组的机械效率为 ，则在此过程中，下列说法正确的是
A．绳子自由端移动的距离为
B．有用功为
C．拉力 的功率为
D．物体与地面间的滑动摩擦力为
A、B两种实心物体的质量与体积的关系如图1所示，把体积相等的A、B物体挂在滑轮组下，若要使它们处于静止状态，则图2的虚线框内悬挂B物体的个数是（不计摩擦和滑轮的自重）（ ）
| A． |
1个 |
B． |
2个 |
C． |
3个 |
D． |
4个 |
分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在100s内将重为400N 的物体G匀速提升10m，每个滑轮的重均为20N．不计绳重及摩擦，此过程中（ ）
| A．拉力F甲小于拉力F乙 |
| B．F甲做的功小于F乙做的功 |
| C．滑轮组甲的机械效率小于滑轮组乙的机械效率 |
| D．F甲做功的功率等于F乙做功的功率 |
如图所示，质量为60kg的人，站在质量为30kg的吊篮内，他至少用 N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止。（g=10N∕kg）
随着城市交通的迅速发展，很多地方需要建设高架桥，同时也需要高架桥的两端建很长的引桥，引桥很长是为了（ ）
| A．缩短上高架桥的过程中所走的路程 |
| B．减少上高架桥过程中所做的功 |
| C．减少上高架桥过程中所施加的力 |
| D．缩短上高架桥过程中所用的时间 |
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