初中物理滑轮组及其工作特点试题

大伟同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N的物体，从滑轮正下方沿水平方向移动4m，如图所示，若不计绳重和摩擦，他至少做多少功（ ）

A．200J

B．300J

C．400J

D．500J

在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用较轻的滑轮组成的滑轮组测定前4组数据，换用一个更重的动滑轮组成滑轮组测得第5组数据，测得数据如表：

实验次数	动滑轮重G动/N	物重G/N	钩码上升高度h/m	动力F/N	绳端移动距离s/m	滑轮组的机械效率η/%
1	0.5	1	0.1	0.7	0.3	47.6
2	0.5	1	0.2	0.7	0.6	47.6
3	0.5	2	0.1	1.1	0.3	60.6
4	0.5	4	0.1	2	0.3	①
5	1	4	0.1	②	0.3	55.6

（1）实验中应沿     方向     拉动弹簧测力计，使钩码缓缓上升．
（2）表格中变化①处数据应为     ；根据图中弹簧测力计可知编号②数据应为     N．

（3）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与     无关．
（4）比较第1、3次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组，重物越重，机械效率     （选填“越高”、“不变”或“越低”）．
（5）比较第     次实验数据可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低．
（6）分析表格中第2组数据可知，此时滑轮组克服绳重及摩擦做的那部分额外功为     J．

小明用如图所示滑轮组将重为900N的物体在100s内提升了10m，所用的拉力为360N．

（1）求机械效率；
（2）求拉力的功率；
（3）若不计绳重及摩擦，用该滑轮组把1020N的重物提升了10m，求拉力做的功．

如图是城南校区和谐大厦的升降电梯工作原理图，它由轿箱、配重、缆绳、滑轮和电动机等部件组成，某次电梯匀速上升15m，所用时间为10s，图中两个滑轮是     滑轮，若配重重1000N，则左边一根缆绳对轿厢的拉力     N，已知电动机的功率为2000W，则这段时间内电动机做的功为     J．

如图所示，滑轮组工作时摩擦不计．

（1）当被提升的物重为90N时，绳端施加40N的拉力可以使物体匀速上升，求滑轮组的机械效率η₁；
（2）当被提升的物重为120N时，绳端需施加多大的力可使物体匀速上升？这时滑轮组的机械效率η₂何值？

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下表：

实验次数	物重G/N	物体上升的距离h/cm	弹簧测力计的读数F/N	弹簧测力计上升的距离s/cm	机械效率η
1	3	10	1.6	30	62.5%
2	3	10	2	30	50%
3	3	10	2.5	30

（1）这个实验使用的测量工具是     和弹簧测力计．
（2）在实验操作中应竖直向上     拉动弹簧测力计．
（3）在表中的空格处上第三次实验的机械效率为     ．
（4）从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越     ．
（5）若不计绳重与摩擦，用图所示铝制滑轮装置提起5N的物体时，测力计的读数为3N，则铝制滑轮的重力
是     N；若用此装置提起8N的物体，测力计的读数是     N．

如图所示，物块M在光滑斜面上从A匀速滑到C，速度v=2m/s，其中AB=6m，AC=10m，物块M重，物块m重 (不计滑轮重，绳重，绳与滑轮间摩擦)

求：（1）物块m上升的高度为多少米
（2）动滑轮对m所做的功
（3）M重力做功
（4）重力对M做功的功率P

如图所示，利用动滑轮来提升一个物体，拉力F竖直向上。动滑轮其实就是一个变形的杠杆，请在图中标出它的支点O，并画出F的力臂L。

如图所示，用弹簧测力计拉着绳子利用滑轮组
将重3N的物体匀速提升0.5m．

(1)求弹簧测力计对绳的拉力所做的功；
（2）求滑轮组的机械效率；
（3）若不计绳重和摩擦，则动滑轮为多重？

用相同的滑轮和绳子分别组成如下图所示的甲、乙两个滑轮组。分别用它们把相同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦，下列说法中正确的有

A．绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率不同

B．绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率相同

C．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等

D．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等

如右图，工人利用动滑轮把重800N的物体匀速提升6m，所用拉力是500N，拉力做的功为       J，利用动滑轮提升物体时的机械效率是            。

吃饭时使用的筷子是      （填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杠。 小宇用右图所示的滑轮组将重800N的物体匀速提升了2m，手拉绳子的力为500N。滑轮组机械效率为       。

分别用如图甲、乙两个滑轮组，在相同时间内将相同重物G匀速提升相同的高度，每个滑轮的重量均相同，不计绳重及摩擦。下列说法中不正确的是 (   )

A．做的有用功等于做的有用功

B．做的无用功等于做的无用功

C．做功的总功等于做功的总功

D．做功的功率大于做功的功率

工人用如图所示的滑轮组将重2000N的物体匀速提起2m，所用拉力为800N，时间为50s，不计摩擦和绳重，求：

（1）滑轮组的机械效率；
（2）拉力做功的功率。

小明做“测滑轮组机械效率”实验时，用图中所示的滑轮。（摩擦不计、g取10N/kg、ρ_铝=2.7×10³kg/m³）

（1）请你帮小明组装成最省力的滑轮组，请在图中画出其绕线．
（2）质量为2.7kg的立方体铝块放在水平地面上．求铝块所受的重力和对地面的压强；
（3）用此滑轮组，将铝块匀速提起10厘米时，绳头拉力为8牛．拉力做了多少功？滑轮组的机械效率是多少？
（4）物重不变时，影响此滑轮机械效率的因素是什么？