如图所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力 ,将杠杆缓慢地由位置 拉至位置 ,在这个过程中,力 的大小将
A.不变B.变小C.变大D.先变大后变小
如图所示,杠杆处于平衡状态,如果将物体 和 同时向靠近支点的方向移动相同的距离,下列判断正确的是
A.杠杆仍能平衡B.杠杆不能平衡,左端下沉
C.杠杆不能平衡,右端下沉D.无法判断
如图所示,杠杆 用细线悬挂起来,分别在 、 两端分别挂上质量为 、 的重物时,杠杆平衡,此时 恰好处于水平位置, ,不计杠杆重力,则 、 的关系为
A. B. C. D.无法判断
在探究杠杆平衡条件的实验中,某同学发现杠杆左端低右端高,要使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的平衡螺母向 (选填“内”或“外” 调节;在杠杆的右边 处挂4个质量均为 的砝码,如图所示,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆左边的 处竖直向下用 的力来拉 。
如图所示,杠杆处于平衡状态,且每个钩码的质量相同,若将两边的钩码分别向支点移动相同的距离后,则杠杆 端会下沉(选填“ ”或“ ”
如图所示,杠杆处于平衡状态,且每个钩码的质量相同,若将两边的钩码分别向支点移动相同的距离后,则杠杆 端会下沉(选填“ ”或“ ”
如图所示,车和砖头的总重力 ,推车时,独轮车属于 (填“省力”“费力”或“等臂” 杠杆。图中轮轴到独轮车重力作用线的距离是 ,转轴到手竖直向上的力 的作用线的距离是 。要能推动独轮车,手竖直向上的力至少应为 。
按头尾分检理顺是餐馆工作人员日常工作之一。工作强度虽不大,但太浪费时间。聪明的小明为工作人员设计了如图所示的分检操作步骤,工作效率特别高,这个方案应用到的物理知识有 。
李华利用生活中常见物品巧妙地测出一石块的密度,实验过程如下:
.取一根筷子,用细线将其悬挂,调节悬挂位置,直至筷子水平平衡,悬挂位置记为 点,如图甲所示;
.将矿泉水瓶剪成烧杯形状,倾斜固定放置,在瓶中装水至溢水口处,用细线系紧石块,将石块缓慢浸入水中,溢出的水全部装入轻质塑料袋中,如图乙所示;
.取出石块,擦干水分;将装水的塑料袋和石块分别挂于筷子上 点两侧,移动悬挂位置使筷子仍水平平衡,用刻度尺分别测出 点到两悬挂点的距离 和 ,如图丙所示。
(1)已知水的密度为 ,则石块密度 (用字母 和所测得的物理量表示);
(2)采用上述实验方法,筷子粗细不均匀对实验结果 (选填“有”或“无”)影响;
(3)图乙所示步骤中,若瓶中的水未装至溢水口,实验结果将 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
一位泰山挑山工用一根长 的扁担挑起货物,如图为扁担示意图,若在扁担的 端挂 的物体, 端挂 的物体,挑起重物时使扁担水平平衡,则挑山工肩膀需顶在距 端 远的位置(不计扁担的重力)。
如图, 为长 的轻杆,与固定在竖直墙面上的光滑转轴相连接。将一重为 的物体用轻绳拴在 的中点 处,用垂直于 的力 拉住轻杆,静止在图示位置,则 。
如图为探究杠杆平衡条件的实验装置,杠杆平衡时,钩码对杠杆的阻力 ,阻力臂 ,测力计示数 ,则动力臂 为
A. B. C. D.