初中物理滑轮组绳子拉力的计算填空题

用如图甲的滑轮组提升重200N的物体，已知拉力F为80N，不计绳重和摩擦，物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示，反映绳子自由端运动的图线是 　　（选填“A”或“B”），动滑轮重为 　　N，3s内对物体做的有用功为 　　J。

如图所示，用滑轮组把质量为 $80\mathit{kg}$的物体匀速提升 $3m$，若拉力 $F=500N$，则滑轮组的机械效率为　　，若不计绳重和摩擦，则动滑轮受到的重力为　　 $N$。

如图所示，体重为 $500N$的小强站在水平地面上，竖直向下拉动绳子使 $600N$的物体匀速上升 $2m$，绳端向下移动的距离为　　 $m$；若不计绳重，滑轮重及摩擦，小强对地面的压力是　　 $N$。

用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重 $100N$，每次运送的量不定。图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象，则动滑轮重为　　 $N$；当某次运送3件货物时，绳子的拉力 $F$是　　 $N$．（不考虑绳重和摩擦）

如图所示，在滑轮组的作用下，重为 $300N$的 $A$物体以 $0.2m/s$的速度匀速上升，动滑轮重为 $60N$，不计绳重和摩擦。则绳子自由端的拉力 $F=$　　 $N$，拉力 $F$的做功功率 $P=$　　 $W$。

如图是某建筑工地上提升建筑材料的滑轮组示意图，其动滑轮质量 $15\mathit{kg}$，某次提升材料质量 $240\mathit{kg}$，材料在空中静止时，摩擦影响很小，绳很轻，可以不考虑，则竖着向上的拉力 $F=$　　 $N$；竖着向上匀速提升材料，摩擦影响较大，实际所用的拉力大小是 $1000N$，并将材料提升了 $10m$高。则滑轮组的机械效率是　　。（取 $g=10N/\mathit{kg})$

用如图所示的滑轮组，将重为 $16N$的物体以 $0.2m/s$的速度匀速提升，滑轮组的机械效率为 $80\%$，若不计绳重及摩擦，拉力 $F$为　　 $N$，拉力的功率为　　 $W$，动滑轮的重力为　　 $N$。

如图所示，分别用图甲、乙两种形式滑轮组合组合，把重为 $500N$的物体以 $0.5m/s$的速度匀速向上提起，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为　　 $N$，图乙中人所做有用功的功率为　　 $W$。

如图所示，小丽用三个均重 $10N$的滑轮组成的滑轮组以 $1m/s$匀速起吊重 $470N$的物体，物体上升 $5m$，不计绳的重力及一切摩擦。绳的拉力 $F=$　125　 $N$；滑轮组的机械效率为　　。

如图所示，用滑轮组提升重物时，用大小为 $F_1$的拉力将重 $400N$的物体在 $10s$内匀速提升了 $2m$，已知动滑轮重为 $100N$（不计绳重和摩擦），则滑轮组的机械效率为　　 $\%$，拉力 $F_1$做功的功率为　　 $W$，如利用该装置使该物体沿竖直方向匀速下降时，绳子自由端的拉力为 $F_2$，则 $F_1$　　 $F_2$（选填“大于”、“等于”或“小于” $)$。

如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别用 $F_A$、 $F_B$匀速提升重力为 $G_A$、 $G_B$的 $A$、 $B$两物体，不计绳重和摩擦。若 $G_A>G_B$，则 ${\eta }_{甲}$　　 ${\eta }_{乙}$；若 $F_A=F_B$，则 $G_A$　　 $G_B$．（选填“ $>$”、“ $<$”或“ $=$” $)$

如图为吊装工具示意图，物体 $M$为重 $5000N$的配重，杠杆 $\mathit{AB}$的支点为 $O$， $\mathit{OA}:\mathit{OB}=1:2$，每个滑轮重 $100N$．当重为 $700N$的工人用 $300N$的力竖直向下匀速拉动绳子时，工人对地面的压力为　　 $N$，物体 $M$对地面的压力为　　 $N$．（杠杆与绳的自重、滑轮组摩擦均不计）

小明用如图所示的动滑轮提起 $140N$的水桶，动滑轮重 $20N$（不计绳重和摩擦），小明拉绳子的动力为　   $N$；如果向水桶内再加入 $40N$的水，提起时动滑轮的机械效率　　（选填“变大”、“变小”或“不变” $)$。

如图所示是小娜测量滑轮组的机械效率的实验装置，每个钩码重 $1N$，实验时小娜沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计使钩码上升 $12\mathit{cm}$，用时 $4s$，弹簧测力计示数如图所示，不计绳重及摩擦，则装置中动滑轮重是　　 $N$，拉力做功的功率是　　 $W$，滑轮组的机械效率是　　（计算结果精确到 $0.1\%)$。

如图所示，用大小为 $F$的拉力通过滑轮组将重 $400N$的物体匀速提升了 $2m$，已知动滑轮重为 $100N$（不计绳重和摩擦），则拉力 $F=$　　 $N$，该滑轮组的机械效率为　　 $\%$。