初中物理平衡状态的判断试题

用30N的力把重50N的木块按压在竖直墙面上，则墙面受到的压力为      N,如果用同样大的力把木块按压在水平地面上，则地面受到的压力为        N.

下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（    ）

A．自行车轮胎上制有凹凸的花纹

B．用橡胶制作自行车的闸皮

C．自行车轴承中装有滚珠

D．骑自行车的人刹车时用力捏闸

探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．

⑴实验中选择小卡片的目的是     （填“考虑”、“不考虑”） 小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数．
⑵为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：   （填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．
⑶小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是    ______                       （答出一条即可）．

在平直的马路上，一个人用200N的力向前匀速拉车。问：车子受到的摩擦力为多大？

现有一瓶某品牌的饮用纯净水。  
(1) 瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于瓶子受到                  的作用。
(2)用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的             和手对瓶的摩擦力是平衡力。   

如图所示，小明在体育馆地面上测量运动鞋底部受到的滑动摩擦力。弹簧测力计应沿         方向拉动，并使运动鞋做           直线运动。在运动鞋内再放一个重物，运动鞋受到的滑动摩擦力           （变大/不变/变小）。

物体保持________或________状态，叫做平衡。平衡的物体所受的力叫做________。如果物体只受两个力而处于________的情况叫做二力平衡。

如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是(     )

如图所示，滑板运动员沿水平地面向前匀速滑行，在横杆前相对滑板竖直向上起跳，人与滑板分离，分别从杆的上、下通过，忽略人和滑板在运动中受到的阻力．则运动员

A．起跳上升过程中，重力势能转化为动能

B．匀速滑行时，所受重力与地面对滑板的支持力为一对平衡力

C．由于惯性，越过杆后仍将落在滑板上

D．以滑板为参照物，运动员始终是静止的

如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是

2021年4月13日，在奥运会女足亚洲区淘汰赛中，中国女足战胜韩国队，闯进东京奥运会。关于足球运动，下列说法正确的是 $($ 　　 $)$

A．	运动员鞋底的花纹可以减小与草地的摩擦
B．	踢球时脚疼说明物体间力的作用是相互的
C．	在空中运动到最高点的足球受平衡力作用
D．	在草地上滚动的足球因不受力而逐渐停下

如图所示是物理爱好者小明同学在实验时观察到的情景，则下列分析正确的是 $($ 　　 $)$

A．	小球在水平桌面上受到的摩擦是滑动摩擦
B．	小球从斜面滚下的过程中，动能转化为势能
C．	小球在水平桌面上运动时，竖直方向受到平衡力的作用
D．	小球在水平桌面上做曲线运动，说明力可以改变物体的形状

下述哪种现象是由于摩擦作用造成的（　　）

A．水往低处流	B．鸟可以飞翔
C．手拍打墙壁手感觉疼	D．穿鞋走路多了鞋底磨薄

如图是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，实验时小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力     实际摩擦力（填“＞”、“＝”或“＜”）。图中弹簧测力计的示数是    N。

有三要素完全相同的两个力，下列说法正确的是

A．一定是平衡力	B．可能是平衡力，也可能不是平衡力
C．一定不是平衡力	D．无法判断