初中物理长度的测量试题

用硬币做以下物理小实验

（1）甲图中，硬币的直径为 　　cm。

（2）图乙中，用力吹气能将硬币吹入盘中。吹气时，硬币上方空气流速大，气体压强 　 　。

（3）图丙中，将一枚硬币放在碗底，眼睛在A处恰好看不到它，保持人眼、碗和硬币的位置不变，要使眼睛再次看到"硬币"，以下方案：

①沿碗壁缓缓向碗中加水；

②在碗上方适当位置放一光屏；

③用手电筒照亮硬币；

④在碗上方适当位置放一平面镜；

其中可行的有 　　。

如图所示，小明用刻度尺测量一正方体物块的边长，读数为 　　cm．小明把天平放在水平桌面上，游码移至标尺的零刻度处，指针偏向分度盘右侧、他向 　　调节平衡螺母使天平平衡；然后把物块放在左盘，右中放入一个10g的砝码，天平再次平衡、若把该物块放入装满水的烧杯中，物块 　　（选填"会"或"不会"）沉底，烧杯底部受到水的压强将 　　。

如图甲所示，用刻度尺测量一个正方体物块的边长为 　　 $\mathit{cm}$ ；用天平测量该物块的质量，所加砖码和游码在标尺上的位置如图乙所示，物块的质量为 　　 $g$ ；该物块放在水平地面时对地面的压强为 　　 $\mathit{Pa}(g=10N/\mathit{kg})$ 。

为了测量大气压强，某同学选择的器材有：2.5ml的注射器、0～10N的弹簧测力计、刻度尺和细线，实验步骤如下

（1）如图甲，用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度L＝ 　　cm。

（2）如图乙，把注射器活塞推至筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞开始滑动时，记录弹簧测力计的示数F＝ 　　N。

（3）该同学所测得的大气压强值为 　　Pa。

用如图所示装置探究凸透镜成像规律，图中凸透镜的焦距为　　cm．实验中，小明移动蜡烛，观察到光屏上呈现清晰缩小的像，此像是　　（实/虚）像。继续移动蜡烛发现，在光屏上可以成放大的像，说明物体通过凸透镜成像的性质与　　有关。

某新型建筑材料既防火、防水还保温，这种材料的密度为 $0.3\times {10}^3\mathit{kg}/m^3$ 。

（1）如果将这种材料制成长 $0.4m$ ，高 $0.1m$ ，宽度如图所示为 　　 $\mathit{cm}$ 的实心砖块，则此砖块的体积和质量分别是多少？

（2）此砖块对水平地面的最小压强是多少？ $(g$ 取 $10N/\mathit{kg})$

图中，物块的长度为 　　 $\mathit{cm}$ 。

图中物块的长度是 　　 $\mathit{cm}$ ．该物块在1分钟的时间内通过了 $6m$ 的距离，则该物块的平均速度为 　　 $m/s$ 。

如图，是一个水滴下落过程的示意图，水滴通过 $\mathit{AB}$ 和 $\mathit{BC}$ 所用时间均为 $0.1s$ 。水滴由 $A$ 位置下落到 $C$ 位置运动的距离是 　 　 $\mathit{cm}$ ，则这个过程中水滴下落的平均速度是 　 　 $m/s$ 。该水滴下落过程是 　 　运动。（选填"匀速直线"或"变速直线" $)$

如图所示铅笔的长度是 　 　 $\mathit{cm}$ ；弹簧测力计的示数是 　　 $N$ 。

如图一所示，所测物体的长度是　　 $\mathit{cm}$．如图二所示，电流表的示数为　　 $A$，电压表的示数为　　 $V$。

如图所示刻度尺，它的测量范围为　　 $\mathit{cm}$；若小超用此刻度尺测量某物体的长度，记录结果为 $5.170\mathit{cm}$，此记录结果是　　（选填“正确”或“不正确“ $)$的。

小明用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度

的变化，实验设计如图甲所示，让小车从斜面的 $A$点由静止滑下并开始记时，分别测出小

车到达 $B$点和 $C$点的时间 $t_B$、 $t_C$．

（1）实验前要学会正确使用刻度尺和秒表，如图乙所示木块的长度为　 　 $\mathit{cm}$。

（2）经测量， $\mathit{AB}$、 $\mathit{BC}$段长度均为 $40.0\mathit{cm}$， $t_B=3.0s$， $t_C=5.0s$，则小车在 $\mathit{BC}$段的平均速度为　　 $\mathit{cm}/s$。

（3）由以上可知：小车从斜面上 $A$点滑下的过程是做　　直线运动，小车的重力势能　　，动能　　（后两空选填“增大”、“不变”或“减小” $)$。

小明同学经常通过观察和实验，探索物理的奥秘，在某次实验中，

（1）用一只透镜正对太阳光，如图甲所示，纸板上出现的现象表明该透镜对光有　   　作用，是　　（选填“凹”或“凸” $)$透镜

（2）用图乙的装置进行实验，调节纸板与透镜的距离，纸板上会出现最小的光斑，用刻度尺测量该光斑与透镜的距离。该刻度尺的分度值为　　 $\mathit{cm}$，透镜与纸板的距离为　　 $\mathit{cm}$。

（3）把温度计的玻璃泡放置在光斑处，发现温度计的示数增大，说明光能可以转化为　　能；如图丙所示，此时温度计的示数为　　 ${}^{°}\text{C}$。

如图所示，木块的长度为　 $\mathit{cm}$；体温计的示数为　　 ${}^{°}\text{C}$；电压表的读数为　　 $V$。