在探究物理知识的过程中,经常会用到一些研究方法,下列事例中运用相同研究方法的是
(1)研究光现象时,用光线描述光的传播情况
(2)探究通过导体的电流与导体两端电压的关系
(3)将发声的音叉紧靠乒乓球,乒乓球被弹开说明音叉在振动
(4)探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系
A.(1)与(3)B.(1)与(4)C.(2)与(4)D.(2)与(3)
以下研究方法与通过乒乓球跳动的高度反映出振幅的大小的方法相同的是( )
A.研究光时将它分成可见光和不可见光 |
B.研究光的直线传播时引入光线 |
C.研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调 |
D.通过蜡烛火焰的情况来 判断声音是否可以传递能量 |
科学探究需要进行实验,在取得数据和事实后,再进行分析和推理,因此,在科学探究中我们需要区分事实与推论。下列叙述是事实或推论的是
①在气体扩散实验中,抽去玻璃板后,红棕色的 气体进入到空气中
②在液体扩散实验中,红墨水滴入热水,热水很快变红
③扩散现象表明,一切物质的分子都在不停地做无规则运动
④温度越高,分子的无规则运动越剧烈
A.①②是事实,③④是推论B.①②④是事实,③是推论
C.①是事实,②③④是推论D.③④是事实,①②是推论
在“比较物体运动快慢”的过程中,通常的方法是“比较在相同的时间内通过的距离”,或者是“比较相同的路程所用的时间”来比较物体运动的快慢.下列四个实验中所运用的方法与此不同的是( )
A.研究物体的重力与质量关系 |
B.研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 |
C.研究不同液体的压强跟液体密度的关系 |
D.研究物体的动能大小跟哪些因素有关系 |
我们在学习物理时,学到了一些物理学的研究方法。比如:控制变量法、理想模型法、等效替代法、转换法、比值定义法等。下面用到转换法的是
A.探究物体的动能跟哪些因素有关时,通过木块被撞的远近来判断钢球动能的大小
B.探究电阻大小跟材料的关系时,控制了导体的长度、温度和横截面积相同
C.为了描述物体运动的快慢,我们把路程与时间之比叫做速度
D.计算火车从成都到自贡的平均速度时,忽略火车的长度
在研究和学习物理学的过程中,方法是不可缺少的.“比值法”是对与多个因素有密切关系的某个物理量做出表达的一种思想方法.例如速度的概念就是通过比值法建立起来的.下列物理量中不是用这种方法建立起来的是( )
A.功 | B.功率 | C.热值 | D.比热容 |
下列运用科学方法的实例中,正确的是
A.把固体分成晶体和非晶体,运用了类比法
B.研究平面镜成像时,用玻璃板代替平面镜,运用了放大法
C.研究二力平衡条件时,把小车扭转一定角度后释放,发现小车转动,运用了反证法
D.电流的热效应可能引发火灾,但据此原理可制成电热器,运用了缺点列举法
为了研究光的传播,我们引入了“光线”,下列研究问题的方法与此相同的是( )
A.通过小灯泡的亮暗,分辨电流的大小 |
B.通过磁感线研究磁场的分布 |
C.通过水流来学习电流 |
D.通过扩散现象感知分子的运动 |
下面几个研究实例中,采用了相同研究方法的是
①利用光线表示光传播的径迹和方向
②“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时,保持压力不变,改变受力面积
③“比较不同物质吸热的情况”时,用加热时间的长短表示吸收热量的多少
④“探究物体的动能与速度的关系”时,让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下
A.①和②B.②和③C.②和④D.③和④
我们已学习了多种物理方法,下列探究实验涉及的方法中,其中一个与其余不同的是
A. |
探究磁场中通电导体受力方向与电流方向的关系 |
B. |
探究通过导体中电流大小与其电阻大小的关系 |
C. |
探究导体电阻的大小与导体长度的关系 |
D. |
探究串联电路的等效电阻与各串联电阻间的关系 |
我们在学习物理知识时,运用了很多研究方法,下列几个实例:①研究电流时,把它比作水流;②研究磁场时,引入磁感线;③在探究动能与速度关系时,控制质量相同;④用光线来描述光的传播路径和方向。其中,运用了相同研究方法的是
A. |
①② |
B. |
②④ |
C. |
③④ |
D. |
②③ |
在初中物理的学习中,我们常会用到一些科学研究方法,如"控制变量法""等效替代法""类比法""理想模型法""转换法"等。在下面几个实例中,对采用的主要研究方法判断正确的是
A. |
研究磁场性质时,用磁感线来描述磁场的分布,采用的是等效替代法 |
B. |
探究电热与哪些因素有关时,通过液体温度变化反映电流产生的热量,采用的是转换法 |
C. |
研究压力作用效果与压力大小的关系时,保持受力面积不变,采用的是理想模型法 |
D. |
研究声音的产生时,将正在发声的音叉与水面接触,水花四溅表明音叉在振动,采用的是类比法 |
理想实验法是在观察实验的基础上,忽略次要因素,进行合理的推想,得出结论,达到认识事物本质的目的。它既要以实验事实为基础,但又不能直接由实验得到结论。以下物理规律,应用这一物理学方法得出的是
A.牛顿第一定律B.焦耳定律C.光的反射定律D.欧姆定律
为了认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物,人们会通过制作模型或模拟实验进行研究。下列属于模型的是
A. |
用力拉板使纸断裂 |
B. |
向内推书使书隆起 |
C. |
地球仪 |
D. |
铅笔在篮球和木板上移动 |
【2015年内蒙古巴彦淖尔市中考物理】在下列研究实例中,运用了相同的研究方法的是
A.探究电流与电压的关系时,保持电阻不变 |
B.研究电流时,由分析水流的形成来分析电流的形成 |
C.将发声的音叉靠近乒乓球,乒乓球被弹开说明音叉在振动 |
D.研究物体的动能与质量的关系时,让物体从斜面的同一高度滑下 |