初中物理物质属性对科技进步的影响实验题

（6 分）在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中
（l）使用托盘天平前要对天平进行调节，步骤如下：
①组装好天平，把天平放在        工作台面上；
② 把游码置于标尺左端的         处；
③ 调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡。
（2）实验过程：
用调好的天平测大理石的质量，当右盘中所加祛码和游码位置如图甲所示时，天平平衡，则此大理石的质量是       g 。在量筒内装有一定量的水，该大理石放人前、后的情况如图乙所示，则大理石的体积是      cm³, 此大理石的密度是         kg/m³。

（3）大理石放在水中时会吸水，由此判断，用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比         （选填“偏大”、“偏小”或“一样大”）。

一次实验课上，老师提供给同学们下列器材：一架已调好的天平（无砝码），两只完全相同的烧杯，一只量筒、水、滴管，要求用上述器材来测一个合金块的密度。某同学设计好实验方案后，进行如下操作：
（1）将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内，把合金块放在左盘烧杯内。
（2）                     ，直到天平平衡。
（3）将烧杯内水倒入空量筒中，测出水的体积（如图a所示），用细线栓好合金块，将其放入如图a的量筒中，测量水和合金块的总体积（如图b），则合金块的密度为       ㎏/m³
（4）评估：测出的合金块密度值与真实值相比偏小，产生的原因是：              。

小芳的爸爸在外出差给她带回来一件小金属挂饰（实心），小芳想知道金属挂饰的材质，于是在学校实验室借了一些器材来测出它的密度。

（1）她将天平放在水平桌面上，把游码轻轻地拨至标尺     零位，稳定时发现分度标牌如图甲所示。要使横梁水平平衡，应将右侧的平衡螺母往     （选填“右”或“左”）调。
（2）将挂饰放在已调好的天平上测出其质量为21.6g。
（3）当她想测量挂饰的体积时发现忘了借量筒，在她沮丧之时突然想到利用浮力的知识可以帮自己解决问题。她的测量过程如下：
①往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为150g；
②用细绳将挂饰栓好并浸没在水中（如图乙所示，挂饰不接触杯底，无水浸出），在右盘中加减砝码并移动游码，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，此时天平的读数为  g，则挂饰的体积为    cm³。（已知ρ_水=1.0×10³kg/m³）
（4）小芳计算出金属挂饰的密度为     g/cm³；通过查密度表对照可知该金属挂饰可能是     饰品。

物质	金	银	铜	铁	铝
密度kg/m^3	19.3×10^3	10.5×10^3	8.9×10^3	7.9×10^3	2.7×10^3

 

某同学在“测定石块的密度”实验中，用天平测量石块的质量，测量时应将　　放在天平的右盘内(选填“石块”或“砝码”)。若加减砝码天平仍不平衡，则应该调节　　使天平平衡。天平平衡后，盘内砝码情况及游码位置如图（甲）所示，则该石块的质量为　　克。然后用量筒和水测量石块的体积，石块放入量筒前后，量筒内水面高度变化情况如图（乙）所示，则该石块的密度为　　　　千克/米³。

在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验．
（1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是          ．
（2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质最随体积变化的图像，如图乙所示，
①分析图像可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值           （选填“相同”或“不同”）．物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料的密度为          kg/m³．
②往烧杯内倒入l0cm³的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为         g。若烧杯内液体的体积为20cm³，则烧杯和液体的总质量应为           g．

用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，发现指针如图所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向________调。用天平称矿石的质量。把矿石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示。如图所示，用量筒量出矿石的体积为________cm³，由此可知，矿石的密度ρ＝________g/cm³。

小明用天平、量筒和水（ρ_水=1.0g/cm³）等器材测干燥软木塞（具有吸水性）的密度时，进行了下列操作：
①用调好的天平测出软木塞的质量m₁；
②将适量的水倒入量筒中，读出水面对应的示数V₁；
③用细铁丝将软木塞浸没再装有水的量筒中，过段时间后，读出水面对应的示数V₂；
④将软木塞从量筒中取出，直接用调好的天平测出其质量m₂．
（1）指出小明操作中的不规范之处：                              ．
（2）下表是小明实验中没有填写完整的数据记录表格．请根据图中天平和量筒的读数将表格中的数据填写完整。


（3）对具有吸水性物质的体积测量提出一种改进方法．
                                                　　　　　　           ．

小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。
（1）在调节天平时，发现指针如图所示偏向分度盘的左侧，此时应将平衡螺母向         调。

（2）天平调节平衡后，小明按如图所示的方法来称矿石的质量，小江立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．” 小江所说的两个错误是：

①                            ；　 ②                                  。
（3）改正错误后，天平再次平衡时，所用砝码和游码位置如图8所示，则矿石的质量是         g。

（4）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，矿石的体积是          cm³。

（5）矿石的密度是             kg/m³，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值       (选填“偏大”、“偏小”、“不变”)。

在“测定物质密度”的实验中，小李填写的实验报告(部分)如下，请完成空格处的内容。

某同学用托盘天平和量筒测量一小块岩石的密度．他调节天平时出现了图甲所示情形，他应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）移动使天平平衡．然后他用天平测量矿石的质量，示数如图乙所示，则矿石的质量为______g. 若将该岩石带到月球，其质量_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．最后他用量筒测量岩石的体积，示数如图丙所示，由此可得矿石的密度为________kg/m³.
做完试验后，该同学想用类似的方法测量一杯液体的密度，步骤如下：

①测量空烧杯的质量；②测量烧杯和液体的总质量；③将烧杯中的液体倒入量筒中测出液体的体积；④利用密度公式计算出液体的密度。
（1）上述测量过程会导致测得的密度值__________（选填偏大、偏小、不影响）。
（2）为了使测量值更精确，上述测量顺序可调整为：__________________(填写序号)。

某同学为了测量醋的密度，进行以下实验：

（1）把天平放在        ，将游码移至零刻度处，然后调节             ，使天平横梁平衡。
（2）接下来进行以下3项操作：
A．用天平测量烧杯和剩余醋的总质量M₁；
B．将待测醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和醋的总质量M₂；
C．将烧杯中醋的一部分倒入量筒，测出这部分醋的体积V；
以上操作的正确顺序是：              （填字母代号）。
（3）由图可得醋的体积为         cm³，醋的密度是          g∕cm³ = 　    　　 kg∕m³。

小英在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,将进行如下的实验操作：

A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下水和小矿石总的体积。

B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡。

C．把天平放在水平桌面上。

D．将小矿石放在天平左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。

E.在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。
（1）正确的实验操作顺序是          (只填字母序号）。
（2）在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向        调(选填“左”或“右”）。
（3）用调节好的天平称小矿石的质量天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示，由此可知，小矿石的密度ρ=             g/cm³

某环保小组为了对河的水质进行监测，定期取样测量其密度进行物理分析。
（1）调节天平横梁平衡时，发现指针偏在分度盘左侧，此时应将平衡螺母向  （填“左”或“右”）调节。
（2）他们在测量过程中，首先舀取河水倒入量筒如图甲所示，然后用调节好的天平测量一只空烧杯的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示。

最后将量筒中的河水全部倒入烧杯中，用天平测量烧杯和河水的总质量，测量结果如图丙所示为57.6g。则舀取的河水的体积为     cm³，质量为    g，密度为    为kg/m³。
（3）为了更准确地测量河水密度，甲、乙、丙三个实验步骤的顺序应调整为          。

小禾测量某液体密度时，先在水平桌面上调节好天平的平衡，然后进行以下测量：
①如图甲所示，用天平测出空瓶的质量m1，记录在表格中。
②如图乙所示，向瓶中倒入适量液体，测出瓶与液体的总质量m2，记录在表格中。
③如图丙所示，将瓶中液体倒入量筒中，测出液体的体积V，记录在表格中。
请完成表中数据的填写。

物理量	空瓶的质量 m1/g	瓶与液体的总质量m2/g	液体的体积V/cm^3	液体的密度ρ/g·cm^-3
测量值	15		20

 
 
（1）表格中的两个数据：瓶与液体的总质量_______g，液体的密度ρ_______g·cm^-3
（2）小禾利用上述器材设计了第二种实验方案，依次测出瓶和液体总质量M、倒入量筒中的液体体积V、瓶与瓶中剩余液体质量m，请用上述物理量符号写出计算液体密度的表达式     ρ=_______。
（3）比较以上两种实验方案，第一种的测量误差更     一些（选填“大”或“小”）。

（1）学完在用天平和量筒测量密度的实验后。小明想知道所喝的早餐奶的密度。于是和小刚到实验室，分别用不同的器材进行了测量。在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g；将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图甲所示，则量筒内早餐奶的体积是________ cm³。再用天平测出剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图乙所示；则早餐奶的密度为       g/cm³。

（2）“炖汤”因味道好而深受人的喜爱。“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图所示。在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤       （填“会”或“不会”）沸腾。