初中物理物质属性对科技进步的影响实验题

如图是测量酱油密度的过程，甲图可读出烧杯的质量，乙图可读出烧杯和酱油的总质量，丙图可读出烧杯中全部酱油的体积，那么，酱油的质量m=              g，酱油的体积V=        cm³，酱油的密度ρ=         kg/m³.

小明家有一件精美的工艺品，为探究它究竟是什么材料制作的，小明进行了以下实验：


（1）用天平测量工艺品的质量。把游码移至标尺左端的零刻度处时，发现天平的指针如甲所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向_________调节；称量的过程中，当他把一个20g放入托盘时指针在分度盘上摆动的范围如图乙所示，他的下一步操作是______________________________________；出现这种情况经过正确操作，测得工艺品质量如图所示为________g。
（2）通过其他途径知工艺品体积是25 cm³。对照表，该工艺品可能是由____________材料制成。

为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：


(1)用天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为________g.
(2)用量筒测量液体的体积．将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为_____mL.尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要_____(选填“偏大”或“偏小”)．
(3)他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m－V”图象，如图所示．由图象可知该液体的密度为_____g/cm³；通过查表对照知该液体是________．

小欣为了测量液体A的密度，进行了如下实验：
（1）将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向       端移动。
（2）将液体A倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体A的体积为    cm³。
（3）将量筒中的液体A全部倒入空烧杯中，把烧杯放在调节好的天平的左盘中，当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示时，天平横梁再次水平平衡，则烧杯和液体A的总质量为       g。

（4）实验中测得所用空烧杯的质量为80g，根据上述实验数据计算液体A的密度为
       kg/m³。

一块纪念碑碑石的体积为30m³，为了计算它的质量，小丽取了一块这个碑石的岩石样品，进行了如下的实验操作：
（1）将托盘天平放在水平台上，把游码归零后，发现分度盘上的指针静止时位置如图甲所示，这时应将横梁右端的平衡螺母向    (选填“左”或“右”)调节，使天平平衡．
（2）将岩石样品放在天平左盘中，往右盘中加减砝码后发现分度盘上的指针再次静止在如图甲所示的位置，这时应_向_____________调节       ，使天平平衡．当天平再次平衡时所用的砝码及游码位置如图乙所示，则石块的质量为     g。

（3）在量筒内装入适量的水，该岩石样品放入前、后的情况如图丙所示，则岩石样品的体积是           cm³.
（4）由经上操作可计算得：此岩石的密度是          g/cm³，这块纪念碑碑石的质量为_________________________kg。
（5）请你根据你的实验经历说出在以上操作中量筒内装适量水的具体要求：
______________________________________________________________。

小刚家新房子装修时，窗台上铺了一种叫“人造石”的材料，小刚跟好奇，这是一种什么物质呢？他拿出一块角料到学校和同学们一起测量了一下该“人造石”的密度。他先吧托盘天平放在水平桌面上，调节天平平衡。

⑴小刚按图甲所示的方法测“人造石”的质量，请指出操作中的两个错误①             ②         
⑵纠正错误后继续实验，当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则此人造石的质量为     g；
⑶在量筒内装有一定量的水，该“人造石”放入前、后的情况如图丙所示，则“人造石”的体积是      mL；
⑷根据以上数据，计算出该“人造石”的密度为           kg/m³。

小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

（1）将天平放在水平台上，把游码放在    发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向    （选填“右”或“左”）调．
（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为   g，酱油的密度为
     kg/m³．
（3）小明用这种方法测出的酱油密度会  （选填“偏大”或“偏小”）．
（4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度．于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m₀．
②将一个烧杯   ，用天平测出烧杯和水的总质量为m₁．
③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m₂．
④则酱油的密度表达式ρ=     （已知水的密度为ρ_水）．
（5）小明针对（4）中小华的实验设计进行评估后，认为小华设计的操作过程有不妥之处，你认为该不妥之处是：                             。

小刚为了测量不规则矿石的密度，做了如下实验：

（1）将天平放在      桌面上，移动游码至标尺左端零刻度后，发现指针位置如图甲所示、此时应将横梁平衡螺母向      侧调节，横梁平衡后进行测量，结果如图乙所示，矿石的质量为      g．
（2）在量筒中注入15mL水，系上细线后将矿石放入量筒，水面位置如图丙所示，矿石的体积为       cm³。
（3）根据以上数据算得矿石的密度为       g/cm³.
（4）假如细线的体积不能忽略，所测矿石的密度比真实值      （大／小）．

在“测定物质密度”的实验中，小李填写的实验报告(部分)如下，请完成空格处的内容。

某同学用托盘天平和量筒测量一小块岩石的密度．他调节天平时出现了图甲所示情形，他应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）移动使天平平衡．然后他用天平测量矿石的质量，示数如图乙所示，则矿石的质量为______g. 若将该岩石带到月球，其质量_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．最后他用量筒测量岩石的体积，示数如图丙所示，由此可得矿石的密度为________kg/m³.
做完试验后，该同学想用类似的方法测量一杯液体的密度，步骤如下：

①测量空烧杯的质量；②测量烧杯和液体的总质量；③将烧杯中的液体倒入量筒中测出液体的体积；④利用密度公式计算出液体的密度。
（1）上述测量过程会导致测得的密度值__________（选填偏大、偏小、不影响）。
（2）为了使测量值更精确，上述测量顺序可调整为：__________________(填写序号)。

某同学为了测量醋的密度，进行以下实验：

（1）把天平放在        ，将游码移至零刻度处，然后调节             ，使天平横梁平衡。
（2）接下来进行以下3项操作：
A．用天平测量烧杯和剩余醋的总质量M₁；
B．将待测醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和醋的总质量M₂；
C．将烧杯中醋的一部分倒入量筒，测出这部分醋的体积V；
以上操作的正确顺序是：              （填字母代号）。
（3）由图可得醋的体积为         cm³，醋的密度是          g∕cm³ = 　    　　 kg∕m³。

小英在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,将进行如下的实验操作：

A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下水和小矿石总的体积。

B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡。

C．把天平放在水平桌面上。

D．将小矿石放在天平左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。

E.在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。
（1）正确的实验操作顺序是          (只填字母序号）。
（2）在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向        调(选填“左”或“右”）。
（3）用调节好的天平称小矿石的质量天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示，由此可知，小矿石的密度ρ=             g/cm³

某环保小组为了对河的水质进行监测，定期取样测量其密度进行物理分析。
（1）调节天平横梁平衡时，发现指针偏在分度盘左侧，此时应将平衡螺母向  （填“左”或“右”）调节。
（2）他们在测量过程中，首先舀取河水倒入量筒如图甲所示，然后用调节好的天平测量一只空烧杯的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示。

最后将量筒中的河水全部倒入烧杯中，用天平测量烧杯和河水的总质量，测量结果如图丙所示为57.6g。则舀取的河水的体积为     cm³，质量为    g，密度为    为kg/m³。
（3）为了更准确地测量河水密度，甲、乙、丙三个实验步骤的顺序应调整为          。

小禾测量某液体密度时，先在水平桌面上调节好天平的平衡，然后进行以下测量：
①如图甲所示，用天平测出空瓶的质量m1，记录在表格中。
②如图乙所示，向瓶中倒入适量液体，测出瓶与液体的总质量m2，记录在表格中。
③如图丙所示，将瓶中液体倒入量筒中，测出液体的体积V，记录在表格中。
请完成表中数据的填写。

物理量	空瓶的质量 m1/g	瓶与液体的总质量m2/g	液体的体积V/cm^3	液体的密度ρ/g·cm^-3
测量值	15		20

 
 
（1）表格中的两个数据：瓶与液体的总质量_______g，液体的密度ρ_______g·cm^-3
（2）小禾利用上述器材设计了第二种实验方案，依次测出瓶和液体总质量M、倒入量筒中的液体体积V、瓶与瓶中剩余液体质量m，请用上述物理量符号写出计算液体密度的表达式     ρ=_______。
（3）比较以上两种实验方案，第一种的测量误差更     一些（选填“大”或“小”）。

（1）学完在用天平和量筒测量密度的实验后。小明想知道所喝的早餐奶的密度。于是和小刚到实验室，分别用不同的器材进行了测量。在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g；将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图甲所示，则量筒内早餐奶的体积是________ cm³。再用天平测出剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图乙所示；则早餐奶的密度为       g/cm³。

（2）“炖汤”因味道好而深受人的喜爱。“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图所示。在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤       （填“会”或“不会”）沸腾。