初中物理质量的测量与天平填空题

如图是用天平正确测量盛水烧杯质量的场景，已知干燥的空烧杯质量为19.4g，则烧杯中水的质量为 g，若每个水分子质量为3×10^﹣23g，则烧杯中的水含有  个水分子，将这些水分子沿一条直线紧密排列，长度将达7.2×10¹⁴m，可绕地球赤道约1800万圈，据此可得水分子直径为  m．

在中考实验考查中，小红抽到的试题是“测量金属块的质量”，她将天平放在水平桌面上，应移动游码至标尺左端的　　处，若此时指针偏向中央刻度线的左侧，她应将平衡螺母向　　调节，天平平衡时砝码使用情况和游码位置如图，则金属块的质量为　　 $g$。

用已调好的托盘天平测量物体的质量，天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图所示，则被测物体的质量为　　 $g$；一杯水喝掉一部分后，剩余水的密度与一杯水的密度相比，将　　（填“变大”“不变”或“变小” $)$。

小刚同学在实验室用天平测某石块的质量，天平平衡时，右盘中砝码和游码在标尺上位置如图所示，则该石块的质量是　 　 $g$，接着测出石块体积为 $20c{m}^3$，则石块的密度为　　 $\mathit{kg}/m^3$。

小丽用托盘天平测物体质量，天平平衡时在右盘所加砝码和在标尺上滑动游码的情况如图所示，则被测物体的质量为　　 $g$。

用托盘天平测量圆柱体的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图所示，则该圆柱体的质量为 　　 $g$ ，测得其体积为 $20c{m}^3$ ，则该圆柱体的密度为 　　 $g/c{m}^3$ ；在调节天平平衡时，如果小明忘记将游码调回到0刻度，则他测量的质量值将比真实值 　　（选填"偏大"或"偏小" $)$ 。

用调节好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的　　盘，天平平衡时，所用砝码及游码在标尺上的位置如图所示，则所测物体的质量为　　 $g$。

图甲中物体的长度为　　 $\mathit{cm}$；图乙中天平所测物体质量为　　 $g$。

如图中，托盘秤中物体的质量　　 $\mathit{kg}$。

两个完全相同的瓶子装有不同的液体，放在横梁已平衡的天平上，如图所示。则甲瓶液体质量　　乙瓶液体质量，甲瓶液体密度　　乙瓶液体密度。（选填“大于”“等于”或“小于” $)$

烧杯和盐水的总质量为 $102.6g$。将适量的盐水倒进量筒中，如图甲所示：烧杯和剩余盐水的总质量如图乙所示。则盐水的密度为　　 $\mathit{kg}/m^3$。

小明用天平测量苹果质量，在调节天平平衡的过程中，发现指针如图甲所示，他应将平衡螺母向　   　（填“左”或“右”）移动，直到指针指在分度盘中央，然后将苹果放到天平的左盘，向右盘加减砝码并移动游码，使天平再次平衡时，砝码质量和游码对应的刻度值如图乙所示，则苹果质量为　      　g。

小智测酸奶的密度，用天平测出酸奶与盒子的总质量是102.8g，将部分酸奶倒入量筒中，如图甲所示，测量剩余酸奶与盒子的质量如图乙所示，量筒中酸奶的质量是　   　g，酸奶的密度是            　kg/m³。

端午节到了，小明在吃粽子时，向想用所学的物理知识测出粽子的体积，他先在烧杯中加入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为 $100g$；再用细线将粽子悬吊在水中，通过加减砝码和调节游码，使天平再次平衡，如图所示，此时天平的称量结果为　　 $g$，据此算出该粽子的体积为　　 $c{m}^3$． $(g=10N/\mathit{kg})$

请将如图所示的测量结果填写在相应的空格处。

（1）木块的长度是　　 $\mathit{cm}$。

（2）物块的质量是　　 $g$。