小凡同学进行实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。在此基础上，小凡同学又进行了如下探索：
（1）小凡在相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液体蒸发快慢可能还与______ _______有关。
（2）如图，甲、乙两支相同的温度计，其中甲的玻璃泡上包着沾水的棉花，乙是干燥的。小凡发现空气湿度越小，两支温度计的示数差就越大；空气湿度越大，示数差就越小。于是小凡猜想水的蒸发快慢可能还与 ______ _______有关。
（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下，把相同温度的水，分别装入两只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如图中的A和B。实验发现B杯中没有水时，A杯中还残留有一些水。于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快。从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是不正确的，因为开始时两杯中水的___________（填选“多少”、“表面积”或“温度”）不相同。经过多次实验和精确测量，小凡发现当B杯无水时，A杯中减少的水量总和原来B杯中的水量相等。由此可知：水蒸发的快慢和水的多少__________（填选“有关”或“无关”）。
在“观察水的沸腾”的实验中，如图所示：
（1）上图是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定 的位置，再调整固定 的位置。（选填“A”或“B”）图示是实验过程某一时刻的温度，此时水温是 ℃
（2）下图是三位同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是 图。
（3）如上图（a）(b)所示，图 是水沸腾时的情况。
（4）当水温上升到90℃时，每隔30s记录一次温度，然后作出温度与时间的图像，如图水沸腾时的温度是 ℃。沸点达不到100℃的原因是 。
（5）实验即将结束，细心的同学发现：移开酒精灯，水马上停止沸腾．这说明沸腾过程中需要继续 ，但温度 。
在“观察水的沸腾”实验中：
(1） 如图所示，是小华同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。a是操作过程，b是读数过程，c是读取的温度；
①a图中操作的错误是 ；
②b图中读数的错误是 ；
③若操作正确无误，根据c图可知此时烧杯中水的实际温度是 ℃。
(2） 在“探究水沸腾”的实验中，观察到图(d）、(e）所示的两种情景，你认为______图是水沸腾时的情景；
(3） 除了图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是 。
(4） 小华同学在利用如图所示的装置做实验时，无论加热多长时间水始终不沸腾，请你帮助他找出可能存在的原因。(写出一条即可） 。
(5） 根据描画出的水温随时间变化的曲线可知：沸水
在自然冷却过程中温度变化的规律是： _________温度下降先快后慢．如果有一天你要喝一杯奶茶，现有两种方法供你选择：
①先将滚烫热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；②先将一匙冷牛奶加进滚烫热茶中，然后冷却5min．你认 为__________（填“①”或“②”）方法效果好。
在做“观察水沸腾”的实验时。
（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏 （选填“高”或“低”）。
（2）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示。分析图像可知：水的沸点是 ℃，当时的大气压 （选填“＜”、“＞”或“＝”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。
如图甲所示的是实验课上，老师为同学们演示的“探究水的沸腾”的实验装置。根据要求回答下列问题。
（1）在标准大气压下，水的沸点是100℃；分析表中的数据判断，此次实验应该选用 温度计。
（2）实验过程中，老师让同学们每隔1min记录一次实验数据，第6次的实验数据如图乙所示，此时温度为 ℃。
（3）根据表中的数据，在图丙中，画出水温随时间变化的图象。
（4）水在沸腾过程中，需要 （选填“吸收”或“放出”）热量，温度 _________（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。
在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数。直到水沸腾3min后停止读数，同时实验小组观察到水沸腾前和沸腾时气泡的上升情况不同。数据记录如下表；
（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图甲所示，则该次的数据是 ℃．
（2）则图乙中 是水在沸腾前的情况；（选填“A”或“B”）
（3）从数据表格可以看出水的沸点是 ℃，水在沸腾过程中温度 （选填“升高”或“不变”或“降低”）；停止对烧杯加热后，烧杯中的水将 （填“能”或“不能”）继续保持沸腾。
小莹正在用如下图所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验：
（1）根据图甲烧杯中水的情况， 此时是水 的现象（选填“沸腾时”或“沸腾前”）；
（2）下表是小莹在实验中记录的温度值，根据表中数据可知，水的沸点是 ；水在沸腾过程中温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）。
（3）实验中，为了方便读出温度计的示数，小莹将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏 (选填“高”或“低”)；
（4）根据表格中的数据，在图乙的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像。
小明正在用图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验：
（1）图乙是小明在实验中观察到的情景， 其中图 是水沸腾时的现象（选填“a”或“b”）。
（2）下表是小明在实验中记录的温度值，根据表中数据可知，测出的水的沸点是 ；
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
| 温度/℃ |
90 |
92 |
94 |
96 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
（3）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是 （写出一种即可）
在“观察水的沸腾”的实验中
⑴实验中如果将将温度计的玻璃泡碰到杯底，这样会使得测得的温度值_________(偏小/偏大），观察温度计示数时视线A、B、C如图所示，其中正确的是_________．
⑵点燃酒精灯后即开始计时，当水中有气泡上升时，每隔1min记录的水的温度如下表所示．
| 时间/min |
… |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
| 温度/℃ |
… |
92 |
94 |
96 |
97 |
98 |
98 |
98 |
98 |
①水沸腾时大量气泡上升，如图a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为_________（a/b）；
②利用表中数据，在乙图中描绘出水的温度随时间变化的关系图线；
③由实验数据分析可知：水的沸点是_________℃，水在沸腾过程中，需要_________（吸收/放出）热量，温度_________（升高/不变/降低）．
⑶实验结束后，同学们相互交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100℃，可能原因是_________(写出一点)；有人觉得得把水加热到沸腾的时间过长，为了节约课堂时间，请你提出一条合理化建议：___________________________．
在“观察水的沸腾”的实验中：
(1)如图(a)所示是该实验的装置图,在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是：先调整固定____(A/B)的位置,再调整固定___(A/B)的位置.
(2)小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,并记录了有关数据如下表：
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
| 温度/℃ |
90 |
92 |
94 |
96 |
97 |
|
99 |
99 |
99 |
99 |
①第5 min水的温度如图(a)所示,请你填在表中空格处.
②请根据记录的数据在图(b)中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图像.
③根据图像可知,水的加热过程有以下特点：(写出三点即可)
a.___________________________________________________________________
b._________________________________________ _________________________
c..___________________________________________________________________
为了研究水的沸腾，小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
| 温度/℃ |
90 |
92 |
94 |
96 |
97 |
98 |
99 |
99 |
99 |
99 |
（1）请根据记录的数据在下图中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图像．
（2）此地水的沸点为_____℃；可见此地的气压_______一个标准大气压. (填“高于”或“低于”）
（3）在水沸腾的过程中要____热量（填“吸收”或“放出”），但温度_______.
（4）小文观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图甲、乙所示.则图 是水在沸腾前的情况，图 是水沸腾时的情况.
【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素
【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？
【猜想与假设】通过观察下图和联系生活实际进行猜想
猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体 的大小和液体表面空气流动快慢有关．
猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与 有关．
【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：如图所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与 是否有关．此实验过程中需控制酒精的 和其表面上方空气流动快慢相同．
图甲是探究“水的沸腾”的实验装置。当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录。
（1）图甲中温度计的示数为 ℃。图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 图。
（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示。由图像可知，在当时条件下，水的沸点是 ℃。
（3）水在沸腾过程中，需要 （选填“吸收”或“放出”）热量，温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）
（4）水在沸腾时，杯口附近出现大量“白气”是 形成的。
如图甲是郑州四中八年级学生做“观察水的沸腾”的实验装置图．
（1）实验时，A组同学们（如图22甲A）在烧杯上盖上硬纸板，这样做的目的除了减少热量损失，缩短加热时间外，还可以防止水蒸气_____________________________________。 ．
（2）B组同学（如图甲B）在水温升高到90°C时开始每隔1min记录一次水的温度．记录的数据如下表所示，其中在第2min记录数据时，温度计的示数如图22乙所示，请将读数填在表内的空格处．
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| 温度/°C |
90 |
92 |
|
96 |
98 |
98 |
98 |
98 |
（3）从表格中可以看出水在沸腾时温度的特点是______________________。
（4）实验结束后，B、C组得到如图丙所示的b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。
（5）A组同学们测得水的沸点高于100℃，可能的原因之一是加盖后使水上方气压 ______。（选填“增大”或“减小”），沸点升高，生活中 ________是应用这一原理工作的。
小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲所示.
(1) 按图甲由 (选填“上至下”或 “下至上”)安装实验装置，石棉网的高度应根据 (选填“铁圈”、“酒精灯的外焰”或 “温度计的玻璃泡”)的高度适当调整.
(2) 本实验需要的测量仪器： 和 .
(3) 某时刻温度计的示数如图19乙所示，则此时温度计的示数是 ℃.
(4) 分析如图19丙所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是 .
(5) 小明看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时10min.为了节约时间，请你给小明提出一条合理化建议： .
粤公网安备 44130202000953号