在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，小强用酒精灯给烧杯中的水加热．
（1）如图甲所示，在加热过程中，会看到从烧杯底部逐渐出现一些较大的气泡，有些气泡没有上升到水面就消失了，这些气泡里也含有一些水蒸气，气泡里的水蒸气去哪里了？ （请利用物态变化的知识说明）．
（2）当水温接近90℃时，每隔0.5min记录一次温度．加热到第3min时，水开始沸腾，如图乙所示，沸腾时，水中形成的大量气泡不断上升，这是一种剧烈的 现象．（填物态变化名称）
（3）如图丙所示，小强根据测得的数据绘制出了温度与时间关系的图象，分析图象可知：沸腾前，水的温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”），当水的温度达到 ℃时开始沸腾，沸腾过程中，水的温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”），但仍需要 （选填“吸热”或“放热”）．
某班同学在做“观察水沸腾”实验，A、B、C三组同学分别从图甲、乙装置中任选一套来完成实验（实验室已准备多套甲、乙装置）．
（1）A、B两组同学共同选用图甲的实验装置，发现将水加热至沸腾时的时间却不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示，a、b两种图象不同的原因是水的 不同．
（2）C组同学选择的是图乙装置，他们发现所测水的沸点 100℃（填“高于”、“低于”或“等于”）．
（3）通过分析图丙，归纳出水沸腾的特点是：水在沸腾过程中，温度 ，且不断 ．
如图a所示是小明实验小组在“观察水的沸腾”实验中的情景．
（1）请指出他们在实验中错误之处：
① ②
（2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图b中的 图，水沸腾时吸收热量，温度 ．
（3）实验测出水的沸点为98℃，说明当时的气压 1个标准大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）．
在做“探究水的沸腾”实验中
（1） 实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整的是 （选填“A”或“B”）部分。
（2）当水的温度加热到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止。记录数据如下表：
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| 温度/℃ |
90 |
|
94 |
96 |
98 |
98 |
98 |
98 |
第1min温度计的示数如图乙所示，水的温度是 ℃，分析表格中的数据可知水的沸点是 ℃。
（3）请根据上表中数据在丙图中画出水沸腾时温度变化的图象。
（4）撤掉酒精灯后，水不会立刻停止沸腾，原因是 。
如图所示，在探究水的沸腾”实验中
（1）所用温度计是根据液体 的性质制成的．
（2）当水温上升到90℃时，每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如下表
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| 温度/ ℃ |
90 |
91 |
94 |
96 |
98 |
98 |
98 |
98 |
分析实验数据可知在当时条件下，水的沸腾点是 ℃，这说明当时水面上方的大气压 （填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．
（3）熄灭酒精灯后，水停止沸腾，说明水沸腾时需要 ．
在“探究水的沸腾规律”的实验时，热量由酒精灯的火焰传递给试管中的水，但不会反过来传递，这说明热量的传递具有 性；水沸腾后，温度计示数如图所示，此时水的沸点是 ℃．
在做“观察水沸腾”的实验时，
(1)小全同学用的是如图甲所示装置，该装置中有一处明显错误，请指出该错误是
(2)B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图像如图乙。如果操作及实验器材均无问题，则分析图像可知：当时的大气压 (选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的 不同。
（1）探究水沸腾时温度变化的特点：
| 表格图象 |
请利用表格中的数据，用描点法画出水的温度随加热时间图像． |
||||||||||||||||||
| 结论 |
水沸腾过程中，不断___热，但温度不变，这个温度叫做水的沸点，上述实验中水的沸点_____℃． |
（2）探究平面镜成像特点：
| 过程方法 |
实验中，用_____代替平面镜，运用了换元法，得到如下实验数据：
|
||||||||||||
| 结论 |
平面镜所成的像和物体到镜面的距离_____ |
||||||||||||
| 问题讨论 |
如图，把纸板NOF__________，在NOF面上不能观察到反射光线，这说明：在反射时，反射光线、入射光线和法线在_____ ．  |
小芳同学用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。
（1）在图甲中，温度计的使用方法存在的错误之处是 。
（2）小芳同学在水温升高到90℃时开始记录数据，并根据数据画出了水的温度随加热时间而变化的图像，如图乙所示。从图乙中可以看出水的沸点是 ℃。
(3）从乙图中还可看出，水在沸腾过程中不断 （选填“吸收”或“放出”）热量且温度保持不变。
在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，绘制了如图所示的水温与时间关系的图像。
（1）水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧杯上冒出，这些“白气”是由于水蒸气 而形成的。
（2）由图象可知：水沸腾时温度变化的特点是 ，水的沸点是 ℃。此时烧杯内水面上方的气压 （填“大于”、“等于”或“小于” ）1标准大气压。
在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时，小明记录的实验数据如下表所示。请回答下列问题。
| 加热时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 石蜡的温度/℃ |
40 |
41 |
42 |
44 |
46 |
47 |
48 |
49 |
51 |
52 |
54 |
56 |
59 |
| 海波的温度/℃ |
40 |
42 |
44 |
46 |
48 |
48 |
48 |
48 |
48 |
48 |
50 |
53 |
56 |
| 水的温度/℃ |
92 |
93 |
94 |
95 |
96 |
97 |
98 |
99 |
99 |
99 |
99 |
99 |
99 |
（1）在上述三个探究实验中，都需要的测量仪器是秒表和 ；
（2）根据表中的实验数据判断，石蜡属于 ；（选填“晶体”或“非晶体）
（3）根据表中的实验数据判断，水的 是99℃。（选填“熔点”或“沸点”）
（1）图甲、乙两图是小月同学探究平面镜成像特点的实验情景。
①玻璃板竖立在水平桌面上，点燃的蜡烛A竖直立在玻璃板前，玻璃板后出现A的像。
②小月同学拿另一支与A大小相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，直至与A的像重合，如图乙所示，由此可得出像和物大小 （选填“相等”或“不等”）；若A向玻璃板靠近，应将B向 （选填“远离”或“靠近 ”）玻璃板的方向移动，才能使B重新和A的像重合。
③将B取走，在B处竖放的白纸上不能承接到A的像，说明平面镜成 （选填“虚”或“实”）。
（2）在探究水的沸腾特点的实验中，同学们用试管盛水加热，大大缩短了实验时间。
①根据图丙可知，此时温度计的示数是 ℃ 。
②下表记录了本实验过程中不同时刻的温度值。由此可知，本次实验中水的沸点为 ℃ 。
| 时间/t |
… |
80 |
90 |
100 |
110 |
120 |
130 |
140 |
… |
| 温度/℃ |
… |
94 |
95 |
96 |
97 |
98 |
98 |
98 |
… |
③把试管中的50g水从第80s加热到100s所吸收的热量Q= J 【已知水的比热容为 4.2×103J/（kg·℃）】
下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程：
（1）安装实验器材时，小滨应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
（2）安装好器材开始实验后，小滨的操作如图所示，请指出小滨的错误之处： ；
（3）下表是实验过程中不同时刻的温度记录，小滨由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是 ，你这样判断的理论依据是 ；
| 时间/min |
… |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
… |
| 温度/℃ |
… |
96 |
97 |
98 |
98 |
95 |
98 |
98 |
… |
（4）改正数据后，小滨根据实验数据判定该地水的沸点为 ℃，可能的原因是当地的大气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压；
（5）小滨撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因： （合理即可）．
小雯同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：
（1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定________的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）。
（2）实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是 。
（3）小雯在水温升高到88℃时开始计时，每隔1min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 温度/℃ |
88 |
90 |
92 |
94 |
96 |
98 |
98 |
98 |
98 |
分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为_________℃。
（4）若烧杯中水的质量为0.2kg，则从计时开始到水沸腾的过程中，水的内能______（选填“增大”、“减小”或“不变”），水所吸收的热量为 J。[ 已知c水= 4.2×103J/（kg·℃）]
小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点，在实验室进行了探究实验．根据测量结果他画出了相关图像，如图a、b所示．（1）这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和
（2）水沸腾时，温度计的示数如图c所示，则水的沸点是 ℃，此时实验室的大气压 1个标准大气压．（选填“高于”、“等于”或“低于”）
（3）在图a中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为 
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