在野外取火时人们一般使用防风打火机，这种打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质，通常情况下呈气态。它是在常温下，用 的方法使它发生 （填物态变化名称）后储存在打火机里的，在打火机的出气口上方设计了一个金属网罩，点火后温度即刻升到很高，当风把火焰吹灭后，打火机内喷出的燃气又会被灼热的网罩重新点燃，制成网罩的金属必须选用熔点 （填“高”或“低”）的材料。
在一次洞穴探险中，小明和队友失去了联系，在洞中转来转去找不到洞口，这时他用了一个方法很快找到了洞口：用手指蘸一些急救包中的消毒酒精，竖在空中，凭手的感觉可以判定从洞外吹来的风向，顺着这个方向就可找到洞口。手指蘸了酒精后能判定风向，这是因为：（1）有风的一侧空气流动 （填“快”或“慢”），酒精蒸发 （填“快”或“慢”）；（2）酒精蒸发时 热量，使手指表面温度 。
中秋节前夕，妈妈给乐乐买了元祖的雪月饼，打开包装盒发现里面有许多圆柱状的小干冰（如图甲所示）。过了一会儿，盒子冒出了大量的白雾（如图乙所示）。原来这是干冰在空气中很快发生了 （填物态变化名称），这个物态变化需要 （选填“吸收”或“放出”）热量，导致空气中的水蒸气发生 （填物态变化名称）而形成的白气。
刚从水中捞出的熟鸡蛋在手中不太烫，待蛋壳表面的水干后，便觉得很烫，这是因为（ ）
| A．鸡蛋的内部温度很高，有热逐渐散发 |
| B．水的温度低，鸡蛋壳的温度高 |
| C．鸡蛋壳不善于传热，使手发烫要一段时间 |
| D．鸡蛋壳未干时，热水蒸发很快，吸收热量，使蛋壳温度不太高 |
小丽同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：
（1）实验时，小丽向烧杯中倒入温水而不用冷水，这种做法的优点 ．
（2）如图为小丽同学实验时测沸水温度的情形，错误之处是 ．
（3）纠正错误后，她观察到从开始加热至水沸腾，每隔1min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如表：
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 温度/℃ |
88 |
90 |
92 |
94 |
96 |
98 |
98 |
98 |
98 |
分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为 ℃．由此可判断当地气压 （选填“大于”、“小于”、“等于”）1个标准大气压．
（4）实验中观察到，沸腾时烧杯中的水产生大量气泡，这是 （填物态变化名称）现象，此时撤去酒精灯水 （选填“能”、“不能”）继续沸腾，水沸腾时的特点是 （选填“吸收”或“放出”）热量，温度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
在水循环的过程中，江河湖海，土壤，植物中的水，通过 变成水蒸汽．升入天空，水蒸汽在高空遇冷时有的 成小水珠，有的 成小冰晶，形成千姿百态的云，云中的小水滴也会 成小冰晶，云中的小水滴长大到一定程度后，降落到地面，这就是雨．云中的小冰晶长大到一定程度后，降落到高山，地面，这就是雪．冰山上的积雪 直接变成水蒸汽，升入天空．积雪 后变成水，汇入江河，流入大海．（填物态变化名称）
图甲是探究“水的沸腾”的实验：
（1）图乙（a）、（b）是实验时观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升的不同情况，图 （选填“a”或“b”）是水在沸腾时的情况．
（2）从实验数据可以看出，水的沸点是 ℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续沸腾．
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8… |
| 温度/℃ |
91 |
93 |
95 |
97 |
99 |
99 |
99 |
99 |
99… |
（3）根据表格中的实验数据，在图丙中画出水的温度随时间变化的图象．
（4）某实验小组根据实验现象，描绘了从开始加热到水沸腾时其响度与温度的关系图象，下面的四幅图中正确的是
夏天，刚从冰箱里拿出来的冰棍上面挂有一层白花花的“粉”；剥去包装纸，冰棍周围冒“白烟”，请解释其中的“粉”、“白烟”各是怎样形成的？
（1）在如图所示装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白气”，这是因为喷出的水蒸气发生了 现象，雾状的“白气”实际是 ；
（2）如果这时在管口处放置一玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面的温度将 （填“升高”、“不变”或“降低”）．
（3）分析、归纳上述实验现象，所得到的结论是 ．
如图所示，常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，上方均盖有一块玻璃分别为a、b，过一会儿可明显看到 玻璃外侧有小水珠（选填a/b）．
当洗手后，将双手放在自动干手机的出风口下，自动干手机会自动送出舒适的暖风，使手上的水分快速 （填物态变化名称），因为这样加快手附近空气 ，并提高了 ，从而达到快速干手的目的．
如图所示，是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情景示意图，由图可知（ ）
| A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式 |
| B．气体遇冷液化了 |
| C．图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发 |
| D．水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升 |
如图所示的自然现象，由液化形成的是（ ）
A． 春天，冰雪融化 |
B． 夏天，草上的露珠 |
C． 秋天，枝头上挂满白霜 |
D． |
冬天，屋檐下的冰凌
小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一相同的水滴，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．
（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关．
（2）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的 （选填“多少”或“表面积”）相同．
粤公网安备 44130202000953号