初中物理晶体的熔化和凝固图像实验题

小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度——时间图象，根据图象可知：

（1）冰属于    （选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）在BC阶段物质处于     状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；
（3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了      J的热量（c_冰=2.1×10³J/kg•℃，c_水=4.2×10³J/kg•℃）；
（4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣﹣时间图象，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是                            。

在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置下如图所示。

（1）试管中装有适量的碎冰，按图中将温度计的玻璃泡充分接触，但不要碰到试管的                  ;
（2）在上面图线中BC段物质处于       （“固态”、“液态”、“固液共存态”）；由图可知：冰的熔点是      ℃。
（3）试管中冰完全熔化后，若继续加热，在一段时间后得到上面图像中DE段，在DE段时间内试管中的水      （填“能”；“不能”）沸腾；是因为：                   。

根据表格中的数据回答下列问题:

	凝固点/℃	沸点/℃
水银	－38.8	357
酒精	－117	78.5
水	0	100

①南极的最低温度为－88.3℃。应选用____   _____温度计来测量南极气温，因为：___________   _.
②在标准大气压下，沸水的温度为100℃。应选用_________温度计来测量沸水温度，因为：____________。

小明猜想水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程．每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示．

⑴从图甲中可以看出盐水凝固过程用了     min．
⑵从图甲中得到盐水在凝固时的温度将     ．（填“变大”“变小”或“不变”）
⑶凝固点为  ℃．实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变   了．（选填“高”或“低”）
⑷如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会     （选填“变多”、“变少”或“不变”）

小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣﹣时间图象，根据图象可知：

（1）冰属于       （选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）在BC阶段物质处于       状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；
（3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了          J的热量（c_冰=2.1×10³J/kg•℃，c_水=4.2×10³J/kg•℃）；
（4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣﹣时间图象，老师认为他的C段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是                                                           .

小萍通过实验探究冰的熔化规律．

（1）实验前小萍观察到的温度计的示数如图所示为      ℃．
（2）实验中持续加热，每分钟记录一次实验数据，如下表所示．根据表中的数据可知冰是      （选填“晶体”或“非晶体”），冰的熔点是      ℃．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
温度/℃	﹣4	﹣2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	2	3

（3）温度为2℃时，该物质处于      态（选填“固”、“液”或“固液共存”）．

下面是探究“水的沸腾”和“海波熔化”的实验。
图a是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格完全相同，将水加热相同时间后停止。

（1）图a中，中心有孔的纸板的主要作用是：______________________（写出一条即可）。
图b是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。由图像可知水的沸点是_______℃，小红把水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是           ______________   。
（2）在做“海波熔化”的实验时，采用如图c的实验装置，实验中用酒精灯给水加热，从而间接为研究对象（海波）加热这样做能确保研究对象_______；实验中，在记录加热时间的同时还需观察记录的现象有_________，_______。

图d

（3）聪明的小军将装有海波的大试管直接放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度。根据两个温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图像（如图d）。由图像可知，在第8min时，大试管内的海波处于    （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。第10min后，海波的熔化将  __ （选填“继续”或“停止”）。

家用电冰箱主要用于冷藏或冷冻食品．
⑴冷藏室中照明灯和电冰箱压缩机是______（串/并）联的．
⑵利用电冰箱制成的冻豆腐有许多孔洞，这是因为冷冻时，豆腐中的水发生______（填物态变化名称）．
⑶某天，小刚同学惊奇地发现，放在冷藏室内下部的酸奶盒表面上有冰，而放在上部的同种酸奶盒表面无冰，为什么呢？他猜想：冷藏室内上部温度高，下部温度低．
①为了验证猜想，小刚需要的器材有______，实验方案是_______________。
②夏天，家里立式空调制冷时，为使整个房间达到较好的制冷效果，你应该调节出风口叶片，______（向上/向下）吹出冷风．

小明同学用如图甲所示的装置对冰加热。

（1）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示。由图像可知冰是____（填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于____（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；从AB段和CD段的比较可知，冰的比热容比水的比热容要____（填“大”或“小”）。
（2）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点是___℃，这说明当时水面上方的大气压____（填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压。

小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”。

（1）实验室常用温度计是利用液体的_______性质制成的；
（2）该实验应选用_____（选填“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；
（3）为了使试管中的冰受热均匀。且便于记录各时刻的温度值，小华应选用_____（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验。

小红对冰加热，她根据冰熔化成水直到沸腾的过程的记录数据，绘制成如下图所示的温度随时间变化的图像。图像中的_________段是冰的熔化过程，_________段是水的沸腾过程，已知冰的比热容是，在对100g冰加热的前2min内冰吸热_________J。

小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．

(l)应选用颗粒     （选填“较大”或“较小”）的冰块做实验．
(2)图乙是他根据记录的数据绘制的“温度[一时间”图像．由图像可知：冰属于    （选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是    ．
(3)图乙中第3min时，物质处于    态．
(4)图乙中，物体在A点时具有的内能    （选填“大于”、“小于”或“等于”）在B点时的内能．

小华和小国两位同学利用图甲所示装置对试管里的冰进行加热，并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数，同时观察物质的状态。图乙和图丙是他们根据记录的实验数据分别绘制的温度一时间的关系图象，根据图象可知

（1）冰属于    （选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）在图象中BC阶段物质处于         状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；
（3）通过观察两位同学绘制的温度一时间的关系图象，你认为图    （选填“乙”或“丙”）的CD段数据有问题，你这样判断的依据是                              。

如图甲所示，是李辉”探究物质熔化规律“的实验.图乙是根据实验数据描绘出的该物质温度随时间变化的图像。

（1）实验中使用的温度计是根据                                 原理制成的
（2）由图乙可知，该物质是         （选填“晶体”或“非晶体”
（3）该物质在BC段处于       （“固态”、“液态”或“固液共存”）状态，此过程中吸收热量，温度不变，内能       。

小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验，使用了如图所示的实验装置，小英记录的实验数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	40	42	44	46	48	48	48	48	49	50	51

 
（1）海波的熔点是    ℃，海波在熔化过程中处于    。（填“固态”、“液态”、“固液共存状态”）
（2）小芳同学实验时发现海波熔化时间短，不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据。在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法。
（3）细心的小英发现：在加热条件相同的情况下，海波熔化后升温比熔 化前升温缓慢了，然后和其他组同学交流也发现了同样的现象，请你说出这种现象可以说明什么？