初中物理物质实验题

小贝想用天平和量筒测某种药液的密度，在调节天平横梁平衡时，发现指针静止在分度盘上如图甲所示的位置，此时应将平衡螺母向      (填“左”或“右”)移动。调好天平后，她称得药液和药液瓶的总质量为60g，然后将药液倒一部份在量筒中，如图乙所示；再将药液瓶放在天平上称剩余的质量如图丙所示，由此可知量筒中药液的质量是       g，量筒中药液的体积是        cm³，这种药液的密度是            kg／m³。

在“探究海波的熔化”实验中，使用了如图甲所示的实验装置。

 
(1) 当海波开始熔化时，观察到温度计的示数不再上升，它的读数如图乙所示，是____℃，
(2) 将试管从水中取出，海波立刻停止熔化。对上述实验现象进行分析，我们得到海波熔化的条件是___________________________________；若继续对大烧杯中的水加热，经过一段时间后水才沸腾，你认为造成水沸腾时间过长的可能原因是(只答出一条即可)____________________。
(3) 你观察到的水沸腾时，水中气泡上升过程的情况在图丙中画出。(1分)

小明利用一个烧杯、天平、水，测出了一不规则小石块的密度，请将他的步骤补充完整。
（1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到       处，调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡。
（2）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图1所示，则小石块的质量为          g。
（3）如右图所示，A、往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；B、取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g；  C、往烧杯中加水，直到      
                         再测出此时烧杯和水的总质量为142g。
（4）计算出小石块的体积为           cm³。
（5）用密度公式计算出小石块的密度为               kg/m³；

在“观察水的沸腾”的实验中
(1)请你指出图甲中实验操作错误之处是                                                 
(2)改正错误后，继续实验。当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止。数据记录如下表：

①第2min温度计示数如图乙所示，此时水的温度是   ℃；
②根据表中数据可知：水的沸点是       ℃，由此可判断出
当时水面上方的气压       (填“高于”、“等于”或“低于”1标准大气压，水沸腾时的特点是                      。
(3)水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”产生此现象的原因是                  。

在测量小石块密度的实验中：

（1）如图11甲所示，小明在使用天平过程中的错误是：                         ．
（2）小明纠正错误后继续实验，天平平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图11乙所示，把小石块放入装有10mL水的量筒中，量筒内液面的位置如图11丙所示， 则小石块的密度是            kg／m³．

小华用天平和量筒测量小石块的密度．她在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图11甲所示．为使天平横梁水平平衡，她应将平衡螺母向     端调．然
后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位
置如乙所示，用量筒测量小石块的体积如丙所示，则小石块的密度是     kg/m³．

在测量固体和液体的密度的实验中，图甲、乙分别是两个实验小组在实验过程中出现的情景，指出图中违反实验操作规则之处。

(1)图甲是用已调好的天平测烧杯和盐水的总质量时的操作情况。
答：____________________________________________。
(2)图乙是用已调好的天平测石块质量时的操作情况。
答：_____________________________________；_____________________________________。

在我们物理学习过程中，常常看到下面的情形：

（1）图甲中物体的长为      cm；
（2）图乙是“探究物质熔化过程”中收集实验数据后绘制得到的“温度—时间”图像，由图可判断该物质是      （晶体/非晶体）；
（3）图丙中,移动蜡烛至图示位置，光屏上观察到烛焰清晰的像，此像为倒立、      的实像（放大/缩小/等大），生活中的      就是利用这一原理制成的.现将近视眼镜放在图中凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，此时应当向      （左/右）移动光屏，便可再次得到清晰的像.此实验说明近视眼配戴合适的近视眼镜能矫正视力的原因是能把成在视网膜       （前/后）的像成在视网膜上．

在探究“水的沸腾”的实验中:

(1)A和B分别是两小组同学所做的实验．图C是他们绘制的沸腾图像．a图线所选择的装置应是____(A/B)。
(2)图D是他们观察水沸腾______(前/时)实验中出现的情景。
(3)现有另外两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图像如图E所示。问a、b图像不同的原因是______________________。

小红、小明两同学分别用铝块、某种液体来探究“物质的质量与体积的关系”。小红同学用天平、量筒、质量不等的铝块和水进行实验，实验数据如表一所示。小明同学用天平、量筒、烧杯和某种液体进行实验，先在烧杯中加某种液体后测出它们的总质量，再用量筒测出某种液体的体积，重复三次，实验数据如表二所示。
表一                               表二

实验序号	铝质量（g）	铝体积（ml）		实验序号	液体的质量（g）	液体的体积（ml）
1	27	10	（1）	58	10
2	54	20	（2）	66	20
3	81	30	（3）	74	30

（1）小明表二中记录的数据有明显错误，其产生错误原因是           。
（2）利用哪些方法处理上述表一和表二中的数据，可说明密度是物质的特性？
方法一：                   ；方法二：                    。
（3）某种液体的密度是           kg/m³.

小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中

⑴他的操作如图所示，其中错误之处是                 。
⑵纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图所示，为     ℃，说明此时气压     （选填“＜”、“＞”或“＝”）1个标准大气压。
⑶分析如图所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是                。

某同学用已调好的托盘天平称量物体的质量，操作情况如图所示，其中错误的是

（1）                                                ；
（2）                                                。

如图是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。

（1）按图组装实验器材。点燃酒精灯，待温度升至40℃时开始，每隔一分钟记录一次温度值。为了记录数据，请你设计一个记录实验数据的表格；
（2）试管内物质在熔化过程中，温度保持不变，此时温度如上图所示，读数方法正确的是_____（选填“A”、“B”或“C”），示数为__________℃，该物质是__________（选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏__________。

小华要判断一块金属是哪种物质，物理中鉴别的方法很多，小华选择了测定物质密度的方法.他用天平和量筒进行了实验测量，结果如图所示.请你根据实验结果并结合表一进行分析判断，完成表二中的内容.

表一：几种常见金属密度表

材 料	密度/×10^3kg·m^-3
铅	11.3
铜	8.9
钢、铁	7.9
铝	2.7

 
表二:数据表

金属块的质量/g	水的体积/cm^3	金属块和水的总体积/cm^3	金属块的体积/cm^3	金属块的密度/g·cm^-3	构成该金属块的可能物质

 

初二某班的几位同学在做“观察水的沸腾”的实验中，
（1）实验目的是：观察水沸腾时的______________和水沸腾时的_________________．
（2）观察该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定______的位置，再调整固定_______的位置（选填“A”或“B”）．

 
（3）记录了在水不同时刻的温度值，如下表：

时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
t/℃	90	92	94	96	98	98	96	98	98	98	98

①分析表中数据过程中，同学们发现有个温度值是不妥的，不妥的是第    分钟的数值，应为     ．
②将错误数据修正后，请你按正确的数据，在图中作出水的沸腾图象．

 
③由水的沸腾图象可以判断出：在当时的条件下的水的沸点是       ； 水在沸腾过程中温度     （填“升高”、“不变”或“下降”）．