初中物理物质实验题

（1）如图所示，木块的长度是__________cm。

（2）如图所示，温度计的示数为________________℃。

（1）如图所示，用一支温度计测量气温，其示数是        ℃。

（2）如图所示，用量筒测量某个零件的体积，则零件的体积为       。

小丽做“观察水的沸腾”实验，观察到两种情况，如图甲、乙所示，图_________（选填“甲”或“乙”）是水沸腾时的情况。小丽还根据记录的数据画出了如图所示的图像，由图像可知，此实验过程中水的沸点是低于100℃的，原因是水面上方的气压_________(选填“高于”、“低于”或“等于”)1个标准大气压。
 

下雪天，小明在放学回家的路上，看到环卫工人向雪中撒盐，引发了他的思考：雪的熔点可能与所含杂质的多少有关。小明知道，同种物质的凝固点和它的熔点相同。于是，他回家拿盐水做了实验，并得到如下实验数据。

盐水浓度	0	4	8	12	16	20	24	26
凝固点	0

（1）请你根据表中的数据，在图中绘制出盐水凝固点随浓度变化的图象。

（2）分析实验数据可获取的信息有： 　　（写出一条即可）。

（3）为了减少因路面积雪造成的交通事故，请你再列举一条具体措施： 　　。

王红同学的实验小组进行用温度计测量温度的实验，三位同学观察温度计的方法
如图所示，其中正确的是           。如图所示寒暑表温度计的示数为       ℃，它能测出的最低温度是        ℃。

在实验室中做测量矿石密度的实验时，要用__________测量矿石的质量，用__________和水测量矿石的体积，再计算出矿石的密度。图13中所示的测量仪器A的名称是__________。

小明同学用已经调节好的天平测量物体的质量，操作情况如下图所示，它的错误有
（1）______________________________；(2)______________________________.

取 $20g$ 冰，用如图所示的装置做"探究冰熔化特点"实验。

（1）冰由 $-{10}^{°}\text{C}$ 到 $-5^{°}\text{C}$ 吸收热量 　　 $J$ ，冰在熔化过程中，吸收热量，温度 　　。 $\left[c_{冰}=2.1\times {10}^{3}J/\left(\mathit{kg}{\cdot }^{\circ }\text{C}}\right)\right]$

（2）试管内冰全部熔化后，持续加热，试管内水 　　（选填"能"或"不能" $)$ 沸腾。

下图是仪器的测量情形。

(1)图中体温计的读数为        ℃；
(2)图中电压表的示数为         V；
(3)图电阻箱的示数为           Ω；

温度计的使用：
（1）按照温度计的使用步骤，下面的操作次序依次为                。
a.取适当的温度计
b.估测被测物体的温度
c.让温度计与被测液体接触一定的时间
d.让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中
e.取出温度计
f.观察温度计的示数

（2）上图为某同学用温度计测量温水的温度时的情景，指出他操作中的两处错误：
①                 ；
②            。
（3）图甲温度计的分度值为      ℃，那么甲的示数是　   ℃，乙的示数是     ℃。

请按要求完成下列实验：

小杜同学进行"探究冰熔化时温度的变化规律"的实验，图甲所示，此时温度计的示数为 　　 。图乙是根据实验数据画出的图像，图像中 　　（选填" "" "或" " 段表示冰的熔化过程；若实验中冰的质量为 ，它在 段升温过程中吸收的热量为 　　 。

学习了影响液体蒸发快慢的因素后，王丽同学猜想：液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品设计实验，验证王丽的猜想是否正确。

（1）实验时，应控制液体上方空气流动的快慢、液体的温度和液体的 　　都相同。

（2）实验室已提供了用规格相同的容器分别装有酒精和水的甲、乙、丙、丁4个样品，如图1所示。按实验要求，应选择 　　两个样品进行对比研究。

（3）若一个同学正确选好两个样品后，将一个放在温暖的室内，另一个放在寒冷无风的室外，经过相同时间后进行对比研究。这个同学设计的方案存在的问题是没控制 　　相同。该同学发现问题后及时纠正错误并进行了正确实验操作，经过相同时间后，样品的情况如图2所示。据此，你认为王丽的猜想是 　　（选填"正确"或"不正确" 的。

4月体育中考训练结束后，同学们一般会接半杯冷水和半杯热水混合成温水来饮用。一天，小明和小华在同一饮水机上接水饮用时，小明的嘴被烫了。小华很纳闷：为什么同样是半杯冷水和半杯热水混合，我的水不烫嘴，而小明的水却烫嘴呢？为此他们成立了研究小组，展开了相关的探究活动。

（1）小明重复刚才的过程，接满一杯水。针对烫嘴现象，应该用温度计测量杯中 　　（选填" $A$ "、" $B$ "或" $C$ " $)$ 区域水的温度。

（2）研究小组猜想了发生烫嘴现象的可能因素：①不同材料的水杯②同学排队接水的先后次序③接冷、热水的先后顺序，并进行了初步的探究。实验记录如表：

影响因素	不同材料的水杯	同学排队接水的先后次序	接冷、热水先后顺序
温度变化	变化不大	变化不大	变化明显

通过表格分析，"不同材料的水杯" 　　（选填"是"或"不是" $)$ 影响水温的主要因素。

（3）研究小组完成实验后对"冷、热水混合产生不同现象的原因"进行了更深入的讨论。他们查阅资料知道：温度高于 $4^{°}\text{C}$ 时，水的密度随温度升高而减小。所以将半杯热水刚倒入半杯冷水中时，相当于 　　。

$A.$ 石块在水中的下沉过程

$B.$ 木块漂在水面上的漂浮状态

$C.$ 鸡蛋在适度浓盐水中呈现的悬浮状态

（4）通过上面的研究，为了防止烫嘴，应先接 　　（选填"冷水"或"热水" $)$ 。

我们在学习和生活中，经常使用下面的实验仪器进行有关测量：

⑴图甲中测得物体的长度是       cm。
⑵图乙中烧杯和盐水的总质量是        g。
⑶图丙中家用寒暑表的示数是        ℃。
⑷图丁中电能表的读数是       kW·h。

为了确定方向，可以把手臂浸入水中，然后向上举起，手臂的哪一面感到凉，风就是从哪一面吹来的。用学过的物理知识对上述现象进行简单解释。