我们在学习和生活中,经常使用下面的实验仪器进行有关测量:⑴图甲中测得物体的长度是 cm。⑵图乙中烧杯和盐水的总质量是 g。⑶图丙中家用寒暑表的示数是 ℃。⑷图丁中电能表的读数是 kW·h。
小明想测量一粒花生米的密度,实验过程如图所示。请你帮他把步骤填写完整:① 选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中,发现花生米下沉至杯底,如图甲所示,此时花生米所受的浮力 重力(选填“大于”“等于”或“小于”)。② 往杯中逐渐加盐并搅拌,直至观察到花生米 ,随即停止加盐,如图乙所示。③ 取出花生米,用天平测杯子和盐水的总质量,如图丙,天平的读数为 g。④ 将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒,如图丁,量筒的读数为 mL。⑤ 用天平测出空杯子质量是55g。⑥ 则花生米的密度为 kg/m3。
(1)如图所示,温度计的示数为 ℃。(2)请画出图中物体A所受重力G的示意图。(3)如图所示,电阻箱两接线柱间的电阻值为 Ω。(4)如图所示,弹簧测力计的示数是 N。(5)请根据光的反射定律,在图中画出入射光线AO的反射光线OB。(6)图中通电螺线管的右端是 极(选填“N”或“S”)。
如图所示装置是可以直接测量液体密度的“密度天平”。其制作过程和原理如下:选择一根长1m的杠杆,调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡。在左侧离中点10cm的A位置用细线固定一个质量为150g、容积为80mL的容器。右侧用细线悬挂一质量为50g的钩码(细线的质量忽略不计)。测量时往容器中加满待测液体,移动钩码使杠杆在水平位置平衡,在钩码悬挂位置就可以直接读出液体的密度。该“密度天平”的测量范围是 kg/m3。
如图所示的实验中,在小车上竖放一木块。(1)当突然向右拉动小车时,你看到的现象是 。(2)当向右匀速运动的小车突然停下时,你看到的是 。(3)若小车的上表面光滑,则第(2)次实验中,当小车突然停下来时,请你猜想一个合理的现象 。(4)上面你看到或猜想的现象都是由于 引起的。
在探究“二力平衡条件”的实验中:(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是: 。(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时,通过调整________来改变F1和F2的大小。(3)保持F1与F2相等,用手将小车扭转到图中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?___________________________。