书面表达。
写一篇短文，把你的新朋友David介绍给大家, David的情况如下：
1. 男孩，13岁, 来自加拿大；
2. 高个, 短发；
3. 圆脸, 大鼻子, 小嘴巴, 大眼睛；
4. 最喜欢蓝色，穿蓝色上衣和黑色裤子；
5. 在同一年级，但不同班级，是好朋友。
要求：不少于60词。
书面表达
假如你是班长Andy，你们班本周五将要去东郊观鸟，请根据下面的提示写一个口头通知。
| 地点 |
东山 |
| 时间 |
周五，7.00 —14.00 |
| 活动 |
观鸟；野餐 |
| 注意事项 |
7点校门口集合，乘大巴前往东山，自带食物； 不乱扔垃圾，不大声喧哗 |
要求：
1、不要逐句翻译以上要点，可适当发挥。
2、词数：70词左右。文章的开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear classmates,
May I have your attention please? This Friday, we will go birdwatching in East Hill. _________________________________________________________________________________________
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I am sure we will have great fun in East Hill.
书面表达
根据下列提示写一篇题为“Saving tigers” 的英语短文，词数80-100词。
1. 老虎是最受人们欢迎的动物之一。
2. 现在世界上仅存老虎约3200只，并且数目日益减少。
3. 老虎处境危险的原因。(没有足够的水，食物和居住地；人类的捕猎等)
4. 保护老虎的建议。
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任务型阅读
A stag(雄鹿) ,which lived in a forest, decided to go another forest with his family. The stag and his family enjoyed the new forest, which had thick bushes and trees. There was plenty to eat for all of them.
All of a sudden, the antlers(鹿角) of the stag got caught in the overhanging branches(树枝) of a tree. The stag tried hard, but could not free himself. His wife and baby kept on watching helplessly.
The stag fought for some more time but he was very tired. He thought, “We don’t be able to reach our home until have my antlers free. We came here for having a good time. I must be strong and wait. He finally gave up and kept standing there helplessly. His wife and baby spent the whole night with him.
The next morning, a woodcutter whom came along saw the stag. He took pity on the stag. Soon, the woodcutter cut down the branches of the tree and set him free.
The stag morning thanked the woodcutter and rushed back home with his family. On reaching home, he was very surprised to learn that a pack of lions had attacked(攻击) their area yesterday. Many lives were lost.
根据短文内容，回答问题。What was the new forest like?
_______________________________________________________________How many members were there in the stag’s family?
______________________________________________________________What happened to the antlers of the stag?
_____________________________________________________________What do you think of the woodcutter?
_______________________________________________________________The stag was lucky, wasn’t it?
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书面表达
根据下面表格所提供的信息，写一封信，向你的笔友李平介绍你的家人和他们所喜欢的东西。要求词数60左右。开头已给出。
| Family member |
Job |
Work place |
Food |
Drink |
| Father |
doctor |
hospital |
rice, chicken |
tea |
| Mother |
teacher |
school |
vegetables, fish |
orange juice |
| Tom |
student |
school |
meat, hamburgers |
milk, apple juice |
Dear Li Ping,
Hi, I’m Tom. I’m a student. ______________________________________________
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Yours,
_______
书面表达
你有一位密友Paul，你对他的情况了解得很清楚，根据表格请将你朋友的个人概况向班上其他同学介绍一下。
| Personal information |
Name: Paul Age: 15 Animal sign: 兔 Favourite colour: 红色（有助于他做决定） Hobbies: 阅读，听音乐 Personalities ：modest（从不炫耀） curious（喜欢问问题） organized（东西摆放井然有序.） |
| Problem |
1.父母对他的学习严格要求，常熬夜 2.无法在学业和爱好之间取得平衡 |
| Big dream |
成为音乐家，帮助架起一座沟通中西方文化的桥梁 |
要求：
1.词数80左右 （开头已给出，不计入总词数）
2.短文应包括所给内容要点，可适当发挥。
3.语句通顺，意思连贯，书写工整.
I have a close friend. He is Paul. I know him very well._________________
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书面表达
假设你是九年级1班的班长，班级上周举行了“成长的烦恼”主题班会，同学们进行了积极的讨论。请你根据以下提示，写一篇文章总结讨论的内容。
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At school |
At home |
| Worries |
．．．can’t get on well with classmates, not have good grades, more press．．． |
．．．be strict with us, not allow us to chat or play games on the Internet．．． |
| Ways |
．．．often chat with classmates, take part in more activities, relax, ask the teacher and classmate for help if necessary．．． |
．．．respect parents, often talk with parents, understand each other．．． |
| Conclusion |
We think．．． |
注意：1．短文须包括以上内容要点，要求语句通顺、意思连贯；
2．不要标题； 100词左右。开头已写好，不计入总词数。
Recently our class has talked about “Growing pains” of students, and the main ways to deal with the problems as follows．
写作
假设你有位朋友叫Kitty, 表格中列出了她的一些情况，请根据此写一篇英文短文。
| 外貌特征 |
圆脸，笑眯眯的眼睛看上去很聪明; |
| 品行 |
1. 比班上其他任何学生都努力； 2. 富有幽默感，...;(举一例说明) 3. 对人友善，...;（举一例说明） |
| 爱好 |
喜欢旅行，去年和父母一起去北京，参观了很多名胜古迹，他们在那玩的很开心 |
| 未来计划 |
长大后想成为..., 做些...（举一例说明） |
要求：1.表达清楚，语法正确，上下文连贯；
2.必须包含所有信息，并作适当发挥；
3.字数在100字左右；
4.不得使用真实姓名和校名等。
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书面表达
要点：班里正在讨论各自喜欢的电视节目，请写一篇90字左右的短文。
1. Jack喜欢看电视，他每周都看几个小时的电视。
2. 以前经常看卡通节目，现在更喜欢看记录片。
3. 他希望自己将来能有机会制作纪录片，他能帮助更多的人加深对世界的认识。
4. Amy喜欢看电影，因为没有广告。她认为看广告是浪费时间。
5. 我们应该……
注意事项：
1.介绍须包括所有内容要点，语句通顺，意思连贯，符合逻辑。
2.第五要点用2-3句话补充完整，内容正确，符合题意。
Jack_____________________________________________________________________________________
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书面表达
根据所给提示完成90词的英语短文，介绍你最喜爱的电影明星姜文。内容提示如下：
1. 姜文是世界著名的演员和导演，1963年1月5日出生于河北，他幽默，为人善良，易于相处；
2. 自从他进入电影行业以来，已在多部自己导演的影片中扮演主角，他的电影老少皆宜；
3. 已获得几次最佳男演员奖，得到了粉丝们的高度评价；
4. 他对我的影响最大，……
注意：
1. 短文须包括所给内容要点，要点语句通顺、意思连贯；
2. 第4要点的内容须用2--3句话展开合理想象，作适当发挥。
My Favourite Film Star —Jiang Wen
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书面表达
请你根据下面所给信息，写一篇介绍著名钢琴家 (pianist)郎朗的英语文章。
| 出生日期 |
1982年6月14日 |
| 出生地点 |
辽宁沈阳 |
| 家庭背景 |
出生于一个音乐家庭 |
| 成长经历 |
◆两岁时，看动画片时对钢琴产生了兴趣； ◆三岁时，正式开始学习钢琴； ◆五岁时，参加沈阳少年儿童钢琴比赛(Shenyang Children Piano Contest)，获第一名； ◆九岁时，去北京学习钢琴。 |
| 主要成就 |
◆每年在世界各地举办音乐会； ◆被授予很多国际大奖，是21世纪最伟大的钢琴家之一。 |
要求：
1．条理清楚，语句通顺；
2．90词左右，开头已给出，不计入总词数。
Lang Lang is a famous Chinese pianist.
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书面表达
要点：1. 我校一年一次举办艺术节，通常为期一周，并对全体学生和家长开放。
2. 今年，同学们正在准备各类比赛：Daniel 已决定拉小提琴，因为他擅长此项。
Kitty将会参加歌咏比赛，这些天她一直在认真练习。
3. 我小时候对….感兴趣，我将….
4. 我相信艺术节一定会大家带来欢乐，家长们会给予高度评价。
注意：1. 短文须包括所有内容要点，要求语句通顺，意思连贯；2. 第3要点内容须用2～3句话展开合理想象，作适当发挥；3. 词数90个左右。
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书面表达
阅读完以上短文，你想起了哪些老师？初中阶段你印象 最深的又是哪位老师？请结合以上短文内容，用英语写一篇题为"The Teacher I Never Forget"的作文。 内容包括：
1. 简要介绍老师的性格或特长；2. 列举一个事例，说明老师是如何在学习上帮助或鼓励 你取得进步的；3. 感谢老师，祝愿老师。
作文要求：语句连贯，词数80个左右。作文的题目已给出，不计入总词数。
The Teacher I Never Forget
How time flies ！ Three years has passed since I became a middle school student. I had very good memories of my classmates and teachers. The teacher I never forget is..._
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作文部分
请根据下面提示，写一篇介绍镇江的文章.要求：表达清楚，语句通顺，意思连贯。词数80个左右。
1. 镇江位于江苏省的南部，是一个古老而美丽的城市。
2. 镇江人勤劳而又善良，喜欢野生动物。但是过去很多人捕杀动物为了他们的皮毛和骨头。现在他们知道了保护动物的重要性，采取措施建立自然保护区并且立法来保护他们了。
3. 保护动物协会(WWF)在镇江需要更多的人来帮助记录动物的总类和他们数量上的变化。
4. 如果大家什么都不做，那么世界上可能没有什么野生动物了。
Zhenjiang City
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