初中四年的学习生活结束了，想必你有很多话想对你的学弟学妹们说。假如你是张扬，请你给学校英语广播站写一封致学弟学妹们的公开信。内容可以结合你在学习时间、方法，师生相处，遵规守纪，学习与兴趣爱好关系的处理等方面的经验，给他们提出合理的建议，并祝福他们。
要求：1.结构合理，条理清晰，语言通顺，内容积极。可集中论述某一方面或几方面内容，不必面面俱到。
2.词数100左右。信的开头和结尾已经给出，不计入总词数。
3.文中不得出现真实的姓名和校名。
请将答案填写在答题卡指定的位置。
写作（共1题，计15分）
随着手机功能日增多，越来越多的年轻人沉迷于手机娱乐活动，成为“手机控”一族。假定你某校学生，请根据以下提示写一篇短文，向某英文报投稿。谈谈你对该现象的看法和建议。
| “手机控”的表现 |
沉迷于手机娱乐活动（聊天、看电影等），与朋友和家人的交流减少，离开手机会有焦虑等异常情绪表现…… |
| “手机控”的危害 |
对健康不利，影响学习…… |
| 你的建议 |
…… |
参考词汇：手机控 a phone freak 焦虑 anxious (adj.) 沉迷于 be addicted to…
注意：1.内容须包括所提示信息，可适当发挥；
2.文中不得出现自己的真实姓名和学校名称；
3.90个单词左右。开头已经给出，不计入总词数。
Today, many people, especially young people, are phone freaks. They…
某英文报刊开辟中学生栏目，请你以Understanding signs is ______ understanding languages为题写一篇小短文，为报社投稿(词数80~100)，步骤与要点如下：
1.确定主题，并在文中说明原因；
2.围绕主题，进行叙述；
3.讲述一段与主题有关的故事或经历。
要求：
1.补全标题（参考词汇:as easy as; easier than; as important as; more/less important than等）；
2.字迹工整，内容完整连贯，语言准确规范；
3.鼓励写出真情实感，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。短文的开头已给出，不计入总词数；
4.作文中可以使用亲身经历或虚构的故事，也可以参照图文中的内容，但不可以直接引用图文中的句子；
5.作文中不要出现考生和相关人物的真实校名和姓名。
Understanding signs is _______ understanding languages
Signs can be found everywhere and they are necessary inour daily life. In my opinion, understanding signs is…
暑假即将来临，同学们可能会去旅行，请以“Be a good tourist”为题，就文明出行，用英语写一篇短文，谈谈自己的看法。
提示：1.保护环境，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。
2. 过马路时，必须遵守交通规则；
3. 在公共场所禁止大声喧哗，并做到排除等候；
4. 待人友善，主动给老人、小孩让座；
5. 无论你去哪儿，都应当尊重当地的风俗文化。
要求：1. 词数不少于80词， 开头已给出，不计入总词数；
2.条理清晰，语言连贯，可适当发挥。
参考词汇：in public places; respect the local culture and custom; be supposed to
Be a good tourist
The summer vacation is coming. Some of us students would like to go on a trip.
三年初中生活就要结束了，你一定收获很多。请根据方框提示对自己进行简要总结，写出五点收获。
| get on with |
| work together with |
| make progress in |
| have confidence in |
| be thankful to |
要求：1. 词数不少于50词；
2. 条理清晰，语言连贯，可适当发挥。
书面表达（共20分）
朋友情深，友谊无价。在与朋友交往的过程中，你认为什么是最重要的？是以诚相待、彼此信任，还是……?目前，你校校刊正在就此话题开展征文活动，请你结合自己的经历，写一篇英语短文，谈谈看法。
内容提示：（1）What is the most important about friendship?
（2）Share your experience.
要求：（1）中心突出，语义连贯，层次清晰，书写规范；
（2）文中不得出现真实姓名和校名；
（3）词数80左右。
书面表达（共1题，满分15分）
帮助他人，快乐自己。李华一家常在周末去社区参加志愿者活动。假如你是李华的同学，请根据提供的信息介绍李华一家，描述他们上周六所做的事，你对他们的做法有何感想？你是否愿意参与类似的活动？说明理由。
| 人物 |
职业与爱好 |
具体活动 |
|
| 爸爸 |
电脑工程师 |
修理 |
为邻居检修电脑 |
| 妈妈 |
公司经理 |
DIY |
为社区的老人包粽子 |
| 李华 |
中学生 |
下棋 |
教小学生下棋 |
| 你 |
…… |
要求：
1.所写内容必须包括提供的所有信息，可适当发挥。
2.评价李华一家的做法：表达你的意愿，并说明理由。
3.文章不少于90词，开头已给出，不计入总词数。
4.语气通顺，意思连贯，语法正确，条理清楚，字迹工整。
5.文中不得出现真实的姓名，校名及地点。
I am Li Hua’s classmate and I’ve known that he and his parents often go to the community centre to do some voluntary work.
中学生在成长过程中经常会碰到一些烦恼。假设你是李华，请根据下表提示，用英语写一篇发言稿，在班会上谈谈你遇到的烦恼以及你自己的做法。
| 你的烦恼 |
你的做法 |
| 个头不高，相貌平常 |
不必在意，相信自己 |
| 父母不理解，朋友少 |
学会沟通，友善待人 |
| 学习压力大，课外活动少 |
……（自主发挥，至少两点） |
要求：1. 词数100左右，开头及结尾已给出，不计入总词数。
2. 所写内容必须包括表格中所有的信息，并作适当的发挥。
3. 不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。
Hello everyone,
Hello everyone,
I am Li Hua. I’d like to talk about my problems and how I deal with them.
That’s all. Thank you!
书面表达
学年结束前，Nancy所在学校的英文校报将征集“班级之星”的推荐信。假如你是Nancy，请根据下表所提示的要点，写一封英文推荐信，推荐以下三名同学并阐明推荐理由。
| 被推荐人 |
班级之星 |
推荐理由 |
| Sandy |
合作之星 （Cooperation Star） |
耐心倾听；善于交流；乐于分享（或自拟内容） |
| Harry |
创新之星 （Creation Star） |
见解独特；敢于尝试；思维活跃（或自拟内容） |
| Emily |
展示之星 （Show Star） |
大声发言；……（请考生自拟两点内容） |
注意：
1.表达中必须包含所给要点，可以适当发挥，不要简单翻译。
2.词数90左右，开头已经写好，不计入总词数。
3.表达中请勿提及真实校名和姓名。
Dear Sir，
I would like to recommend three of my classmates for this year’s Class Stars.
I hope that you agree with me.
Yours Faithfully，
Nancy
情境作文（计15分）
为了践行社会主义核心价值观，你校学生会决定举办以“文明礼仪伴我行”为主题的英语征文比赛，请你根据以下的要点提示及要求，写一篇英语短文参赛。
要点提示：1. 尊敬（respect）父母，帮助他们做家务；
2. 对人有礼貌，诚实友好，帮助他人；
3. 不在公共场所大声讲话，不乱扔垃圾；
4. 节约粮食，节约用水；
要求：1. 短文须包含要点提示中的所有信息（不要逐字翻译），并在此基础上适当发挥；
2. 80词左右（短文开头与结尾已给出，不计入总词数）；
3. 文章中不得出现真实的人名、校名和地名。
As a middle school student, we should have good manners.
In a word, good manners can make a difference and lead to a better future.
常言道:“早起的鸟儿有虫吃。”(Early bird catches the worm. )早起有助于我们的健康、生活、学习……请以“The Advantages of Getting up Early”为题, 并结合自己或他人的实际, 写一篇80词左右的短文。
要求:1.条理清楚，意思连贯，书写工整。
2.文中不能出现真实的人名、地名、校名。
书面表达。(15分)
请将文章用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡相应的位置上。
“孝敬长辈”是中华民族的传统美德。请结合你的情况和提示谈谈:1.在你的长辈(family members)中你最爱的人是谁?2.他或她是怎么对你的(对学习要求严格但和蔼可亲;鼓励你努力学习将来上大学)? 3.你是如何孝敬长辈的（做些家务；努力学习)?
要求:
I、语言正确，行文流畅，书写规范；
2、词数80词左右；
3.文中不能出现真实的姓名、学校或所在地名等。
书面表达
平时你的父母工作很忙，你经常帮家里做家务。目前学校正在开展“我分担，我快乐”为主题的征文活动。请你根据表格中的提示信息，用英语写一篇70词左右的短文投稿。
| 常做家务 |
1.做饭 2. 洗碗 3. 打扫房间 4. 洗衣服 |
| 感受 |
虽累但很快乐 |
| 观点 |
分担家务是自己的职责 |
参考词汇：忙于某事（be busy with…） 帮助做家务（help sb. do the housework）
做饭（cook dinner） 洗碗（wash the dishes） 打扫房间（clean the room）
洗衣服（wash the clothes） 职责（duty） 分担（share）
要求：1. 短文要包含所有的提示信息，可适当发挥。
2. 短文开头部分已给出，不计入启词数。
3. 文中不得出现真实的人名与校名。
There are three members in my family. ___________________________________________
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书面表达 （ 共15 分）
在提倡和谐的社会里，我们怎么样才能成为一名“讲文明，礼貌，守纪律”的中学生？请根据下面的提示，以“How to Be a Cool Student?”为题写一篇词数80词左右的短文。
提示：1.家庭表现：爱父母，帮助父母做一些力所能及的家务等。
2.学校表现：遵守校规，与同学友好相处。
3.公共场合表现：勿大声喧哗，坐公车时应主动让位给老人等。
要求：文章必须包括所给提示中1—3项的内容，可展开思路，自由地适当发挥。文章中不能出现真实姓名，校名和其他真实信息。
语篇表达（共15分）
“百善孝为先”，“身教胜于言传”。请根据所提供的信息与提示词，以“What my father does moves me deeply!”为题，用英语写一篇短文。
内容要点：
1. 奶奶把爸爸抚养大不容易，现在年龄大了，很需要照顾；
2. 爸爸是个孝顺的儿子。无论他多忙，他……；
3. 孝敬老人是中华民族的传统美德，爸爸所做的为我树立了好榜样；
4. 我要向爸爸学习，并尽我所能和家人一起分担家务。
提示词：raise(抚养)，filial(孝顺的)，set an example to(为……树立榜样)，virtue(美德)，respecting elderly people(孝敬老人)
写作要求：
1.短文必须陈述以上四个方面的内容，其中第二方面至少写出体现父亲孝心的三件事；
2. 所给的提示词都必须用上（可适当发挥），词数不少于80词（不含已给出的句子的词数）；
3. 短文中不得出现真空的姓名、校名和地名；
4. 语句通顺，意思连贯，书写规范。
What my father does moves me deeply
Look at the picture, my father is washing feet for my grandma. What my father is doing moves me very much. Yes, it’s not easy
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