初中英语书面表达

书面表达
假如你是一名中学生，对观鸟感兴趣。请你用英文给观鸟社团写一篇70词左右的短文。
1. 你是观鸟协会的一员，去年冬天去盐城自然保护区观看丹顶鹤。
2. 它是中国最重要的湿地之一，并且是许多珍稀鸟类的家园。
3. 大部分的丹顶鹤主要以食植物和昆虫为主。
4. 过去，许多游客不明白保护鸟类的重要性，捕杀鸟类为了取乐
5. 我们应该保护鸟类，否则,世界上可能没有鸟剩余了。
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书面表达
提示：假如，Simon Li， 8年级的学生。上周听了一个动物协会主席的有关动物的报告，决定申请加入动物保护协会，请根据下列提示，写一份80左右的申请信。
1. 自我介绍，8年级的学生，各门功课都很优秀。喜欢各类动物。
2. 加入理由：人类不断地砍伐树木, 再加上猎人的捕杀，结果，动物的生存空间越来越少，动物数量变得越来越少。希望能为保护动物做些事情。
3. 假如能加入俱乐部，将非常高兴。
4. 联系方式：电话：63908 电子邮件：Simon [e-mail].
5. 开头和结尾已经给出，不计入总数。
Dear Chairperson，
I listened to your talk about animals last week. Now I’m writing to you I’d like to join the Animal Protection First, let me
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Look forward to hearing from you soon.
Yours Sincerely
Simon Li

书面表达
你的朋友住在美国乡村，学校离家2公里远，在那里，人们最常用的交通工具是公共汽车，自行车和小汽车。请写一封信，向你远方的朋友介绍一下你最喜欢的一种交通工具，并向他（她）建议一种合适的交通工具。（50词以上）

书面表达
假如David是你的好朋友，请根据要点提示，以“My Friend David”为题写一篇短文。
注意：1. 要点齐全，语句通顺，意思连贯。
2. 词数80左右。
要点：1. 需要改变生活方式，因为想要保持健康。
2. 一日三餐常吃蔬菜和水果。每周去他家附近的游泳池游泳。
3. 最喜欢春节，可以家人团聚并享用美餐。
4. 那天经常得到他父母的红包，玩的很开心。
5. 想当一名设计师（designer），他希望梦想成真。

书面表达。
请根据表格中所给的提示，写一篇短文介绍你的网友Mike。
要求：1) 字数在80左右，不得出现真实校名和姓名。
2）文中须包括所有提示的内容，每个方面都可适当加以想象发挥。

基本信息	14岁，高个子，戴眼镜，在七年级（3）班 尖子生，最喜欢的学科是……
生活和饮食	每天6点半起床，步行上学…… 常吃 / 从不吃 / 很少吃…… 每周锻炼…… （给出合理建议）
爱好	擅长……；是……的一员
梦想	成为一名……

 
My online friend
I have an online friend. His name is Mike.
                                                                                  
                                                                                  
                                                                                  

今年我市开始创建全国文明城市，第一阶段是创建“全国文明城市提名城市”，计划用三年左右时间，其中今年是“全面启动，重点攻坚年”。作为一名初中生，你认为你应该为我市创建文明城市做点什么？请根据下面表格中的提示写一篇不少于80词的英语作文。

This year, Quzhou is trying to create a civilized city．As a Junior high school student, I think we can do our part．First, when we at school,
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                                                                     .
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音乐在我们的日常生活中扮演着很重要的角色，请根据以下提示以“The role of music”为题写一篇100字左右的文章。
1.音乐可以使我们放松身心，缓解压力；
2.音乐可以振奋并鼓舞人心；
3.音乐可以抚慰我们的心灵，帮助我们走出困境；
4.音乐可以帮助我们更好地了解别的文化。
5.音乐可以……
要求：不可逐句翻译，可根据自己对音乐的理解适当发挥，拓展。
The roles of music
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以“The Hero in My Heart”为题，写一篇不少于80词的短文。
提示：可以谈论一下你心中的英雄是谁(比如亲人、朋友、老师或名人等)；他（她）有什么样的事迹或故事；你喜欢他（她）的原因及应该怎样向他（她）学习。
The Hero in My Heart
                                                                         .
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                                                                        .
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假如你是Millie，请你给班主任(Mr Wu) 写一封推荐信，推荐sandy为班长。信中要对sandy进行全面介绍。
1.有许多优良的个人品质。
2.是一个自信和勤奋的人，而且对一切事物充满好奇。
3.能注意细节问题。
4.从不害怕给一大群人作演讲。
5.富有创造力，经常能提出各种各样的新想法。
6.她喜欢橙色因为橙色……
7.她是班长的最佳人选。
注意事项：1.短文须包括所给内容要点，要求语句通顺。
2.第6点须用1-2句话展开合理想象。
Dear Mr Wu,
I’d like to recommend Sandy as our monitor．
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中学生普遍面临着很多烦恼，请用英语描述下面表格中列出的问题，并提出自己的建议。
要求：1、条理清楚，语句通顺；
2、80词左右。开头已给出，不计入总词数。
Now, many middle school students face some problems.
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                                                                                                                  .
                                                                                                                  .
                                                                                                                  .
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.时间飞逝，转眼间同学们进入九年级已有两个多月了，在繁忙的学习生活中，我们有困惑、泪水；也有进步、喜悦。假设你是Tom,请根据以下提示，写一篇题为“My school life in Grade Nine”的短文，介绍你九年级的学校生活，并适当发挥。
注意：要点表达齐全，书写工整，词数100左右。
My school life in Grade Nine
Hello, I am Tom ．It is more than two months since I became a Grade Nine student．Here is what my school life is like now．
At school, __________________________________________________________________
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Though I am busy with my study, I still live a colourful life．___________________________
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as a Grade 9 student, I hope_______________________________________________________
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书面表达
假设你是Li Ming ,请给你的朋友Tom写一封信，介绍你的老师Mr．Lee.
提示：1.40岁，生活幸福；
2.性格外向，与学生相处很好；
3.上课风趣幽默，课后常帮我们学英语；
4.不抽烟，喜欢运动，尤其擅长下棋；
5.一致两点你自己的看法。
要求：字数90字左右，开头和结尾已给出，不计入总字数；信中需包括所有要点，不要逐字翻译，可以适当发挥，使短文连贯、通顺；信中不得出现真实姓名、校名等。
Dear Tom ,
How are you recently ? Now I will tell you about my English teacher Mr．Lee .
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假设你班为促进学生素质的全面发展，最近以“当班干是否会影响自己的学习？”为题进行了一次讨论。许多同学认为当班干不会影响自己的学习，但也有一些同学认为当班干会影响自己的学习。请你根据以下表格中的内容要点提示，用英语写一篇短文。
要求：1.词数100个左右，开头已给出，不计入总词数；
2.所写内容必须包括表格中的所有的信息，并作适当的发挥；
3.不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。
（参考词汇：掉队 fall behind, 自信心 conference, 关系 relationship）
Is it good to be the class leader?
Does being a class leader affect（影响） our studies？ Different students have different opinions（观点）.
Some students think ____________________________________________________________________________
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在“八礼四仪”教育活动中，同学们收获很大，尤其是李伟同学。请你根据下表内容写一篇英语短文，叙述李伟在活动前后的表现。
1词数在100词左右。文章开头已给出，不计入总词数。
2文中不得出现真实的姓名。
I am glad that Li Wei has made great progress．_______________________________
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请根据提示要点用英语写一篇80-100词的短文。
提示要点：
假设你是Simon，目前在九年级学习，和班上的其他同学一样，感到有压力；
一周上五天课，每天的作业多，几乎没有时间做自己想做的事；
同学中间有些人不知如何处理这个问题。老师告诉我们解决这个问题的办法是： 我们应该自信，仔细计划时间，然后一样一样地完成。