书面表达
请写出“Keep the Candle Burning.”的实验步骤及实验结果。
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书面表达。
My dream job
提示:将来想从事的工作是什么;为什么要从事这项工作;为了实现这一理想,你将怎么做。要求语言通顺流畅,可适当发挥,不少于80词。
My dream job
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写作
假如Lucy 是新来的外教,她用中文简单介绍了自己五年前和现在的一些情况,要求写一篇介绍她的英语短文。请你根据以下表格内容提示,完成这篇短文。
要求 :1.根据表格内容进行写作,可适当发挥;运用所学短语used to;
2.提示词:straight(直的); curly(卷曲的); .personality(性格)humorous(幽默的)
3. 80词左右,短文的开头已给出,不计入总词数。
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五年前 |
现在 |
外貌特征 |
胖,长卷发 |
瘦,短直发 |
性格 |
安静,不爱说话 |
活跃,幽默 |
爱好 |
听音乐 |
旅游 |
生活方式 |
经常吃快餐 |
在家自己做饭 |
Lucy is our new foreign teacher.She has changed a lot in the past five years.
写作
今年国庆节,我和家人一起去凤凰岛湿地公园游玩,在那儿玩得很开心。回来后写了一篇关于凤凰岛湿地公园的作文。要点如下:
1. 凤凰岛湿地公园地处扬州市东部,是我国重要的湿地公园之一,是各种鸟类的理想的栖息地。
2. 人们最喜欢春天去那儿……
3. 他们喜欢在那里拍照、野餐......
4. 我们可以研究那儿的动物、植物。希望人们明白保护湿地的重要性。
具体要求:
1. 语句通顺,意思连贯,条理清楚,字迹工整;
2. 必须包含所有相关信息,并作适当发挥。
3. 开头已给出,不计入总词数, 100词左右。
Fenghuang Wetland Park
My family and I visited Fenghuang Wetland Park this National Day. We enjoyed ourselves there.
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书面表达。
写一篇短文,把你的新朋友David介绍给大家, David的情况如下:
1. 男孩,13岁, 来自加拿大;
2. 高个, 短发;
3. 圆脸, 大鼻子, 小嘴巴, 大眼睛;
4. 最喜欢蓝色,穿蓝色上衣和黑色裤子;
5. 在同一年级,但不同班级,是好朋友。
要求:不少于60词。
书面表达
假如你是班长Andy,你们班本周五将要去东郊观鸟,请根据下面的提示写一个口头通知。
地点 |
东山 |
时间 |
周五,7.00 —14.00 |
活动 |
观鸟;野餐 |
注意事项 |
7点校门口集合,乘大巴前往东山,自带食物; 不乱扔垃圾,不大声喧哗 |
要求:
1、不要逐句翻译以上要点,可适当发挥。
2、词数:70词左右。文章的开头和结尾已给出,不计入总词数。
Dear classmates,
May I have your attention please? This Friday, we will go birdwatching in East Hill. _________________________________________________________________________________________
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I am sure we will have great fun in East Hill.
书面表达
根据下列提示写一篇题为“Saving tigers” 的英语短文,词数80-100词。
1. 老虎是最受人们欢迎的动物之一。
2. 现在世界上仅存老虎约3200只,并且数目日益减少。
3. 老虎处境危险的原因。(没有足够的水,食物和居住地;人类的捕猎等)
4. 保护老虎的建议。
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书面表达
根据下面表格所提供的信息,写一封信,向你的笔友李平介绍你的家人和他们所喜欢的东西。要求词数60左右。开头已给出。
Family member |
Job |
Work place |
Food |
Drink |
Father |
doctor |
hospital |
rice, chicken |
tea |
Mother |
teacher |
school |
vegetables, fish |
orange juice |
Tom |
student |
school |
meat, hamburgers |
milk, apple juice |
Dear Li Ping,
Hi, I’m Tom. I’m a student. ______________________________________________
.
.
.
Yours,
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书面表达
你有一位密友Paul,你对他的情况了解得很清楚,根据表格请将你朋友的个人概况向班上其他同学介绍一下。
Personal information |
Name: Paul Age: 15 Animal sign: 兔 Favourite colour: 红色(有助于他做决定) Hobbies: 阅读,听音乐 Personalities :modest(从不炫耀) curious(喜欢问问题) organized(东西摆放井然有序.) |
Problem |
1.父母对他的学习严格要求,常熬夜 2.无法在学业和爱好之间取得平衡 |
Big dream |
成为音乐家,帮助架起一座沟通中西方文化的桥梁 |
要求:
1.词数80左右 (开头已给出,不计入总词数)
2.短文应包括所给内容要点,可适当发挥。
3.语句通顺,意思连贯,书写工整.
I have a close friend. He is Paul. I know him very well._________________
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书面表达
假设你是九年级1班的班长,班级上周举行了“成长的烦恼”主题班会,同学们进行了积极的讨论。请你根据以下提示,写一篇文章总结讨论的内容。
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At school |
At home |
Worries |
...can’t get on well with classmates, not have good grades, more press... |
...be strict with us, not allow us to chat or play games on the Internet... |
Ways |
...often chat with classmates, take part in more activities, relax, ask the teacher and classmate for help if necessary... |
...respect parents, often talk with parents, understand each other... |
Conclusion |
We think... |
注意:1.短文须包括以上内容要点,要求语句通顺、意思连贯;
2.不要标题; 100词左右。开头已写好,不计入总词数。
Recently our class has talked about “Growing pains” of students, and the main ways to deal with the problems as follows.
书面表达
要点:班里正在讨论各自喜欢的电视节目,请写一篇90字左右的短文。
1. Jack喜欢看电视,他每周都看几个小时的电视。
2. 以前经常看卡通节目,现在更喜欢看记录片。
3. 他希望自己将来能有机会制作纪录片,他能帮助更多的人加深对世界的认识。
4. Amy喜欢看电影,因为没有广告。她认为看广告是浪费时间。
5. 我们应该……
注意事项:
1.介绍须包括所有内容要点,语句通顺,意思连贯,符合逻辑。
2.第五要点用2-3句话补充完整,内容正确,符合题意。
Jack_____________________________________________________________________________________
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书面表达
要点:1. 我校一年一次举办艺术节,通常为期一周,并对全体学生和家长开放。
2. 今年,同学们正在准备各类比赛:Daniel 已决定拉小提琴,因为他擅长此项。
Kitty将会参加歌咏比赛,这些天她一直在认真练习。
3. 我小时候对….感兴趣,我将….
4. 我相信艺术节一定会大家带来欢乐,家长们会给予高度评价。
注意:1. 短文须包括所有内容要点,要求语句通顺,意思连贯;2. 第3要点内容须用2~3句话展开合理想象,作适当发挥;3. 词数90个左右。
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书面表达
阅读完以上短文,你想起了哪些老师?初中阶段你印象 最深的又是哪位老师?请结合以上短文内容,用英语写一篇题为"The Teacher I Never Forget"的作文。 内容包括:
1. 简要介绍老师的性格或特长;2. 列举一个事例,说明老师是如何在学习上帮助或鼓励 你取得进步的;3. 感谢老师,祝愿老师。
作文要求:语句连贯,词数80个左右。作文的题目已给出,不计入总词数。
The Teacher I Never Forget
How time flies ! Three years has passed since I became a middle school student. I had very good memories of my classmates and teachers. The teacher I never forget is..._
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