初中语文文言文阅读

课内文言文阅读。
解释下面句子中划线的字词。
①春和景明  景：               ②岂若吾乡邻之旦旦有是哉  是：
③屋舍俨然  俨然：             ④醉翁之意不在酒          意：
翻译下面的句子。
①览物之情，得无异乎？   
②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
③便扶向路，处处志之。
《岳阳楼记》中作者写“迁客骚人”面对不同景物产生以物喜、以己悲之情的目的是什么？(2分)
比较下面的两个句子，说说它们在写景上有什么相同之处。(2分)
①朝晖夕阴，气象万千。        ——《岳阳楼记》
②晦明变化者，山间之朝暮也。  ——《醉翁亭记》
从修辞的角度赏析诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”(2分)

阅读下面的选文，回答问题。
孙叔敖遇狐丘丈人 
孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之，有三利必有三患，子知之乎 ”孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之。敢问何谓三利，何谓三患 ”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。 吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎 ” 狐丘丈人曰：“善哉言乎!尧，舜其犹病诸①。” 
【注释】：①尧，舜其犹病诸：这种事连尧，舜他们都感到患苦。
解释划线词在文中的意思。
①小子不敏（       ）    ②官大者，主恶之（         ）
请用原文回答，孙叔敖用什么方法可免遭“三患”。
狐丘丈人为什么说”三利必有三患”？

阅读《生于忧患死于安乐》回答下列问题。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于 忧患而死于安乐也。”
本文的作者孟子，是            时期          家学派的代表人物。
解释划线词在文中的意思。
1胶鬲举于鱼盐之中（            ）        ②动心忍性（            ）
③曾益其所不能（           ）               ④人恒过（              ）
课文连举古代六位名人的事例，他们的共同点是什么？
“动心忍性，曾益其所不能”一句在全文有何作用？
有人认为，国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉，因为现在中国的国力强大了，“最危险的时候”已经过去了。请结合这篇课文谈谈你的看法。

课外文言短文阅读。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
解释下列划线字
（1）先自度其足
（2）吾忘持度
郑人犯了个什么错误？(2分)
《郑人买履》我们得到了什么启示？

课内文言文阅读
陌上桑
汉乐府
日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。 罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。 头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？ “秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足， 十五颇有余”。使君谢罗敷：“宁可共载不？”罗敷前置辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。”
“东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？ 白马从骊驹；青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。 十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。
解释划线字词
（1）隅  ____________    （2）但坐观罗敷 ____________    
（3）踟蹰 ____________    （4）盈盈 ____________
本文第一自然段从哪些方面描写了罗敷的美？采用了怎样的方法进行描写的？
对待罗敷的美丽外貌，行者、少年、耕者和锄者与使君相比，在态度上有什么不同？
本诗因塑造罗敷的美丽形象，而成为千古传颂的佳作，你认为在罗敷身上有哪些性格让人难忘，值得称颂？结合文章内容回答

文言文阅读。(19分)
马  说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才关不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
本文的作者是      代的      。
解释下列划线词在文中的意思。
(1)一食或尽粟一石 或：         
(2)才美不外见 见：         
(3)且欲与常马等不可得 等：         
(4)是马也 是：        
翻译下列句子。
(1) 且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
(2) 食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
怎样才能使千里马充分发挥其日行千里的才能？（整理文中的句子回答）
本文短小精悍，通篇运用             寄托了作者                              
                                                                    之情 。
如果你是一匹千里马，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做?

阅读《活板》片段，完成小题。（共8分）
庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，—板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每—字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者⑤，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
写出下列划线字在句中的意思。
（1）持就火炀之（           ）           （2）更互用之     （          ）
（3）则字平如砥（           ）           （4）有奇字素无备者（          ）
用现代汉语写出文中划线句子的意思。
说说“若止印三二本，未为简易”的原因是什么。
用“燔土”为字印的优点有哪些？（可用原文）

文言文阅读
[甲]当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
[乙]范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馕(zhǎn)粥不充，日昃(zè太阳偏西)始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
《宋明臣言行录》
解释下面划线的字。(2分)
①晨人持汤沃灌（   ）  ②腰白玉之环（   ）
③再适长山朱氏（   ）  ④往往馕粥不充（   ）
将文中划线的句子译成现代汉语。(3分)
①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
②或夜昏怠，辄以水沃面。
[甲][乙]两文都有写生活条件艰苦的句子，请你各摘录一句。(2分)
[甲]文：                                                                     
[乙]文：                                                                    
[甲][乙]两文告诉我们怎样的道理?结合自己的生活实际谈谈你的认识。(4分)

阅读下面文章，完成小题。
庚寅①冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚②以木简③束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则阖④。”予愠为戏。趋行及半，小奚扑，束断书崩，啼未即起。理书就束，而前门已牡下⑤矣。
予爽然⑥思渡者言近道⑦，天上之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫！
【注释】①庚寅：指1650年    ②小奚：小书童    ③木简：指木板   ④ 阖：关闭⑤牡下：上锁  ⑥ 爽然：若有所失的样子。⑦ 道：哲理
解释文中划线词语：
①望城二里许（         ）  ②渡者熟视小奚，应曰（         ）  
③予愠为戏（        ）
选出与例句“徐行之，尚开也”中的“之”用法相同的一项（　　　）

A．鸣之而不能通其意	B．或置酒而招之
C．属予作文以记之	D．每假借于藏书之家

用现代汉语翻译下面的句子：
①命小奚以木简束书从。
②徐行之，尚开也；速进，则阖
用“∕”给文中画线句子标出两处停顿。
予 爽 然 思 渡 者 言 近 道  
这则故事，可用成语　　　　　　　　　　　　　来概括其中的哲理。

阅读下面二段选文，完成小题。
古文欣赏
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【乙】郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？’涓人对曰：‘死马且买之③五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年④，千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。隗且见事⑦，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”（注解：①安事：要……何用   ②捐：弃  ③ 之：指死马  ④期年：满一年   ⑤诚：真心 ⑥致士：纳贤士 ⑦见事：被侍奉）
解释下列句中画线字的意思。
（1）策之不以其道（        ）（2）天下必以王为能市马（      ）
（3）买其首五百金（         ）（4）鸣之不能通其意（         ）
结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。
甲文借伯乐相马的故事，发出了“               ” 的感慨，表达的主题是                     ，乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是                         。
将下边两个句子译为现代汉语。
⑴呜呼！其真无马邪？其真不知马也。   
⑵所求者生马，安事死马而捐五百金？                                          

阅读与理解
岳阳楼记
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣，然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此地，览物之情，得无异乎？
“此则岳阳楼之大观也”中“大观”与上文“     ”一词照应；“多会于此”中的“此”
指代的是                  。
作者对“岳阳楼之大观”的描写很简略，其原因是（用原文回答）         。
本文最后一句“览物之情，得无异乎？”意思是                              ；在文中作用是                           。
根据你的感受，用流畅的语言写出句中加线字所表现的特有画面和情感。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。                                       
                                                                   。

阅读下面的文言文，完成小题(5分)
拔苗助长
宋人有悯其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。其子趋而往视之，苗则槁矣。
①病：筋疲力尽，是引申义。
解释下列划线的字。
（1）宋人有悯其苗 （   ） （2）揠之者 （    ） （3）予助苗长矣 （    ）
这则寓言给我们什么启示？

阅读下面的文言文，完成小题(12分)
黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大阚（加口字旁），断其喉，尽其肉，乃去。
解释划线字的意思。
（1）虎大骇 （         ） （2）觉无异能者 （     ） （3）虎因喜 （ ）
把下列句子译成现代汉语。
（1）稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。
（2）因跳踉大阚（加口字旁），断其喉，尽其肉，乃去。
写出出自这个故事的两个成语。
对老虎采用了哪些描写方法，作用是什么？
这则寓言的寓意是什么？

阅读下面甲、乙两段文言文，回答小题。
（甲）邹忌修八尺有余，而形貌昳（yi）丽。朝（zhao）服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日,客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
（乙） 靖郭君将城薛①，客多以谏。靖郭君谓谒②者：“无为客通”。齐人有请者曰：“臣请三言③而已矣！益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因反走。君曰：“客有于此。”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。”君曰：“亡④，更言之。”对曰：“君不闻大鱼乎？网不能止，钩不能牵，荡⑤而失水，则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐阴⑥，奚以薛为？失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。”君曰：“善。”乃辍城薛。
【注】①薛：靖郭君的封地。②谒：引宾客进见。③言：字。④亡：同“无”。⑤荡：放肆，任性。⑥阴：同“荫”，荫庇。
解释下面句子中划线的词语。
（1）今齐地方千里  地方：             
（2）益一言，臣请烹  益：             
翻译下面的句子。
（1）皆以美于徐公：                                                   
（2）臣请三言而已矣：                                                   
“王之蔽甚矣”的根本原因是什么？结合（甲）文内容用自己的语言概述。
前人在评论（乙）文时对“海大鱼”三字连连称“妙”，通读全文，你认为妙在何处？
两文都讲劝谏术，简要说明（甲）的邹忌与（乙）文的“客”在劝谏方法上有何不同？

文言文阅读
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（《醉翁亭记》）
解释下列划线词语。
①微斯人        ②伛偻提携         ③杂然而前陈者        ④觥筹交错       
【甲】文中的“进”是指“               ”，“退”是指“               ”。
将下列句子译成现代汉语。
①不以物喜，不以己悲。
②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
下列说法有误的一项是（   ）
A.《岳阳楼记》骈散交替，叙议结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力。
B.《岳阳楼记》表达了作者“不以物喜，不以己悲”的政治理想。
C，别贬为滁州知州。《醉翁亭记》表现了他随遇而安，与民同乐的旷达情怀。
D.欧阳修在北宋的文学革新运动中，建立了清新、秀美、刚健、婉转的文学风格，《醉翁亭记》就是他文学主张的最好艺术实践。