初中语文语言表达

综合性学习

“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，2015年10月，中国药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学和医学奖，他从中医药里挖掘宝藏，用一株小草改变了世界，青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物。

你参加以“传承民族瑰宝，弘扬中医药文化”为主题的综合性学习活动。

（1）根据材料一，请你综合四幅图片及文字说明，探究传统中医药学具有哪些特点，每点均用四字词语概括，至少写出四点。（2分）

材料一：

①从远古到三国时期，是中医药起源、中医理论初步形成时期。伴随着火的发明，中医的熨法和灸法初步形成。

    图1扁鹊（约公元前407年﹣310年）是这一时期的杰出代表之一。他是中国第一位有正式传记的医家，创立了中医诊断基础。

②从晋代至五代时期，是中国医药学全面发展时期。

    图2孙思邈（约581﹣682年）是这一时期的杰出代表之一，他的《千金要方》是我国最早的临床百科全书，包括理论、医方、诊法、治疗、食养及导引等多方面著述。

③明、清两代，我国医药学理论和实践进一步发展。出现了《口齿类要》《外科正宗》《女科要略》《血证论》《鼠疫约编》等医学专著。

    图3李时珍，（1518﹣1593年），是这一时期的杰出代表之一，他的医药学著作《本草纲目》总结了前人的中草药经验与知识，被誉为“十六世纪中国百科全书”。

④新中国成立后，党和政府高度重视对中医药的保护、挖掘、发展和传承。成立了中医研究院，“发展我们传统医药”被写入《宪法》。

    图4呦呦（1930﹣），我国现代药学家，中国中医科学院研究员。1972年，他发现了抗虐有效单体青蒿素。2015年10月，荣获诺贝尔奖。

我的探究结果：　　

（2）阅读材料二，请你为这则材料拟一个恰当的题目。（限15字以内）

    材料二：1973年，搞虐新药青蒿素诞生；2009年，世界首个专门治疗甲型H1N1流感的中药方剂“金花清感方”面世；2010年，国产华佗再造丸进入俄罗斯国家《基本药物目录》；2011年，第六十二届世界卫生大会通过了《传统医学决议》，以中医药为主体的传统医学纳入国际医学分类（ICD﹣11）；中医针灸被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，《黄帝内经》《本草纲目》列入世界记忆名录；2012年，澳大利亚立法承认中医合法；2014年，美国第一所中医孔子学院成立；2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。目前，中医药已经传播到了183个国家和地区。每年举办的世界中医药学术大会、世界针灸学术大会等。已成为国际中医药领域有影响的盛会。

题目：　　。

口语交际。

    一天，李童和爷爷一起去公交车站乘车。离站点还有十多米，公交车从他们身边驶过，爷爷着急地追上去猛拍车门。开车的女司机善意地示意爷爷到站点等候。到了站点，爷爷一上车便倚老卖老，对着司机破口大骂。李童实在看不过去了，上前劝阻爷爷，又对司机表示了歉意。周围的乘客不禁为李童竖起大拇指。

如果你是李童，（1）该如何得体的劝阻爷爷？（2）该怎样真诚的向女士机致疾歉？（请你在（1）（2）两题中任选其一作答，50字左右。）

（1）劝阻爷爷：　　。

（2）向司机致歉：　　。

初中即将毕业了，某班准备举办以“友情永留心间”为主题的系列活动，其中一项活动要求每位同学在班级的纪念册中留下一段话，并运用一种修辞方法，假如你是某班的一员，你现在纪念册中留下一段怎样的话语？（80字左右）

某学校向全体同学发出了“强身健体，快乐同行”的倡议，在班级动员会上，你会如何向同学介绍你所喜爱的某项运动给自己带来的益处？请把你想说的话写在下面。要求至少使用一种修辞手法。50字左右。

按要求完成文后各题。

①所谓“工匠精神”，就是一种坚持，是对精益求精的不懈追求，就是一种专注，是不求名利的全心投入。②中国自古就不乏鲁班、李春这样的能工巧匠，他们用不可一世的技艺，彰显着“工匠精神”的魅力。③这种历经千年铸就的精神早已成为一种情怀、一份责任。④我们年轻一代，应把这种精神传承下去。

（1）第①句中有一处标点使用错误，你的修改建议是：。

（2）第②句中有一个词语使用不当，应该为。

（3）请将第④句中的画线句改为反问句，使语气更强烈。

语文老师让学生每天坚持背古诗，你的朋友小岳抱怨说：“都网络时代了，还背那些老掉牙的东西有什么用呢？”请你从弘扬传统文化的角度写一段话劝说小岳，50字左右。

口语交际。

语文老师一致号召大家阅读名著原文。小明说：“原著那么长，哪有时间读啊？考试时就2分，花那么多时间去读它，真不划算！”你该怎么劝说他呢？

在“社区实践美”活动后，本次系列活动圆满结束。作为活动组织者，你要在校报上对班级组织的活动进行报道。请拟写新闻的导语，不超过30个字。

在“劳动创造美”活动中，班报准备刊登一组题为“风采•奉献”的作品。请参考图文示例，从甲乙两图中任选一幅配上文字，描绘平凡的劳动者。不超过50个字。

示例：

6月份为“美，就在身边”学校主题活动月。你所在的9年级5班响应学校号召，积极开展系列活动，旨在引导同学们发现美、颂扬美、践行美。请完成下列任务。

在“古城寻访美”活动中，同学们搜集到下面两则材料。请据此写出你的发现。

古城青州的美，美在　　，美在　　。

       从“寿”字前左行，进一洞，洞如城门。回望门外云气蒸腾，这是云门山的由来。山门折上山巅，如鲤鱼之背，稍平，上有石阶，有亭，有庙，有佛窟。扶栏远眺，海风东来，云霭茫茫，山川河流，远城近乡，都渺渺如画。遥想当年大禹治水，从这里东去导流入海，天下才得从浸漫洪水中解救出来，有此青州。

（选自梁衡《青州说寿》）

       我站在云雾飞扬的云门山顶，能望到对面同样云雾飞扬的驼山，驼山下就是唐时的龙兴寺，寺上的瓦，金黄一片。想起青州博物馆的石佛，喜欢金石的清照必是欣赏过的，那些佛大都笑着，人们称其为“青州的微笑”。清照在这种微笑里生活了二十年。金兵来前，四百多尊石佛，被人理在了龙兴寺前。

（选自王剑冰《青州缘来了》）

阅读下面的图文内容，按要求做题。

       古树名木是不可再生的自然遗产，也是一个地方的绿色名片。不久前，山东省泰安市泰山区为辖区内152株古树名木设计了带有二维码的新保护牌，这一创新举措，赢得广大市民纷纷点赞。这正是：古树临古道，新证添新码；老城留记忆，护绿靠大家。

       泰山区为辖区内古树名木设计带有二维码的新保护牌，你认为这样做有哪些好处，请联系图文内容，用简洁的语言写出两条。（每条20字以内）

（1）　　；

（2）　　。

【助力城市建设】

       近日，日照市印发《日照市城市生活垃圾分类工作实施方案》，并向社会公开征集日照市城市生活垃圾分类宣传图标，活动得到广大市民的积极响应。

如图是两件入围作品，请任选其中一件，用简洁的语言对其构图要素和寓意加以说明，不超过80字。

选择图标：　　

说明：　　

阅读下面的文字，完成问题。

       2020年，日照市聚焦城市能级提升，抓治理，提品质，倾心打造精致城市。现邀请你作为中学生代表以阅读材料、回答问题的方式参与精致城市建设。

【读懂城市抱负】

       城市是本打开的书，从中可以读到它的抱负。日照市精致城市建设坚持以人民为中心的发展思想，倡导树立“城市精致，工作必须极致”理念，强调精美规划、精心建设、精细管理、精准服务与精明增长，通过推进国家生态园林城市创建、启动城市生活垃圾分类、开展市容秩序整治等多项攻坚行动，提升城市品质和活力，增强市民的获得感与幸福感。精致是日照市对外展示的新名片，也是市民对美好生活的新期盼。

请根据你的理解，为日照市精致城市建设拟一条宣传标语，20字以内。

古往今来，文学作品中塑造的人物，往往有追求，有信仰，滋养了一代又一代的人。请从以下名著中任选一部，结合书中人物的相关故事，谈谈作品中人物的信仰。

A．《海底两万里》B．《钢铁是怎样炼成的》C．《红星照耀中国》

综合性学习，完成下列各题。

“德”文化意蕴深厚，华夏民族积淀传承了优秀的传统美“德”。请你参加“‘德’文化的魅力”综合性学习。

“德”源追踪

（1）“德”甲骨文写作，从“”，从“”。“”即行路，泛指行为；“”即直视或看着直线。“公秉德以陟罚，众皆是之，惟戚弟愠”中的“德”即用其本义：　　。“夫以德胜人者昌，以力胜人者亡”中的“德”则引申为：　　。

“德”远流长

（2）试根据下列材料，概括“德”所包括的文化内涵。

①天行健，君子以自强不息。（《周易•乾卦》）

②上善若水，水善利万物而不争。（《老子》）

③子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”（《论语•为政》）

④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐《赴戍登程口占示家人》）

立“德”厉行

（3）班级在“世界文化发展日”举办“传承中华美德”主题活动，请提出一项倡议。