练练你的文笔（请任选一题，在后面作文格内写作。）有一位老人乘坐火车，在行进途中不慎将一只放在车窗边的新鞋子掉落车下。他思索片刻，索性将另一只也扔了出去。众人问其原因，他说：“我留下一只鞋子已没什么用了，扔出去，万一有人捡到它，还能配成一对鞋。人，有时候是要放弃一些东西的。”是的，在生活中，尽管我们不能轻言放弃，但有些东西还是需要放弃的，比如在学习与娱乐之间，在上课与上网之间，在情感与理智之间，在外出求学与减轻父母负担之间······都需要我们作出选择，学会放弃。请以“放弃”为话题写一篇文章。（题目自拟）
我与 （老师、母亲、春天、明月、智者、海伦、凯勒……）的对话（请补全题目再作文）
要求：语言连贯得体；中心突出，文中不得出现真实的班级、姓名，600字左右。
作文
以下两题选做一题。
要求：①不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④书写工整，不得在文中出现真实校名、班名、人名。
⑴迷茫时，给自己一个微笑，我们便有了勇往直前的目标；跌倒时，给自己一个微笑，我们便有了驱走阴霾的勇气；骄傲时，给自己一个微笑，我们便有了平静内心的方法……当我们学会对自己微笑，人生的宽度便开始不同。请以“给自己一个微笑”为题，写一篇作文。
⑵那一边，也许是脚步还未到达的地方；那一边，也许是是岁月早已远离的土地；那一边，也许是我们苦苦追寻的精神家园。那一边，有着与这边不一样的人、事、景。请将题目“那一边的 ”补充完整，然后作文。
从下面两道作文题中，任选一题按要求作文。
物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。
一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动… … 经过珍藏，陶冶了人的情操，升华了人的思想。
题一：请以“珍藏___________”为题目，写一篇记叙文。
要求：（1）将题目补充完整。 （2）600字左右。
（3）文中不要出现真实的地名、人名。
题二：以“这，让我感动”为题写一篇600字以上的记叙文。
作文。
请以“礼物”为标题写一篇600字以上的记叙文。
要求：①言之有物，情感真挚；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的地名、校名、人名。
阅读下面的文字，按要求作文。（60分+5分）
人生需要沉淀，要有足够的时间去反思，才能让自己变得更完美；人生需要积累，只有常回头看看，才能在品味得失和甘苦中升华。向前看是梦想、是目标；向后看是结果、是修正。有多少事，如果当初回头看看，就会做得更好；有多少人，如果能回头一看，就可以拥有自己想要的。
请以“常回头看看”为话题，自拟题目，自选文体写一篇文章。要求：（1）600字以上；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（3）不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容；（4）书写规范，卷面整洁。
阅渎下面文字，按要求作文。
周杰伦不走寻常路，成为一代偶像，引领青春风尚；蔡伟不走寻常路，十年磨一剑，走上成才之路。不走寻常路，意味着另辟蹊径、独创一格、个性人生……
请以“不走寻常路”为题作文。
要求：（1）文体自选；（2）文章不少于600字（诗歌不少于20行）；（3）文中不得出现真实的人名、地名。
阅读下面的文字，按要求作文
春种秋收，一分耕耘一分收获。艰辛的付出之后，你必有所得。谷进粮仓是收获，点滴进步是收获，真诚友谊是收获，心灵感悟是收获，阅读沉淀是收获......
关于“收获”，你一定也有自己的经历和感悟，请自拟一个包含“收获”这个词的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实的校名和姓名。
搜寻岁月的痕迹，总有一些值得我们回忆的往事、一些难以忘却的身影、一些铭记于心的话语……如同耀眼的星辰将记忆的星空点缀得璀璨而美丽。
请以“藏在心中的美丽”为题，写一篇文章。
要求：（1）内容具体，有真实情感；（2）自选文体（诗歌除外），不少于600字。
在我们成长的过程中，有许多值得我们感谢的：养育我们的父母，谆谆教导的老师。团结友爱的同学，博大精深的文学名著……有时候，意外、磨难、不幸，因激发了我们向上的动力也让我们心存感激……可以说，懂得感谢是一种生活的态度，也是一种善于发现美并欣赏美的道德情操。
请你以“感谢 为题，写一篇作文。（要求500个字左右，诗歌除外）。
从下面两题中任选一题作文。
(1)命题作文
书包里有褶皱的书本，崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书……
一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩，父母的期望、老师的教诲，都在书包里汇集，积聚，交织！
请以"书包里的故事"为题写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）
③文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不要套作，不得抄袭
④不少于600字
⑤文中不得出现真实的人名、校名
(2)给材料作文
手每天晚上都打来半盆热水，让脚在里面惬意地泡上一会儿；每隔两三天就会为脚换上一双干净的袜子；每一两个月都会精心地为脚剪一次指甲。
一天晚上，脚对正给自己剪指甲的手说："你这样服侍我，实在让我不好意思，我该怎样回报你呢？"
手对脚说："要说报答，应该我报答你才对。"
"为什么？我对你既无恩又无德。"
"有的，要知道，很久以前，我和你是一样的，是你的甘愿承担，才把我解放出来，才有我今天的成就。"
脚听后报之一笑。
"即使今天，离开你，我同样一事无成。所以，我要一辈子侍候你，为你服务，也只有这样，你才有劲走路，为我服务，所以，就成就人类辉煌这一本质而言，你和我的贡献是一样的。"
这个故事至少给了我们这样一些启示：人要懂得感恩；合作才能共赢。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
题二：脚不能到达的地方，眼睛可以到达；眼睛达不到的地方，让心到达。
请以“让心到达”为题目，联系现实生活，写一篇不少于600字的议论文或记叙文。
要求①注意“眼”与“心”的关系；②所写文章符合文体要求。③不得透露个人相关信息。
请以“拥有阳光”为题写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名等。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。解释下列句子中加线的词语。
(1) 先帝不以臣卑鄙（ ） (2) 由是感激（ ）
(3) 恐托付不效（ ） (4) 深入不毛（ ）翻译文中划线句子。
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。_______________________
受任于败军之际，奉命于危难之间。________________________选文中作者回顾了哪三件事？表达了怎样的感情？
三件大事：_____________________________________________________
表达的感情：___________________________________________________诸葛亮为什么要自叙本志和白帝城托孤?
______________________________________________________________________________________________________________________________________
写作
阅读下面文字，按要求作文。
“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”海棠如此，生活又何尝不是如此？
请以“ 依旧”为题，写一篇文章。
要求： (1)将标题补充完整；(2)文体不限，字数不少于600；(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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