××中学团委准备为召开部分团员座谈会发布通知，通知正文的最后一句应写的是( )
| A．恭候莅临 | B．望准时出席 | C．敬请届时指导 | D．欢迎大家光临 |
语文专题学习与综合实践活动。
学习了“鸟”专题，相信你一定会有不少收获。请运用相关知识完成下面的任务。
（1）选用一句切合语境的诗句填空。
如果我们不采取护鸟措施，可能会导致“千山鸟飞绝”；如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会“ ”。
（2）请你拟一则宣传保护鸟类的公益广告。（至少使用一种修辞，不超过20个字）
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下列场合中，文明警示语不得体的一项是 （ ）
| A．“当你伸手采摘我时，你我的美丽都已不存在了。”（花园里） | B．“我想有个家!”（垃圾箱旁） |
| C．“严禁踩踏，违者重罚。”（草地旁） | D．“即使饥肠辘辘，也须风度翩翩。”（食堂里） |
综合性学习（共6分）
目前，校园安全引起了人们极大的关注。有调查表明，灾害、事故是造成青少年伤残、死亡的主要原因。学校为此开展了安全教育宣传周活动。班级准备以“安全在我心中”为主题出一期黑板报，开一次班会，请你协助宣传委员，完成以下任务。宣传委员为黑板报设计了两个栏目，请你填写表格（要求内容相关，句式一致），帮助完成栏目设计。
| 栏目名称 |
栏目内容 |
| 比一比，安全知识知多少 |
① |
| ② |
安全隐患大排查 |
答：① ② 请从下面的材料中提取两条主要信息，作为宣传委员在班会上的发言要点。
材料：
在加拿大，政府为各所学校提供24小时的保安服务，确保学生的人身安全。在日本，学生书包上安装了GPS定位器以防不测。在孟加拉国，为使儿童了解自然灾害，掌握应对自然灾害的措施，提出了“了解灾害=化解灾害”的减灾教育口号。尽管灾害与事故的发生常常具有突然性和偶然性，但人们也能化险为夷。2007年3月，东京一所小学的师生在毫无准备的情况下，从防灾演习地震警报响起到实施躲避，能在1分钟内完成。由于学生平时经常这样训练，因而发生情况时能够有效地躲避灾害。2008年四川大地震中，也是在大部分人毫无准备的情况下，四川安县桑枣中学师生能够在震后1分36秒内成功疏散，全校2200名学生，无一伤亡。桑枣中学叶志平校长每学期都要在全校组织一次紧急疏散演习。
主要信息一：
主要信息二：
综合性学习
根据情境，按照要求表达。
自从全面启动“阳光体育运动”工程以来，大多数学校积极响应、认真落实。但是面对升学的压力，一些学生因为忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆……
假如你有机会代表同学就以上现象，面对面地向校长提出两点建议，你会怎样说？
下面几种情景的表达，得体的一项（ ）
| A．当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧！” |
| B．在列车上巧遇你久仰的一位名作家，你说：“您好，我已久仰您的大名。我非常喜欢您的文章。 |
| C．当好朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，我没空！” |
| D．当班主任到你家走访时，你说：“你真是无事不登三宝殿啊！” |
烟草被称为现代社会最可怕的“瘟疫”，这个瘟疫一点点损害着人们的健康。早在1988年世界卫生组织就将每年的5月31日定为世界无烟日，呼吁人们远离香烟，健康生活。请你也参加到学校的“远离香烟，做健康少年”的活动中来。请你阅读下面的两则材料，根据这两则材料的内容概括出吸烟的危害。
【材料一】
香烟燃烧时所产生的烟雾中含有尼古丁、一氧化碳、焦油、烟碱、亚硝胺等2000余种有害成分，会损伤正常细胞，可形成癌症。据实验研究表明，一支香烟的烟碱可使一只白鼠致死，20支香烟的烟碱可毒死一头牛。法国国家卫生和医学研究院专家塞弗兰•萨比亚研究证明：“中年烟民的记忆力和推理能力下降与吸烟行为有关。有调查显示，在家中被动吸烟者占67.l％，在工作场所或其它公共场所遭受被动吸烟的占14.44％。被动吸烟者发生心脏疾病的风险提高了25%～30%，发生肺部疾病的风险提高了20%～30%。
【材料二】
青少年正处在生长发育时期，各生理系统、器官都尚未成熟，其对外界环境的有害因素的抵抗力较成人弱，易于吸收毒物。吸烟使青少年易感染致病细菌，导致脑膜炎、毒血症、肺炎和耳病的几率比不吸烟者高4倍多。烟草中的神经毒素尼古丁，主要侵害人的神经系统，损害大脑，使思维变得迟钝。青少年长期吸烟必然会使学习成绩下降。
答：下面是这次活动的宣传语，请你任选其中的一句，根据上句的内容、句式、字数，完成下句。
①拒绝烟草，
②摒弃吸烟陋习，
③远离烟草，拒吸第一支烟； ， 班委会打算就中学生吸烟心理召开一个辩论会，请你结合《青少年吸烟心理分析》拟定3个辩论的题目。
青少年吸烟心理分析
审美观的异化：中学生追求 “酷”和“帅”，在有些学生的心目中，发型服装怪异，嘴上叼着香烟才是最“酷”最“帅”的偶像级形象。
从众心理：随着身心的逐渐发育成熟，中学生处处想以成人自居，看到许多长辈吸烟饮酒，便认为“吸烟饮酒是一种成熟的标志”，于是模仿起来。特别是当看到一些自己的同学也有这种行为时便更觉得如果自己不会就很不够成熟，很没有面子。而这种吸烟行为又以几个同学一起聊天时或同学聚会时发生的最多。
好奇心理：看到别人吞云吐雾，怡然自得，有时又觉得叼上一只烟挺好玩的，便亲自体验一回活神仙的滋味。
从他心理：中学生重友情讲义气，朋友都抽烟，若自己不应酬，便觉得掉价，于是在你来我往中就抽上了。
逆反心理：有些学生逆反心理很强，你越是劝阻，他越是跃跃欲试。
寻求解脱：一些学生在学习上和生活中受到挫折，就借饮酒抽烟来寻求解脱，以此来消愁解忧，逃避现实,或满足一时的乐趣、剌激，以获得充实感。
答：①
②
③
语文实践活动
班级开展保护野生动物的活动，出了一期手抄小报，假若你是手抄报的编辑, 请你为报纸下面引用的两段材料加上几句精当的 “编后语”。
A. 羚羊为我国特有的珍贵濒危动物， 属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。(引自《中学生知识画报》)
B. 几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。 (引自《中国国防报》)
编后语：
专题与语文实践活动。在“保护野生动物”的综合实践活动中，不少同学发现，我们地区捕食青蛙的现象较为严重。请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词。（构思新颖，语言生动，20字以内，2分）
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杨向明，“泰州最美教师”，勇救落水男孩而献出自己年轻的生命。为了表达对这位英雄的缅怀与敬意，人们纷纷在“杨向明网上纪念馆”献花、留言。
①网上纪念馆：一张黑白照片上是杨向明那张带着微笑的工作照，用鼠标点击“献花”的小图标，页面上显示出荷花、玫瑰、百合、君子兰等鲜花图片供选择。同学们不约而同的点击了荷花，请结合《荷》专题相关知识谈谈同学们选择荷花祭奠的原因。(3分)
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②网上留言：如果你也上网留言，试将你的留言内容写下来。（要求简明、连贯、得体。3分）
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综合性学习（共6分）
民以食为天，食以安为先。近年来，食品安全已成为百姓最关心的话题。我校将开展了“我与食品安全”研讨活动，请你完成下列任务。同学们收集了以下两则材料，请你分别用一句话概括这两则信息的主要内容。
【材料一】
近几年来，食品安全问题引起世界性的恐慌，比利时发生的二恶因事件，英国的疯牛病，欧洲爆发的口蹄疫，香港的禽流感使人们谈“肉”色变，中国大陆发生的瘦肉精中毒事件，工业用油抛光毒大米市场出售，食用农药残留蔬菜中毒事件等见诸报端、使人们在市场上不知买什么东西好，吃什么东西安全。
【材料二】
据有关数据显示，在我国食品生产加工领域中，食品小作坊约占食品生产企业总数的70%—80%，大部分小作坊卫生条件差，生产设备简陋，无相应检验设施，对所生产的食品难以从根本上保证卫生和安全。这是我国出现食品安全问题的原因之一。
答： ① ； ② 请你就【材料二】的内容提出一条解决食品安全问题的建议。
答： 现在越来越多的人主张食用“绿色食品”，请你就下面这则材料，分析概括出“绿色食品”中的“绿色”的含义。（用两三个词语表述）
所谓垃圾食品是指含人体所需营养成分，经过炸、烤、烧等加工工艺使营养成分部分或完全丧失，或在加工过程中添加、生成或长期过量食用在人体内产生有害物质潴留的食品。如含苯并吡的油炸类食品、含亚硝酸盐的熏制类食品以及易造成水钠潴留的腌渍类食品等等。
答：
参加“南京小导游”活动，你搜集了以下材料，做了几件事。
材料一：南京“34路博爱线”是一条独具特色的公交观光线。它从中山码头出发，沿着“中山大道”行驶，直到中山陵。乘客可以观赏沿途的民国建筑和车厢内的民国老照片，领略浓郁的民国风情。34路公交车采用以天然气做动力的节能环保车型，还覆盖免费的4G网络。“博爱线”将民国风情与现代生活相结合，充分彰显了南京的城市精神。
材料二：年初，南京2路公交车采用普通话和南京话双语报站，引发了网友的热议。
嘟嘟：南京话属于北方方言，跟普通话接近，而且腔调有点土，用南京话报站，没必要。
小影：我觉得南京话不土，蛮好听的。但是用它报站，外地人听不懂，坐过了站怎么办?
材料三： 南京市“美丽乡村旅游直通车”线路图表
| 线路名称 |
游览内容 |
发车地点 |
往返时间 |
| 石塘人家线 |
游古村落，赏竹海，体验怪坡 |
国展中心南门对面(可乘2路、17路等公交车前往 |
发车:9：00 返程:14：00 (每周六、周日) |
| 世凹桃源线 |
亲历农事，种植桃树，观赏桃花 |
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| 汤山线 |
参观茶坊等七坊，了解农副产品工艺流程 |
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| 溧水傅家边线 |
览山凹村山水景色，观近郊最大的生态群落 |
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| 高淳慢城线 |
游览“国际慢城”，漫步千亩竹海，体验慢生活 |
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| 六合竹镇线 |
游桃花岛和大泉村黑松林，采摘果实 |
你为34路公交线撰写导游词。根据“材料一”，最适合作为开场白的一项是( )(2分)
| A．乘客们，大家好!这是一条特色观光线，全车已覆盖了4G网络，大家可以免费使用。 |
| B．各位乘客，欢迎乘坐34路公交车!本车采用的是以天然气做动力的车型，绿色环保。 |
| C．各位乘客，欢迎乘坐“34路博爱线”!让我们一起领略民国风情，感受南京城市精神。 |
| D．这是一条民国风情和现代生活相结合的公交观光线，各位乘客沿途可观赏民国建筑。 |
你针对“材料二”中网友的议论发表了自己的看法，并阐明了理由。(2分)
六月的一个周六中午，外地游客思齐来到南京，住在中山码头附近，计划第二天晚上离开。她想在这段时间里游览南京城，并走进乡村观赏自然风光。请你利用以上三则材料，为她合理安排行程，并简要说明。(4分)
口语交际：
星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲‘丈’不讲‘里’？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”
（1）老大爷的话外之意是什么？
（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。
根据下面文字的内容和表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是
建筑书写大气
北京城是大气的。从气势恢宏的紫禁城到形式独特的四合院，从肃穆庄严的皇家庙坛到极具现代感的奥运场馆，每一处景观无不流淌着古老而现代的北京城深厚的底蕴，书写着大气的特质。北京城更是包容的。她以自己宽广的胸怀和开放的心态吸引着各地区各民族的文化，古典的、现代的、民族的、世界的，各种文化都在这里交流、碰撞、融合。尊重差异、和谐共生的文化境界彰显了北京大气包容的都市风范。
| A．文化彰显包容 | B．都市显示底蕴 | C．文化万象共生 | D．都市汇聚人气 |
根据语境内容，填写在下面横线处的语句最恰当的一项是
电梯停电，送水师傅爬了十八层楼气喘吁吁地把水送来了。因为还得给别家送水，师傅顾不上休息，提着空桶就出门了。我正准备随手把门关上，父亲忙拦住我，扶着门对楼道里的师傅说了声“再见”，直到他拐过楼梯口，才轻轻地把门关上。“干吗不把门关上，大冷天，您站在门口小心冻病了。”我说。父亲淡淡地说：“ ”我终于明白，温暖人心的往往是细微处显示的一份善良。
| A．说声再见，轻轻关门，这是人之常情啊！ |
| B．他前脚走，我们立马“砰”的一声就把门关上，带给他的难道不是冷漠吗？ |
| C．我们如果连一声“再见”也不说，那不是太对不起别人的劳动了吗？ |
| D．他前脚走，我们立马“砰”的一声就把门关上，带给他的只会是心寒。 |
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