初中语文名著人物名著导读

结合《童年》一书的阅读，回答问题。

   我又撤到外祖父那里。

“怎么啦，小强盗？他用手敲着桌子，迎面对我说现在我不养你了，让外祖母养你吧！”

“让我养我就养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗？”

“那你就养好了！”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道：“我和她完全各过各的了，如今我们样样都是分开的……”

   文中的“我”是谁？“我”为什么“又搬到外祖父那里”了？外祖父是一个怎样的人？

名著阅读。

（1）下列图片描绘的都是《水浒传》中的故事，请你依照图片内容为它们拟标题。要求：按照“人物+事件”的格式，如“鲁智深倒拔垂杨柳”。

（2）下面三幅图都与鲁迅的小说有关。请你任选其一，为图片配一段解说文字。要求：点明地点（或环境）、人物、事件，30字左右。

我选择：解说　　：

名著阅读

（1）阅读《西游记》选段，按要求填空。

       A_____捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯（hàn）天炽地。B_____慌了道：“哥哥，不停当!这一钻在火里，莫想得活；把我弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩!快走!快走!”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。

A指　　（填人名），B指　　（填人名）。

（2）根据《西游记》第四回《官封弼马心何足 名注齐天意未宁》的故事情节，简析孙悟空的形象特征。

【文段一】以后可忘却了，大概也和现今的国粹保存大家的议论差不多。但我对于这中西学堂，却也不满足，因为那里面只教汉文，算学，英文和法文。功课较为别致的，还有杭州的求是书院，然而学费贵。

【文段二】总觉得不大合适，可是无法形容出这不合适来。现在是发现了大致相近的字眼了，“乌烟瘴气”，庶几乎其可也，只得走开……于是毫无问题，去考矿路学堂引去了。

（1）上面两个文段出自名著《　　》，讲述的是　　 （人名）求学期间的两次心理变化，体现了他对新时代、新思想的追求。

（2）请从下列三项中任选一项，参照示例，联系名著内容谈谈所选人物的追求。

①简•爱（《简•爱》） ②祥子《骆驼祥子》） ③“红小鬼”（《红星照耀中国》）

【示例】唐僧在西天取经途中历经重重磨难。但始终坚持造福众生的追求，最终取回三藏真经。

请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。

作品	人物	文段
《海底两万里》	（1）	回到大艇上之后，我开始思考我们在马纳尔沙洲的历险经历，从而得出了两个结论：一个是（1）_____艇长勇气过人，无与伦比；另一个是他虽是一个跑到海底、躲避人类的海洋人，但却具有无私的献身精神。
《朝花夕拾》	（2）	大概是太过于念念不忘了，连（2）_____也来问《山海经》是怎么一回事。 这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
《（3）　　》	周恩来	他在战后共产主义运动的影响下，在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人。他在巴黎学习了两年，到英国去了几个月，又回到法国，接着又到德国学习了一年。
《水浒传》	（4）	那雪越下得猛，（4）____投东走了两个更次，身上单寒，当不过那冷。在雪地里看时，离得草料场远了。只见前面疏林深处，树林交杂，远远地数间草屋，被雪压着，破壁缝里透出火光来。

名著阅读

（1）以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。

       这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了颈子，遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是一场让人痴念的盛事，“我”宁愿生一场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……

       这场充满地方民俗风情的“盛事”是指　　，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《　　》里。

（2）《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。请任选一篇，写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人。

名著阅读。

       保尔缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着，他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛。有时候那些鲜明生动的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达。写出来的字句苍白无力，缺少生气和激情，已经写好的部分，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，写作就要受到阻碍。

（1）选段出自A《　　》，作品中保尔身体瘫痪、双目失明后，在母亲和B　　（人名）的帮助下仍然顽强地进行文学创作。这也是作者C　　（人名）人生经历的写照。

下面是下面是选自《骆驼祥子》的一段话，请阅读后回答问题。

“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”

（1）选文中的“先生”是指　　，祥子叫先生另找人的原因是　　（事件）

（2）结合作品内容谈谈该先生给了祥子怎样的帮助。

名著阅读

       晁盖心中欢喜，对六人说：“我等造下这弥天大罪，那里去安身！不是王头领如此错爱，我等皆已失所，此恩不可忘报！”他只是冷笑。晁盖道：“先生何故只是冷笑？有事可以通知。”他道：“兄长性直，你道王伦肯收留我们？兄长不看他的心，只观他的颜色动静。”晁盖道：“观那王头领颜色怎地？”他道：“兄长不看他早间席上与兄长说话，倒有交情。次后因兄长说出杀了许多官兵捕盗巡检、放了何涛，又见所氏三雄如此豪杰，他便有些颜色变了，虽是口中答应，心里好生不然。他若是有心收留我们，只就早上使议定了座位，杜迁、宋万这两个自是粗卤的人，待客之事如何省得。只有林冲那人，原是京师禁军教头，大郡的人，说事晓得，今不得已坐了第四位早同林冲看王伦答应兄长模样，他自便有些顾的之心，只是不得已，小生略放言，教他本自相火并。”晁道：“全仗先生妙策良谋，可以容身。”自夜七人安歇了。

       次早天明，只见人报道：“林教头相访。”他便对晁盖道：“此人来相探，中俺计了。”

选段中加点的他是谁？选段表现了他怎样的性格特征？

学校将在读书日开展“我读中外名著”的学习活动。请你根据提示完成下列读书卡，和同学交流。

我读中外名著
书名	《钢铁是怎样炼成的》	作者	①	国籍	②
主人公	③
主人公的精神品质	④

“鲁提辖拳打镇关西”是《水浒传》中一段非常精彩的故事。请结合相关情节，回答下面问题。

（1）概括鲁提辖拳打镇关西的原因。

（2）梁山众好汉中，鲁智深是一个粗中有细的人。在这个故事中，他的哪些做法体现了这个特点？

名著阅读

根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的人物。

作品	文段
《名人传》	当（1）　　出场的时候，他受到了群众五次鼓掌的欢迎。这在当时是至高无上的荣誉。因为当时，对皇族的出场，人们也只是习惯地鼓掌三次，为此警察不得不出面干涉。
《钢铁是怎样炼成的》	（2）　　注视着走过来的朱赫来和那个士兵，心里非常乱，想不出主意。“怎么办呢？”在最后一分钟，他骤然想起了他衣袋里的手枪。
《西游记》	（3）　　见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照！再不要你做徒弟了!如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”
《朝花夕拾》	（4）　　曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上……

（二）名著阅读

（1）阅读名著，我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸引。阅读下面文段，写出画线代词所指代的人物。

作品	文段	人物
《水浒》	说时迟，那时快，他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被他一脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。	（1）
《名人传》	直到有一天，一时的绝望，也许是临死前的一阵炽热的狂风将他刮出家门，来到路上，流浪、逃院的门。然后继续上路，终于在一个不知名的小地方倒在路上，再也站不起来。	（2）
《傅雷家书》	音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼˙罗兰的理想有些相像了。	（3）
《西游记》	这流沙河的妖怪，因为在天有罪，堕落此河，忘形作怪。 他曾被菩萨劝化，愿归师父往西天去的。	（4）

（2）走入《朝花夕拾》，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。

名著阅读。

请根据你的阅读积累，在下面空缺处填写相应的作品或人物。

作品	内容
《西游记》	那厮原来是牛魔王的妻，红孩儿的母，名唤罗刹女，又唤（1）　　。
（2）《　　》	聪，你想，我这些联想对我是怎样的一种滋味！四月三日（第30号）的信，我写的时候不知怀着怎样痛苦、绝望的心情，我是永远忘不了的。
《名人传》	从这个忧伤的深渊深处，（3）　　着手歌颂欢乐了。这是他毕生的规划。自1793年，在波恩的时候，他就对此有所考虑。他一辈子都在想歌颂欢乐，并以此作为他的大作中的一部终曲。
《钢铁是怎样炼成的》	人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……（4）　　怀着这样的思想离开了烈士公墓。

名著阅读。

（1）下面《水浒》片段中，庄院主人在江湖上被唤做“①　　”；此前，林冲在②　　（地名）被鲁智深救下。

       ……林冲和董超、薛霸谢了店主人，三个出门，果然三二里，见座大石桥。过得桥来，一条平坦大路，早望见绿柳阴中显出那座庄院……堂悬敕额金牌，家有誓书铁券。朱薨碧瓦，掩映着九级高堂；画栋雕梁，真乃是三微精舍，不是当朝勋戚第，也应前代帝王家，……

（2）下列关于名著的表述有误的一项是　　

A．《傅雷家书》中，傅雷用“把自己的理智做一个天平，把老路与新路放在两个盘里精密称量”的方式，启发儿子慎重对待创作这件事。

B．培根在随笔《论愤怒》中认为：过于敏感的人、认为自己受到轻蔑的人、认为名誉受到损害的人容易发怒，加强自信能防止这种情况。

C．《格列佛游记》中，在慧骃国，主人没把格列佛当成“耶胡”对待，全国代表大会的代表们认为这违反理性，因而格列佛被迫离开了。

D．《简•爱》中，罗切斯特与简•爱举行婚礼时，被中止了，因为梅森证实桑菲尔德庄园中神秘的疯女人就是罗切斯特活着的妻子伯莎。