初中语文

阅读下面的唐诗,完成1~2题。

登高

杜甫

风急天高猿啸, 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。

【注释】①这首诗写于安史之乱后的夔州。②渚:水中的小洲。③百年:犹言一生。

1.

阅读中间两联,完成以下两题。

(1)发挥想象,用生动的语言描绘第二联所展示的画面。

(2)第三联多角度写出了诗人的悲苦,请简要说出其中的两种。

2.

最后一联抒发的情感与《茅屋为秋风所破歌》相似,但抒情方式不同,请分别回答。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

诗歌赏析。
赤壁  杜牧
折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。
(1)诗人借“         ”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹,抒发了
之情。
(2)请你简述这首咏史诗说明的道理。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

诗词赏析。
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
这首诗抒发了诗人怎样的情感?
品析最后两句诗。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

诗词欣赏
过山农家
唐·顾况
板桥人渡泉声,茅檐日午鸡鸣莫嗔焙茶烟暗,却喜晒谷天晴
诗的前两句描绘了一幅怎样的画面?请加以描述
                                                                   
后两句诗中的“莫嗔”“却喜”,反映出山农怎样的心情?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面的古诗文,分别回答问题。
(一)送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘【注】月,愁听清猿梦里长。
【注】潇湘:潇水在零陵县与湘水会合,称潇湘。
下列关于这首诗的陈述有误的一项是( )

A.“醉别江楼橘柚”,直叙其事,并交代了地点和季节。
B.“江风引雨入舟凉”,写出了诗人迎风沐雨的畅快。
C.诗人想象,朋友不久就要到达潇湘,那时夜泊江上,孤月高悬,两岸猿啼声声入梦。
D.末句的“长”字写猿声,使人想起《三峡》中的“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”。

这首诗抒发了诗人的感情。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读唐代诗人李颀的《送魏万之京》一诗,完成下列题目。
朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。
关城树色催寒近,御苑砧声①向晚多。
莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。
【注】砧声:浆洗衣服后为穿着舒适把衣服捣柔软些的声音。
(1)下列对诗句的理解,不正确的一项是                       (   )

A.朝闻游子唱离歌:游子,泛指出外远游的人,即作者李颀。离歌,离别之歌。
B.云山况是客中过:对于游子而言,云山带来的是前路茫茫、黯然神伤之感。
C.关城树色催寒近:运用拟人,城头那已经开始枯黄的树叶是在催促严寒快点到来。
D.御苑砧声向晚多:秋深了,天凉了,人们在忙着准备御冬的寒衣

(2)请写出颔联中表现季节的词语,并分析这些词语对表现情感的作用。
(3)尾联采用了什么抒情方式?表达出怎样的思想内容?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

           送友人  
薛涛
水国蒹葭夜有霜,月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕,离梦杳如关塞长。
诗歌前两句描绘了秋夜                 的景象。
本诗表达了诗人怎么样的情感?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面诗歌,回答问题。
江雪(柳宗元)
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
(1)诗句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”采用了哪些修辞手法?
(2)说出本诗表达了诗人怎样的思想感情及体现这些思想情感的关键词语。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列古诗词赏析有误的一项是(

A. 《观沧海》中"日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里"体现了作者博大的胸怀。
B. 《木兰诗》全诗明朗刚健、质朴生动,具有浓郁的民歌情味。
C. 《山坡羊·潼关怀古》中"峰峦如聚,波涛如怒"以动写静,使山河人格化。
D. 李商隐《无题》中"相见时难别亦难,东风无力百花残"讴歌了无私奉献的精神。
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面古诗词,完成1~2题。

春江晚景

张九龄

江林皆秀发,云日复相鲜。

征路那逢此,春心益渺然

兴来只自得,佳处莫能传。

薄暮津亭下,余花满客船。

[注]①那:同"哪",怎、何。   ②渺然:广阔辽远的样子。

1.

下面对这首诗理解不正确的一项是(

A. 诗中与诗歌题目中"江"字直接照应的词语有"江林"、"津亭 "和"客船"。
B. 本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景,色彩艳丽,含蓄地传达出作者喜悦的心情。。
C. 颔联则间接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。
D. 尾联复写春江景色,日落西山,整个江面沐浴在夕阳的余晖中,水面泛着金光。飘落的花瓣伴着晚霞洒落在渡口的客船上,这样一幅绮丽迷人的景象,怎不让人赞叹。
2.

下面对这首诗分析正确的一项是(

A. 本诗用典与写实相结合,含蓄而又自然。
B. 本诗以咏物为题材,脉络清晰而且顺畅。
C. 颔联、颈联对仗工整,符合律诗的要求。
D. 全诗的语言清新淡雅,又不失朴实之风。
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读唐代诗人李颀的《送魏万之京》一诗,完成下列题目。
朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。
关城树色催寒近,御苑砧声①向晚多。
莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。
【注】砧声:浆洗衣服后为穿着舒适把衣服捣柔软些的声音。
(1)下列对诗句的理解,不正确的一项是                       (   )

A.朝闻游子唱离歌:游子,泛指出外远游的人,即作者李颀。离歌,离别之歌。
B.云山况是客中过:对于游子而言,云山带来的是前路茫茫、黯然神伤之感。
C.关城树色催寒近:运用拟人,城头那已经开始枯黄的树叶是在催促严寒快点到来。
D.御苑砧声向晚多:秋深了,天凉了,人们在忙着准备御冬的寒衣

(2)请写出颔联中表现季节的词语,并分析这些词语对表现情感的作用。
(3)尾联采用了什么抒情方式?表达出怎样的思想内容?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列诗文默写与原文一致的是(   )

A.波涛如怒,峰峦如聚,山河表里潼关路。(张养浩·《山坡羊 潼关怀古》)
B.山河破碎风飘絮,身世沉浮雨打萍。(文天祥·《过零丁洋》)
C.出淤泥而不染,濯清莲而不妖(周敦颐·《爱莲说》)
D.子曰:“其恕乎!已所不欲,勿施于人。”(《论语》)
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

诗歌阅读理解(每小题3分,共6分)
绝句   石懋
来时万缕弄轻黄,去日飞毽满路旁.
我比扬花更飘荡,杨花只是一春忙.
【注释】
①石愗(mào)
宋朝人,他一生远离故土,辗转仕途,曾任密州教授。
②轻黄:淡黄。
③飞毬(qiú)杨树籽。
联系诗意,谈谈本诗抒发了诗人怎样的感情?
请选择你感受最深的一点,赏析这首诗的表现手法。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

诗词鉴赏
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经。干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。
诗中语意双关的“天然妙对”是________________________,_____________________。(2分 )
尾联是千古传诵的名句,抒发了作者怎样的思想感情? ( 2分 )
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面的古诗文,分别回答问题。
(一)送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘【注】月,愁听清猿梦里长。
【注】潇湘:潇水在零陵县与湘水会合,称潇湘。
下列关于这首诗的陈述有误的一项是( )

A.“醉别江楼橘柚”,直叙其事,并交代了地点和季节。
B.“江风引雨入舟凉”,写出了诗人迎风沐雨的畅快。
C.诗人想象,朋友不久就要到达潇湘,那时夜泊江上,孤月高悬,两岸猿啼声声入梦。
D.末句的“长”字写猿声,使人想起《三峡》中的“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”。

这首诗抒发了诗人的感情。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中语文羁旅诗试题