阅读下文。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。填空：本文选自________，是毛泽东主席于1936年写的一首词。词是旧体诗歌的一种，词有词牌，本课词牌是_“_______”，题目是“_______”。
指出词中画线的句子使用的修辞方法并翻译该句。
（1）该句使用了（ ）和（ ）的修辞手法。
（2）翻译： 本文用“ ， ”。两句由上阕自然转入下阕对历代英雄的评论，在结构上起到了 作用。
下列对该词分析有误的一项是（ ）
| A．上阕对北国风光的描绘，表现了作者对祖国大好河山的热爱。 |
| B．这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。 |
| C．不论是上阕还是下阕，作者都把写景、抒情和议论三者融合在一起。 |
| D．这首词表达了诗人作为革命领袖创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。 |
丹阳送韦参军
严维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。本诗第二句在诗中有什么作用？
本诗最后一句运用了什么艺术手法？有什么表达效果？
暮春归故山草堂
钱起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。此诗写诗人在暮春时节返回故山草堂的所见所感，“稀”“尽”“飞”三字一气而下，渲染出的气氛。
作者运用什么手法刻画了“幽竹”怎样的形象？
古诗文阅读
（一）
送沈子福之江东 王维
杨柳渡头行客稀，罟①师荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
【注释】①罟师：渔人，这里借指船夫。诗的首句中“ ”一词不仅写现实之景，而且暗示了离别，而另一字“ ”则点染出当时渡口的凄清。
全诗表现了诗人怎样的情感？
阅读卢纶的《送李端》一诗，完成后面小题。
故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。
少孤①为客早，多难识君迟。掩泪空相向②，风尘③何处期？
【注】①少孤：从小就成了孤儿。②相向：相对。③风尘：纷乱的世境。诗的前四句描绘了送别时怎样的景象？试加以描述。
从“少孤为客早，多难识君迟”两句中，可以看出作者怎样的人生遭遇？
结合全诗，写出尾联中“空相向”“何所期”所表达的情感。
田 家
郑獬
田家汩汩流水浑① ，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。
【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。
（1）前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“ ”字尽现田园清朗的意境。
（2）云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含诗人怎样的感情？
诗歌赏析（第7题，2分）
品读李贺的《雁门太守行》，按要求回答问题。
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
元和二年秋，李贺携此诗求见韩愈。“黑云”“甲光”两句便打动了韩愈，请自选一个角度，赏析开头两句。（可从意境、修辞、情感等角度赏析。）
诗词赏析
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？这首诗写了哪些景物，整首诗表现了诗人怎样的情怀？(2分)
作者用“地白”写中庭月色，使人想起了李白的名句“ ”沉浸在美的意境中。你能再写一句咏月的诗句吗？
体会诗歌中“落”的表达效果。
阅读下面两首诗，完成小题。
【甲】 登岳阳楼（唐 杜甫）
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
【乙】 再登岳阳楼感慨赋诗（北宋 陈与义）
岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。草木相连南服内，江湖异态栏干前。
乾坤万事集双鬓，臣子一谪今五年。欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。乙诗中说“岳阳壮观天下传”，你能在甲诗中找一句描写洞庭湖壮观景象的句子吗？找出来，并用生动的语言描绘这幅画面。
甲诗中最能体现杜甫忧国忧民之情的细节是________________，乙诗中最能直接体现陈与义内心悲凉与孤寂的词语是_________ 。
古诗赏析
雪 （韩愈）
新年都未有芳华，二用初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？
诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。
阅读下面文字，完成1～2题。
[明]杨 基
细雨茸茸湿楝①花，南风树树熟枇杷。
徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。
【注】①楝（liàn）：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。
| 1． |
请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。 |
| 2． |
有人认为本诗末句中"送"字用得最为精妙，请说说 "妙"在何处。 |
古诗鉴赏
画眉鸟
欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。“高低”二字与诗中的哪个词语相照应？
这首诗运用对比，表现了诗人怎样的思想感情？
阅读下面一首诗，完成小题(5分)
（宋）苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注释】①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 ②荦（luò）确：山多大石的样子。 写出一、二两句描写的画面
______________________________________________________________后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？（2 分）
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