江苏盐城苏东双语学校初一上学期质量检测语文试卷
古诗文名句默写
(1)东隅已逝, 。 王勃《滕王阁序》
(2) ,江春入旧年。 王湾《次北固山下》
(3)东风不与周郎便, 。 杜牧《赤壁》
(4) ,病树前头万木春。 刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》
(5)沾衣欲湿杏花雨, 。 志南和尚《绝句》
(6)江山代有才人出, 。 赵翼《论诗》
(7) ,月中霜里斗婵娟。 李商隐 《霜月》
(8)为者常成, 。 《晏子春秋》
(9)谁道人生无再少? , 。
苏轼《浣溪沙》
下列各组加点的字注音全部正确的一项是( )
A.裨益(bì) 广袤(mào) 蓦地(mù)摇摇欲坠(zhuì) |
B.沉淀(dìng) 须臾(yú)浩渺(miǎo)栖息(qī) |
C.迸溅(bèng)骤然(zhòu)撷取(xié)势不可当(dāng) |
D.肇祸(zhào) 模样(mó)雕镂(lòu)猝然(cù) |
选出字形有错的一项( )
A.心旷神怡闲情逸致闻丝不动危言耸听 |
B.轻飞曼舞不可救药鸡毛蒜皮相提并论 |
C.走投无路谈笑风生小心翼翼潜移默化 |
D.一视同仁油然而生陈词滥调眼花缭乱 |
下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A.世界上很难再找到像巴黎这样的城市,古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融合为一体,既充满反差,又相得益彰。 |
B.邻居张大伯经常故意说一些骇人听闻的话,使不知底细的人信以为真。 |
C.语文课上,他夸夸其谈,口若悬河,出众的口才使大家十分佩服。 |
D.我们班上的王刚模仿赵本山的表演真是栩栩如生,让大家不时地捧腹大笑。 |
下列没有语病的一项是( )
A.通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质时代的美好。 |
B.华人游子用他们所钟爱的音乐方式,在过去的岁月中创作了优秀的大量作品。 |
C.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,被公认是中华民族传统的文化标识。 |
D.为了优化育人环境,提升办学水平,学校加快了校园环境改造的速度和规模。 |
走进名著。
走进《安徒生童话》。
“小人鱼向上帝的太阳举起了她光亮的手臂,她第一次感到要流出眼泪。在那条船上,人声和活动又开始了。她看到王子和他美丽的新娘在寻找她。他们悲悼地望着那翻腾的泡沫,好像他们知道她已经跳到浪涛里去了似的。在冥冥中她吻着这位新嫁娘的前额,她对王子微笑。于是她就跟其他的空气中的孩子们一道,骑上玫瑰色的云块,升入天空里去了。”
上面语段出自 (国家)作家安徒生的童话名篇《 》。其中的主人公小人鱼,为了能和王子在一起,她用自己的 交换巫婆的药物,让巫婆帮她变成了 ,但最终她还是没能得到王子的爱情,只能变成了________。
《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人 的影响下写成的。
《繁星》是诗集,由164首小诗组成。冰心一生信奉“ ”,她认为“ ”。
某校新成立一个文学社,取名为起航文学社。成立大会上,一位家长赠送了一幅画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、风、海中选取三物,配写一段贺词。要求:至少运用一种修辞方法,包括标点符号不超过50字。(4分)
诗词赏析
十五夜望月
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
这首诗写了哪些景物,整首诗表现了诗人怎样的情怀?(2分)
作者用“地白”写中庭月色,使人想起了李白的名句“ ”沉浸在美的意境中。你能再写一句咏月的诗句吗?
体会诗歌中“落”的表达效果。
玩味古典:
【甲】楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水 ,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
【乙】楚有祠者①,赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余,请画地为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇曰:“吾能为之足。”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。
【注释】①祠者:管祭祀工作的人;②舍人:手下办事人员;③卮:古代盛酒的器皿。
解释加点字。
是吾剑 ( ) 所契者 ( )
遂饮其酒 ( ) 终亡其酒 ( )
请选出下列句中的“之”字用法不同于其他三项的是( )。
A.入水求之 | B.心之所向 |
C.数人饮之不足 | D.子安能为之足 |
请选出加点字的意义和用法都相同的一项( )。
A.明察秋毫必细察其纹理 |
B.拔山倒树而来舌一吐而二虫尽为所吞 |
C.昂首观之作青云白鹤观 |
D.数人饮之不足蛇固无足 |
翻译下列语句。
(1) 求剑若此,不亦惑乎?
(2)蛇固无足,子安能为之足?
【甲】文与【乙】文都是寓言故事,它们分别给我们带来了怎样的启示?( 2分)
经典再现:
文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学,是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代的心声,是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了解自然,了解人生的意义,是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响,是潜移默化的。阅读文学作品,是一种文化的积累,一种知识的积累,一种智慧的积累,一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,也能丰富人的感情。如果对文学一无所知,而想成为一个有文化有修养的现代文明人,那是不可想象的。有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。
“文学作品对人的影响,是潜移默化的”,这正如杜甫的《春夜喜雨》中所写的“_________________________,_______________________”。
你认为本段的中心句是哪一句?
如何理解“有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有‘硕士’‘博士’或者更高的学位,他也只能是一个‘高智商的野蛮人’”这一句话的意思?
仔细阅读选文,简要概括阅读优秀的文学作品所具有的三个方面的意义。(每条不超过四个字)
美文赏读:
童年的酸鼻子树
①乡下老家有棵酸鼻子树。这是故乡山林中一种野生植物,叶扁,微长。果子椭圆,形状似枣,没成熟时,又硬又青,咬一口,酸得您眉毛鼻子皱在一起,涎水直流;成熟时,皮子呈黄色,捏起来软软的,撕开薄薄的皮子,将黏黏糊糊的果肉放进口里,用嘴一吸,酸甜酸甜的,别有风味。吃完果肉,用针线把土白色的大核穿成一串,就是和小伙伴们踢毽子的玩具,如果把核扔到地里,就会长出一棵酸鼻子树苗出来,好养得很。小时候吸酸鼻子肉时,有次不慎连核一起吸进了肚里,邻家大人过来拍拍我的头说,你娃儿等着,过两天你头上就长出一根酸鼻子树来了,吓得我好几天睡不着觉。
②酸鼻子树在我老家屋旁的菜园地里,又高又直,年年见长。儿时,带给我无数的乐趣。因为枝繁叶茂,不少鸟儿选择到酸鼻子树上安家。父亲认为乌鸦是不吉利的象征,多次用竹竿把想在酸鼻子树上筑巢的乌鸦赶走;喜鹊是报喜的使者,不但受欢迎,有时还能得到父母馈赠的食物。清晨,鸟儿用悦耳的歌声将我们叫醒,傍晚,鸟儿归巢的情景动人。幼时,我们常站在树下看鸟妈妈给小鸟喂食。
③酸鼻子的成熟期是在冬季。那时,家乡几乎没有水果,酸鼻子就显得格外难得。暖暖的阳光下,熟透了的酸鼻子经微风一吹,不时掉下几颗到地上,捡着了,仿佛捡着了水果糖似的,心里欢喜不已。菜园地里捡完了,就爬上崖去,扒开草寻。
④第一次学会用劳动挣钱,也是从酸鼻子树开始。地上铺层稻草,爬上酸鼻子树,抱住树枝轻轻一摇,成熟的酸鼻子嗖嗖掉到稻草里,一个一个捡起来,轻轻放进背篼,用树叶盖上,背到十多里外的县城里去卖。成熟好看的,五分钱一斤,有点青涩生硬的,四分钱乃至三分钱一斤卖给小贩。大约8岁那年,我第一次背了6斤酸鼻子进城,卖了三角钱,高兴得不得了,什么都舍不得买,回家后,如数交给了父亲。
⑤随着林地的开发,乡村的山林也越来越少,许多鸟儿选择到我家酸鼻子树上安家,于是我家那棵酸鼻子树上,筑了好几个鸟巢,开始热闹起来。有天傍晚,酸鼻子树上忽然传来阵阵扑打嘶叫声,原来是一群群白鹤,前来霸占喜鹊的巢。喜鹊们惊恐地站在巢边,一边大声嘶叫,一边迎击入侵者,坚定地守护着家园。白鹤仗着势众,扑扇着翅膀,一轮接一轮地强袭。我们拿着竹竿,甩着土疙瘩,大声吆喝着替喜鹊助阵。然而,没用,第二天清晨我们到酸鼻子树下一看,鹊巢已经易主。
⑥酸鼻子树,把童年的情绪与记忆挂在树梢。
本文以____________为线索,叙述了_____________________,表达了
_________________________。
文章回忆了童年的哪些往事?
画线语句主要运用了什么表达方式?有何作用?
“成熟的酸鼻子嗖嗖掉到稻草里,一个一个捡起来,轻轻放进背篼,用树叶盖上,背到十多里外的县城里去卖”句中加点的词语能否删除?为什么?
生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为我们撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心灵时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”;当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好”……“真好”是一种心灵的体验,“真好”是一种幸福的感觉。请以“有 真好”为题写一篇作文。
写作要求:(1)文中不得出现真实的人名、班级;
(2)除诗歌外,文体不限
(3)字数600字左右
(4)书写要正确、规范、美观。