初中语文

阅读古诗
乡村四月
〔宋〕翁卷
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
“子规声里雨如烟”一句意境深远,画面优美,请你发挥想象,将之扩成一段话,字数50字左右。
答:
“才了蚕桑又插田”句中“才了”“又”有什么表达效果?
答:                                                          cnjy

  • 更新:2020-03-19
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阅读《九日寄子约》(明·皇甫汸)
漫有登高兴,兼当望远何? 对花惊白发, 见雁忆黄河
乱后书来少,霜前落木多。不堪羁宦日,同是阻干戈。
【注释】①子约:即皇甫濂,作者之弟;②黄河:指代故乡;③羁宦:离家在外做官。
从这首诗_________、________等词语中,可判断标题中的“九日”是指_____节。
本诗蕴含着诗人丰富的情感,请作赏析。

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江陵愁望有寄   鱼玄机 
枫叶千枝复万枝,江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水,日夜东流无歇时。
【注释】①江陵:今湖北江陵县。②掩映:时隐时现。
“枝”字的重复有什么表达效果?
“江桥掩映暮帆迟”,这是怎样的一幅画面?请展开联想和想象,作具体的描绘(30字左右)

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诗歌鉴赏
《浣溪沙》•苏轼
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
展开合理的想象,用生动的语言描述上阕画面的内容。
这首词中你读出了作者怎样的情怀?

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苏轼的《浣溪沙》
浣溪沙游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
11.下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是(    )

A.上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰草,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。
B.“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了环境的静谧。
C.下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”句,写词人由西流的溪水,想到“人生无再少”,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D.全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
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阅读诗歌,回答问题。
丰乐亭游春 欧阳修(宋)
红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。
游人不管春将老,来往亭前踏落花。
这首诗用哪些景物展示了暮春时节的美景?
三、四句看似无情却有情,其中包含着游人怎样的情感?
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夏 意 (苏舜钦)
别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。
[注]苏舜钦;北宋诗人,主张改革,被削藉为民,于苏州修建沧浪亭,隐居不仕,《夏意》作于此时。
有人说这首诗题为“夏意”,全诗“无一句不切夏意”。第一句中的“夏”,点明时令,第二句中的“                ”和第三句中的“                ”不仅扣住诗题,更写出了诗人生活环境的              气氛。优美的意境,读之仿佛微风拂面。(3分)
你认为这首诗表现了诗人怎样的心境呢?结合诗作和写作背景,谈谈你的看法。(2分)
                                                                               

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阅读下面古诗,完成后面题目。
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
诗歌一二句写春望所见,其中“      ”字写出了使人怵目惊心之景,“       ”字写出了令人满目凄然之景。
本诗触景生情,表达诗人          的感情。

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阅读下面一首诗,完成小题。
游东田
戚戚苦无悰,携手共行乐。
寻云陟累榭,随山望菌阁。
远树暖阡阡,生烟纷漠漠。
鱼戏新荷动,鸟散余花落。
不对芳春酒,还望青山郭。
这是一首初夏记游的诗,从哪两个字可以看出是写初夏的?
                                                                               
诗中写景,有静有动,有远有近,其中写远景之句是“_____________    ___”;写近景之句是“___________________”。
这首诗写景清新自然,融景与情中,全诗表现了诗人什么思想感情?
                                                                              

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诗歌赏析品读下面的古诗的,按要求回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
颈联表现着作者的人生态度,也因富含哲理而被后世广为传诵。试从诗人的思想感情或者你领悟的道理中,任选一个角度,谈谈你的理解。

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阅读下面一首诗歌,完成后面小题。
社日
王驾
鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。
桑柘影斜村社散,家家扶得醉人归。
注:①社日:古时祭土地神、五谷神的日。②豚:小猪,亦泛指猪。
③柘:柘木。
开头两句反映了农家怎样的生活情景?(2分)
末句“扶得醉人归”表达了农人怎样的思想感情?(2分)

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阅读下面诗歌,完成后面题目。
野 步   宋 周密
麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花。
诗歌反映的是什么季节?描绘了怎样的景象?
                                                                                    
三、四两句运用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的心清?
                                                                  
                                                                  

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古诗赏析
梦中作①
欧阳修
夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。
棋罢不知人换世②,酒阑③无奈客思家。
【注】①本诗约作于皇祐元年(1049),当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴,见两童子在下棋,于是置斧旁观,等一盘棋结柬,斧已拦掉.回家后发现早已换了人间。③酒阑:酒尽.
(1)欧阳修,         (朝代)文学家,字永叔,自号        
(2)这首诗表现了作者什么样的心情?

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阅读李商隐的《访隐者不遇成二绝(其二)》一诗,完成第7题。
城郭休过识者稀,哀猿啼处有柴扉。
沧江白日樵渔路,日暮归来雨满衣。
7.⑴从诗中哪些地方可看出诗题中所提到的“隐者”的身份,请简要概括。
________________________________________________________________      
⑵诗歌的最后一句,有人认为写的是“访隐者不遇”的诗人日暮归来的情景,也有人认为是诗人想象隐者归来的情景。你同意哪一种说法,说说你的理由。
                                                                       
                                                                       
⑶下列哪个人物和诗中描写的隐者相似(    )

A.柳宗元 B.韩愈 C.陶渊明 D.刘禹锡
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阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。
赋得暮雨送李胄
韦应物
楚江微雨里,建业暮钟时。
漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。
海门深不见,浦树远含滋。
相送情无限,沾襟比散丝。
(1)如何理解“沾襟比散丝”?请简要分析。
(2)请分析颔联中“重”与“迟”的妙处。

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初中语文羁旅诗试题