塞外杂咏①
林则徐
天山万笏②耸琼瑶，早我西行伴寂寥。
我与山灵相对笑，满头晴雪共难消。
【注】①此诗作于作者被革职后，西行伊犁途中。②笏：封建时代大臣上朝拿的手板，用象牙、玉石或竹片制成，可以在上面记事。
阅读上面一首古诗，回答问题。
（1）具体分析“天山万笏耸琼瑶”运用了什么修辞手法？表现了天山什么特点？
答：
（2）体会“我与山灵相对笑”中“笑”的含义，并说说表达了诗人怎样的情感。
答：
樵夫词
清 朱景素
白云堆里捡青槐，
惯入深林鸟不猜。
无意带将花数朵，
竟挑蝴蝶下山来。
前两句体现环境清静的景物有 、 。
请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。
阅读王之涣的《凉州词》，完成小题。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。“春风不度玉门关”一句运用了什么样的修辞手法，表达了什么样的思想感情？
《凉州词》中有这么一句“黄河远上白云间”，有人认为“黄河”应为黄沙，你怎么看？
移家别湖上亭 （戎昱）
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？
请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
南宋 陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
一、二两句中，诗人以对偶的形式写出了山河的什么特征？
有人说“泪尽”、“又”字用得非常好，请你对此作简要赏析。
阅读下面唐诗。
听 筝①
柳中庸
抽弦促柱②听秦筝，无限秦人悲怨声③。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路④洛阳城？
【注释】①筝：一种拨弦乐器，相传为秦人蒙恬所制，故又名“秦筝”。②抽弦促柱：弹奏时，以手指或鹿骨爪拨弄筝弦，缓拨叫“抽弦”，急拨叫“促柱”。③秦人悲怨声：据《秦州记》：“陇山东西百八十里，登山巅东望，秦川四五百里，极目泯然。山东人行役升此而顾瞻者，莫不悲思。”这就是诗人所说的“秦人悲怨声”。④江南歧路：诗人的族侄、著名文学家柳宗元因参与王叔文集团的政治改革，失败后，被贬窜南陲海涯。
下列对诗歌内容理解有误的一项是 ( )
| A．首联写诗人凝神倾听，听之于耳，会之于心，并借“秦人悲怨声”来渲染他由听筝而引起的感时伤别之情。 |
| B．颔联描写柳条摇曳、柳絮纷飞、落英缤纷、杜鹃绕啼的暮春情景，表达了诗人对春日美景的陶醉之情。 |
| C．颈联写人世的悲欢，“一愁”“一思”写尽人间的无限幽怨。 |
| D．尾联是说，筝声本来就苦，更何况又掺入了自己的重重离别之恨，岂不格外引起对远方亲人的怀念？ |
下列对诗歌的赏析不正确的一项是 ( )
| A．诗人围绕“悲怨”二字，对筝声展开丰富的联想，以新颖、贴切的比喻，集中描写筝弦上发出的种种哀怨之声。 |
| B．“独”、“空”二字，使画面显得分外凄清，增加盼子思夫、离愁别恨的分量。 |
| C．这是一首描写筝声的诗，诗人的着眼点在于形象刻画弹奏者的动作情态，表现出弹奏者精湛的技艺。 |
| D．本诗重点写“声”，却又不直接写“声”，而是着力刻画各种必然发出“悲怨声”的形象，使人见其形似闻其声，显示了“此时无声胜有声”的艺术魅力。 |
咏 柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
文中用 一词形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。
这是一首咏物诗，请简要说明这首诗表达的思想感情。
赏析《山行》：
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
①这是一首写景小诗，也是一幅优美的图画。诗的前两句所写的是 ，后两句所写的是 。（填“远景”或“近景”）
②诗中哪一句说明这首诗是写秋天景色的？答： 。
③“霜叶红于二月花”采用了什么修辞手法？突出了什么？
。
古诗欣赏，完成小题（每小题3分，共6分）
题破山寺后禅院
常 建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。下列是对本诗的分析，最恰当的一项是：（ ）
| A．这是一首写景抒怀的五言律诗，表达了作者亲近自然，追求宁静的思想情怀。 |
| B．这是一首叙事、写景、抒怀的五言律诗，表达了作者热爱自然，追求清幽胜境的心情。 |
| C．这是一首写景的五言律诗，表现了作者置身寂静、清幽、空灵的胜景中，心灵受到感染与陶冶的一种心境。 |
| D．这是一首叙事与写景相结合的五言律诗，表达了作者的一种人生感悟。 |
对“山光悦鸟性，潭影空人心”两句点评不当的一项是：（ ）
| A．这两句是本诗最大的亮点，是全诗的最高境界，有此两句境界全出。 |
| B．山光水色，曲径花木使鸟儿怡然自得，使人们心中的杂念消除净尽，灵魂得到净化与升华。 |
| C．互文互义、相得益彰。 |
| D．“悦鸟性”与“空人心”形成对比，鸟性之悦为人心之空作了铺垫 |
阅读下面的诗歌，完成后面小题。（共4分）
鹭 图
刘羽（明）
芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。
一生清意无人识，独向斜阳叹白头。首句“芳草垂杨荫碧流”描绘的春景有何特点？对刻画白鹭有什么作用？
这首诗托物言志，请结合第三、四句诗说说“独”“叹”字抒发了诗人怎样的情感？
阅读下面古诗，完成两题。
初夏睡起
（宋） 杨万里
梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
这首诗紧扣初夏的景物 、 ，描写生活风情，诗趣盎然。(2分)
体味“闲看儿童捉柳花”一句中“捉”字的妙处。
田 家
郑獬
田家汩汩流水浑① ，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。
【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。
（1）前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“ ”字尽现田园清朗的意境。
（2）云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含诗人怎样的感情？
阅读下面这首古诗，完成下题。
和李上舍冬日书事①
宋•韩 驹
北风吹日昼多阴，日暮拥阶黄叶深。
倦鹊绕枝翻冻影，飞鸿摩月堕孤音。
推愁不去如相觅，与老无期稍见侵。
顾藉②微官少年事，病来那复一分心。
[注]①这首诗是诗人因获罪被贬分宁县令时所作。②顾藉：顾念。
⑴ 请对首联中的“拥”字进行赏析。
⑵ 请结合全诗，分析“倦鹊”“飞鸿”表达了诗人怎样的情感。
浣溪沙
苏轼
麻叶层层檾①叶光，谁家煮茧一村香。隔篱娇语络丝娘②。
垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨③软④饥肠。问言豆叶几时黄。
【注】这首词作于苏轼任徐州知州时。①檾（qǐng）：同“苘”，俗称青麻可制麻袋或绳子。②络丝娘：本为虫名，此处代指缫丝的妇女。③捋青：从未全熟的麦穗上捋下麦粒。麨（chǎo）：用麦子制成的干粮；④软：吃饱。
（1）词的上片写了什么农事活动？
（2）词的最后一句“问言豆叶几时黄”表达了词人的什么情感？
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