阅读辛弃疾的《南乡子•登京口北固亭有怀》，按要求答题。
南乡子•登京口北固亭有怀
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
（1）上阙中"悠悠"一语双关，既指 ，又指 。
（2）作者融典故入词，寄情委婉深沉。请对"天下英雄谁故手？曹刘，生子当如孙仲谋"作出赏析。
阅读古诗，完成下面小题。
湘中
【唐】韩愈
猿愁鱼踊水翻波，自古流传是汨罗。
蘋藻满盘无处奠，空闻渔父扣舷歌。
（选自《唐诗百家全集》）
【注释】蘋藻，一种水草，可当祭物。
（1）这是一首咏怀诗，诗人在字里行间流露出什么情感？
（2）一、三句和二、四句为什么要从虚实不同的角度描写？
阅读古诗，完成问题。
菩萨蛮 ①
[宋]张元干
三月晦 ②，送春有集，坐中偶书。
春来春去催人老，老夫争肯输年少，醉后少年狂，白髭珠未妨。
插花还起舞，管领风光处。把酒共留春，莫教花笑人。
【注释】①选自《全宋词》。②晦：阴历每月的最后一天。
（1）下列词作表达的情感与本词最接近的一首是
| A． |
《南乡子•登京口北固亭有怀》 |
| B． |
《江城子•密州出猎》 |
| C． |
《采桑子•轻舟短棹西湖好》 |
| D． |
《卜算子•咏梅》 |
（2）下面是根据本词改编的湖本片段，请填写横线处的内容。
友人：又是一年春去也，又老了一岁喽！（摇头）唉……
词人：老朋友，虽然我们挡不住时间的流逝，但是①
友人：（悲伤地）看看，看看，你我的胡子都白啦！
词人：② 这些不妨事，阻挡不了我们留住春天的精气神嘛。（高兴地，举杯）来来来！一起来！别让花儿笑话咱们。
按要求回答问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（1）请结合诗句"莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚"，谈谈你对"莫笑"和"足"字的理解。
（2）颔联"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"写景中蕴含着哲理，千百年来被人们广泛引用。请问你在哪种情境下可能会想到这一佳句？为什么？
请发挥联想和想象，用自己的语言描绘"箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存"的画面。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
阅读下面文字回答问题。
南乡子•登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
（1）下面对词作赏析有误的一项是
| A． |
作者登亭远眺，感慨历史兴衰，大处落笔，时空交融，慨叹"千古兴亡"悠远难道。 |
| B． |
褒扬在京口开创伟业的孙权，气魂宏大雄壮，在小令中含如此大题材的，并不多见。 |
| C． |
融典故入词，曹操的话被巧妙地安排在下阙，毫无斧凿痕迹，融经诗史，驱道自如。 |
| D． |
以三问三答来结构全篇，自相呼应，层层推进，创前所未有的意境，情感豪边奔放。 |
（2）叠词能够突出意象的情态，如《诗经》里"蒹葭苍苍""关关雎鸠""青青子衿"等。请结合词作，从韵律、内容上谈谈你对"悠悠"或"滚滚"的理解。
阅读下面诗词，完成题目。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
请从下面两首诗中任选一首，使之与上面两首诗词组成一组阅读材料。你选择哪一首？为什么？
残梦
陆游
少时铁马蹴河冰，老去摧藏百不能。
风雨满山窗未晓，只将残梦伴残灯。
从军行（其四）
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
阅读下面这首诗，完成问题。
暮春即事
周敦颐
双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。
闲坐小窗读周易，不知春去几多时。
（1）请你想象“双双瓦雀行书案”描绘的画面，并将它描写出来。
（2）诗人为什么“不知春去几多时”？请简要回答。
阅读下面的宋词，完成问题。
卜算子•咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是
A.以"卜算子"为词牌的词，形式以言为主，间或七言，句式富有变化。
B."驿外断桥边"点明梅的生长环境偏僻，"更着风和雨"突出其处境恶劣。
C.词中"妒"的意思是"嫉妒"，作者以"妒"写梅，使梅具有了人的情思。
D.词以独门的抒情方式咏梅，读者可以从中感受到作者真实的内心世界。
（2）"零落成泥碾作尘，只有香如故"是作者的人格写照，请简要分析。
阅读《黄鹤楼》，回答以下各题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（1）诗歌颔联、颈联用精当的词语写出了景物的特点：用"悠悠"（形容白云的飘荡无定，用"① "形容汉阳树的清晰可数，用"萋萋"形容② 。
（2）《藤野先生》中有这样一段文字："我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。"有人推测鲁迅"还记得这名目"与本诗尾联抒发的情感有关，你认为这种推测合理吗？请说明你的理由。
阅读以下甲乙两首词，完成问题。
【甲】水调歌头
◆苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？ A 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】定风波
◆苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马， B 谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
（1）甲词中加点的"婵娟"在词中指的是 。
（2）甲乙两词共同体现了苏轼哪种可贵的人生态度？请结合词中划波浪线的A、B两句具体阐述。
古诗赏析
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青末了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决毗入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
（1）对这首诗理解不恰当的一项是 。
A．本诗题为"望岳"，诗文中没有一个"望"字，但每一句都围绕"望"展开。
B．诗的开篇两句采用问答的形式，主要是从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。
C．诗的三、四句写望中所见，侧面描写泰山的景物，表现了泰山的高大雄奇之美。
D．诗的五、六句通过描写"云"的涌动和"鸟"的翱翔，突出了泰山的雄伟壮丽，令人震撼。
（2）杜甫写诗"语不惊人死不休"，请从炼字角度简析"会当凌绝顶"中"凌"的妙处。
阅读下面这首宋词，完成下列小题。
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是
A．这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，"壮词"即豪放之词。
B．这首词上下两片共十句，节奏紧凑，写声绘色，形象生动。
C．上片实写军旅生活。看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。
D．下片一、二句写马快弦急，战斗激烈，从侧面衬托了人的意气风发、英勇无畏，从气氛上向人们预示着战事的胜利。
（2）诗多偶句，词则有奇句。以奇句作结往往能起到一种突出点化的作用。请赏析这首词的最后一句。
阅读下面的古诗，完成问题。
答人
【唐】太上隐者
偶来松树下，高枕石头眠。
山中无历日，寒尽不知年。
（选自《千家诗》）
下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是
A．从第一句的"偶来"可以看出诗人的随心随性。
B．从第二句的"高枕"可以体会到诗人悠然自得的心境。
C．从三、四句中可以感受到诗人并不在意生活的窘迫。
D．从整首诗来看，隐者形象是无拘无束、超凡脱俗的。
阅读下面的唐诗，完成问题。
春思二首（其一）
贾至 ①
草色青青柳色黄，桃花历乱 ②李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
【注释】①贾至：洛阳人，此诗是诗人被贬时所作。②历乱：烂漫。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A．前两句描绘出一幅色彩明丽、生意盎然的春景图。
B．第三句不直言愁重难遣，反怪"东风"无情，不肯吹走他的愁绪。
C．"惹"字写"春日"将诗人的"愁恨"拉长，赋予"春日"以人的情感。
D．此诗巧用反衬手法，以深愁苦恨衬良辰美景，构思新奇。
（2）古人写"愁"各具特色，请根据提示将下列诗句补充完整。
① ，蒹葭杨柳似汀洲。（许浑《咸阳城东楼》）
②问君能有几多愁， 。（李煜《虞美人》）
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