阅读下面一首诗，回答问题。
春 雪 （韩 愈）
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。用自己的语言描述诗歌中“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的情景。
有人说这首诗“作者构思奇特”。你同意这种说法吗？试作简要分析。
阅读王维的两首诗，然后回答问题。(4分)
使至塞上
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
终南别业
中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
(1)、对上面两首诗中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．问边：到边疆去问候。
B．征蓬：飘飞的蓬草，比喻飘泊的旅人。
C．孤烟：远处独起的炊烟。
D．胜事：美好的事情。
(2)、对上面两首诗的理解，错误的一项是（ ）
A、王维早年的边塞诗写得粗狂豪放，和他晚年清丽飘逸的山水田园诗迥然不同。《使至塞上》是他边塞诗中的力作。
B．“大漠孤烟直，长河落日圆。”以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句。
C．“偶然值林叟，谈笑无还期。”既具体描绘诗人悠闲放任之乐趣，更突出了“偶然”二字。诗句中的“偶然”二字贯穿上下，成为此次出游的一个特色。
D、《终南别业》一诗在描绘具体的山川景物的同时，也表现了诗人隐居山间时悠闲自得的心境。
(3)、《终南别业》中“行到水穷处，坐看云起时。”两句诗的意思是：
。
阅读下面这首古诗，按要求答题。
别舍弟宗一①
柳宗元
零落残魂倍黯然， 双垂别泪越江边。
一身去国六千里， 万死投荒十二年。
桂岭②瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。
欲知此后相思梦， 长在荆门郢树烟。
注：①宗一：柳宗元的堂弟，元和十一年（816）春，柳宗元的堂弟宗一从柳州（今广西柳州）到江陵（今湖北江陵县）去，柳宗元写了这首诗送别。当时诗人因参加“永贞革新”而被贬柳州。②桂岭：五岭之一，山多桂树，故名。柳州在桂岭南。请写出本首诗的韵脚。
请赏析本诗颔联中数词运用的妙处。
诗中所蕴含的情感丰富，请加以简析。
阅读下面这首唐诗，完成小题。
旅 宿
杜 牧
旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。结合全诗，简要评析颔联是如何表现羁旅之思的？
联系全诗的情感，简析尾联的寓意。
阅读下面一首唐诗，完成小题。
绝句二首（其一） 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注】此诗是诗人经过两年的流离奔波回到成都草堂之后，面对浣花溪一带的春光而作。本诗描绘的初春景色有何特点？反映出诗人怎样的心情？
说说“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”一句的妙处 。
稻田
韦庄
绿波春浪满前陂①，
极目连云稏②肥。
更被鹭鹚千点雪，
破烟来入画屏飞。
【注】①前陂（bēi）：前面的池塘。 ②稏（bà yà）：水稻的别称。
10．阅读上面一首古诗，回答问题。
（1）请简要说说本诗描绘了一幅怎样的画面，蕴含了作者怎样的思想感情？
（2）简要赏析“破烟来入画屏飞”中“飞”字的妙处。
阅读《题破山寺后禅院》－词，完成小题。
题破山寺后禅院
【唐】常建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。尾联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？
古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
诗歌鉴赏
山行（唐·杜牧）
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
（1）诗中“远上”一词能否改为“远看”？为什么？
答：
（2）请赏析“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
答：
野 步
周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
（1）诗题“野步”意为郊野漫步。诗中“ ”与“ ”两字说明诗人已经被美景深深吸引。
（2）前两句诗中“翠”、“浪”、“斜”、“肥”、“噪”等字体现了春的气息，选择其中两个字眼，加以具体分析。
阅读下面这首古诗，完成问题。（每小题3分，共6分）
桃 花 溪
〔 唐 〕张旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
【注释】：①石矶 河流中露出的石堆 ②洞《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口请用优美的语句描述“隐隐飞桥隔野烟”的画面，并说说这句营造了怎样的氛围？
这首诗表达了诗人什么情感？
读下面的古诗，回答问题。
望洞庭湖赠张丞相
八 月 湖 水 平，涵 虚 混 太 清。
气 蒸 云 梦 泽，波 撼 岳 阳 城。
欲 济 无 舟 楫，端 居 耻 圣 明。
坐 观 垂 钓 者，徒 有 羡 鱼 情。 哪两句诗写出了洞庭湖波澜壮阔的气势？
“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”这是借用古人的一个成语的意思来写的，这两句诗的意思是
文中加点的两个词“蒸”、“撼”好在哪里？
这首诗所要表达的意思是什么？
春望
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。赏析千古名句“烽火连三月， 家书抵万金。”
请展开想象，描述尾联所展示的画面，并揭示诗句的含义。
城 南
【宋】曾巩
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
【注释】路东西：分东西两路奔流而去。一、二句写出了“雨”怎样的特点？
诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。
阅读下面的选文，回答小题。
送给老师的歌
多少欢聚，
又多少离别，
汇集在你生命的长河……
多少忧愁，
又多少喜悦，
交织在你无怨的岁月……
日日夜夜，
你总做着希望的梦；
风里雨里，
你总唱着痴情的歌。
直到满头的青丝变成了白发，
直到每一片心田都开出花朵……
记得蒲公英和七里香
开满夏日山谷的时节，
你背着我们
一一涉过涨水的小河；
记得鲜艳的红领巾
第一次飘荡在我的前胸，
你无声的目光
传递给我多少温热；
记得母校那一片美丽的绿阴，
在绿阴下，你喃喃地说——
我爱这春天，
更爱这每一片绿叶。
啊，有多少欣慰，
有多少疼爱，
在我们即将毕业的时刻；
带着多少期待，
多少嘱托，
你把我们一一送上人生的站台，
目送着我们各自踏上远去的列车……
两行慈母泪，万缕恩师情。
你用颤抖的声音鼓励着我们——
去吧，勇敢的孩子们！
向着你们明天的生活……这首诗应用怎样的语速朗读？请选出表述正确的一项。（ ）
A急促 B高亢 C舒缓 D低沉请从语言表达和思想内容两方面赏析诗中划线句子“两行慈母泪，万缕恩师情”。
这首诗表达作者怎样的感情？
诗中的老师是怎样的形象？
阅读下面的古诗，完成小题。
秋夜山居
施肩吾
去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。
秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。
【注释】①素机：织布机。②野客：离乡在外的游客。 歌首句“________”一词点明了时令属“秋”。
中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。
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