阅读下面的古诗文，分别回答问题。
（一）送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘【注】月，愁听清猿梦里长。
【注】潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，称潇湘。下列关于这首诗的陈述有误的一项是（ ）
| A．“醉别江楼橘柚”，直叙其事，并交代了地点和季节。 |
| B．“江风引雨入舟凉”，写出了诗人迎风沐雨的畅快。 |
| C．诗人想象，朋友不久就要到达潇湘，那时夜泊江上，孤月高悬，两岸猿啼声声入梦。 |
| D．末句的“长”字写猿声，使人想起《三峡》中的“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”。 |
这首诗抒发了诗人的感情。
阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。
山行
〔清〕姚范
百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。
山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。
【注】蘼芜（míwú）：香草名。
（1）第二句中的“窈窕”和“绿”用得新奇生动，请选择其中一个作简要分析。
（2）这首诗主要采用了什么写法？表达了诗人怎样的思想感情？
春水生① 杜甫
其 一
二月六夜春水生，门前小滩浑欲平。
鸬鹚鸂鶒莫漫喜：吾与汝曹②眼俱明！
其 二
一夜水高二尺强，数日不可更禁当③。
南市津头有船卖，无钱即买系篱旁！
【注释】①唐肃宗上元二年（761）二月，杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂，作《春水生》二首。②汝曹：你们，指水鸟。③禁当：阻挡、拦挡。诗题为“春水生”，这两首诗写出了春水什么特点？
这两首诗都写春水，却体现了诗人完全不同的心情，请结合诗句分别加以分析。(2分）
阅读诗歌，完成1～2题。
岭上逢久别者又别
权德舆
十年曾一别，征路此相逢。
马首向何处？夕阳千万峰。
| 1． |
这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了之情。 |
| 2． |
从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。
|
阅读下面的唐诗，完成1～2题。
登高
杜甫
风急天高猿啸， 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
【注释】①这首诗写于安史之乱后的夔州。②渚：水中的小洲。③百年：犹言一生。
| 1． |
阅读中间两联，完成以下两题。 （1）发挥想象，用生动的语言描绘第二联所展示的画面。 （2）第三联多角度写出了诗人的悲苦，请简要说出其中的两种。 |
| 2． |
最后一联抒发的情感与《茅屋为秋风所破歌》相似，但抒情方式不同，请分别回答。 |
诗歌赏析。
赤壁 杜牧
折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。
（1）诗人借“ ”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了
之情。
（2）请你简述这首咏史诗说明的道理。
诗词赏析。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。这首诗抒发了诗人怎样的情感？
品析最后两句诗。
诗词欣赏
过山农家
唐·顾况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述
后两句诗中的“莫嗔”“却喜”，反映出山农怎样的心情？
阅读下面的古诗文，分别回答问题。
（一）送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘【注】月，愁听清猿梦里长。
【注】潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，称潇湘。下列关于这首诗的陈述有误的一项是（ ）
| A．“醉别江楼橘柚”，直叙其事，并交代了地点和季节。 |
| B．“江风引雨入舟凉”，写出了诗人迎风沐雨的畅快。 |
| C．诗人想象，朋友不久就要到达潇湘，那时夜泊江上，孤月高悬，两岸猿啼声声入梦。 |
| D．末句的“长”字写猿声，使人想起《三峡》中的“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”。 |
这首诗抒发了诗人的感情。
阅读唐代诗人李颀的《送魏万之京》一诗，完成下列题目。
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声①向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
【注】砧声：浆洗衣服后为穿着舒适把衣服捣柔软些的声音。
（1）下列对诗句的理解，不正确的一项是 （ ）
| A．朝闻游子唱离歌：游子，泛指出外远游的人，即作者李颀。离歌，离别之歌。 |
| B．云山况是客中过：对于游子而言，云山带来的是前路茫茫、黯然神伤之感。 |
| C．关城树色催寒近：运用拟人，城头那已经开始枯黄的树叶是在催促严寒快点到来。 |
| D．御苑砧声向晚多：秋深了，天凉了，人们在忙着准备御冬的寒衣 |
（2）请写出颔联中表现季节的词语，并分析这些词语对表现情感的作用。
（3）尾联采用了什么抒情方式？表达出怎样的思想内容？
送友人
薛涛
水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。诗歌前两句描绘了秋夜 的景象。
本诗表达了诗人怎么样的情感？
阅读下面诗歌，回答问题。
江雪（柳宗元）
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（1）诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”采用了哪些修辞手法？
（2）说出本诗表达了诗人怎样的思想感情及体现这些思想情感的关键词语。
阅读下面古诗词，完成1～2题。
春江晚景
张九龄
江林皆秀发，云日复相鲜。
征路那①逢此，春心益渺然②。
兴来只自得，佳处莫能传。
薄暮津亭下，余花满客船。
[注]①那：同"哪"，怎、何。 ②渺然：广阔辽远的样子。
| 1． |
下面对这首诗理解不正确的一项是（）
|
| 2． |
下面对这首诗分析正确的一项是（）
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阅读唐代诗人李颀的《送魏万之京》一诗，完成下列题目。
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声①向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
【注】砧声：浆洗衣服后为穿着舒适把衣服捣柔软些的声音。
（1）下列对诗句的理解，不正确的一项是 （ ）
| A．朝闻游子唱离歌：游子，泛指出外远游的人，即作者李颀。离歌，离别之歌。 |
| B．云山况是客中过：对于游子而言，云山带来的是前路茫茫、黯然神伤之感。 |
| C．关城树色催寒近：运用拟人，城头那已经开始枯黄的树叶是在催促严寒快点到来。 |
| D．御苑砧声向晚多：秋深了，天凉了，人们在忙着准备御冬的寒衣 |
（2）请写出颔联中表现季节的词语，并分析这些词语对表现情感的作用。
（3）尾联采用了什么抒情方式？表达出怎样的思想内容？
诗歌阅读理解（每小题3分，共6分）
绝句 石懋
来时万缕弄轻黄，去日飞毽满路旁．
我比扬花更飘荡，杨花只是一春忙．
【注释】
①石愗（mào）
宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教授。
②轻黄：淡黄。
③飞毬（qiú）杨树籽。联系诗意，谈谈本诗抒发了诗人怎样的感情？
请选择你感受最深的一点，赏析这首诗的表现手法。
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