阅读下面短文(11分)
自渴①西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广,或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。……其侧皆诡石怪木，奇卉美箭②，可列坐而庥③焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。 （节选自柳宗元《石渠记》，有删改）
【注释】①渴(hè)：指袁家渴（一条溪水的名字）。 ②箭：小竹。 ③庥（xiū）：同“休”，休息。解释加点的词语。(2分)
① 民桥其上 ( ) ② 其长可十许步 ( ) 与“视之既静”中的“之”意思或用法相同的一项是 ( ) (2分)
| A．乃记之而去 (《小石潭记》) | B．久之 (《狼》) |
| C．齐之习辞者也(《晏子使楚》) | D．送杜之府之任蜀川 |
用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。(1分)
其流抵大石翻译下列句子。(4分)
(1)自渴西南行不能百步，得石渠。
(2)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。(《小石潭记》)说说石渠的水有什么特点。 (2分)
阅读《叔敖埋蛇》一文。
孙叔敖为婴儿之时，出游,见两头蛇,杀而埋之；归而泣．其母问其故,叔敖对曰:“闻见两头之蛇者死,向者吾见之,恐去母而死也。”其母曰:“蛇今安在？”曰:“恐他人又见,杀而埋之矣．” 其母曰:“吾闻有阴德者天报以福,汝不死也．”及长,为楚令尹,未治而国人信其仁也。解释下列句中加点的字。
①叔敖对曰 （ ） ②恐去母而死也 （ ）
③蛇今安在 （ ） ④恐他人又见 （ ）下面句子有两处停顿，请用“/”划出。
吾闻有阴德者天报以福找出与文中“杀而埋之”的“之”用法相同的一项 （ ）
| A．久之，目似暝《狼》 | B．晏婴，齐之习辞者也。《晏子使楚》 |
| C．蔽林间窥之 《黔之驴》 | D．事列《神仙》之传。《黄鹤楼》 |
用现代汉语翻译下面的句子。
（1）及长,为楚令尹,未治而国人信其仁也。
（2）斗折蛇行，明灭可见。《小石潭记》请结合课文简单分析孙叔敖是个怎样的人。
下列诗句朗读节奏划分正确的一项是 （ ）
| A．惶恐/滩头/说惶/恐 | B．茅飞/渡江/洒江/郊 |
| C．塞下/秋来/风景/异 | D．衣冠/简朴/古/风存 |
阅读《曹刿论战》，完成后面小题。
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉?”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未编，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”请用“／”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)(2分)
(1)肉 食 者 谋 之 (2)弗 敢 加 也解释下列加点词语。(4分)
(1)小惠未徧( ) (2)小信未孚( )
(3)公将鼓之( ) (4)再而衰( )用现代汉语翻译下面句子。(4分)
（1）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
（2）肉食者谋之，又何间焉?全文以 为线索，详写 ，略写 ，这样安排，突出了曹刿的“远谋”。
鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。请找出一处作简要分析。(3分)
阅读明代王守仁《何陋轩记》一文，完成后面小题。
昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。夷之人好言恶詈③，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧⑤竹，莳⑥之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都⑦焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信⑧孔子之言。
嗟夫！今夷之俗，崇巫而事鬼，渎礼而任情，然此无损于其质也。诚有君子而居焉，其化⑨之也盖易。而予非其人也，记之以俟来者。
【注】①蔡：周代古国。②上国：国都。③詈：骂。④郁：阴暗潮湿。⑤桧：一种柏树。⑥莳：栽种。⑦通都：四通八达的都市。⑧信：伸张。⑨化：教化根据要求答题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①将陋其地 ②因名之曰“何陋”③就石穴而居之 ④记之以俟来者
（2）与 “守仁以罪谪龙场”一句中“以”的用法相同的一项是 (2分)
| A．虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》） | B．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） |
| C．可以为师矣（《论语》） | D．岁以大穰（《以虫治虫》） |
用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
就 其 地 为 轩 以 居 予翻译下列句子。
（1）诚有君子而居焉，其化之也盖易。(2分)
（2）默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！（《论语》）阅读全文，请概述作者写《何陋轩记》的目的。
阅读下面一则古文。
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？用“/”为下面的句子标出朗读停顿。（限标两处）
是 故 学 然 后 知 不 足解释下列各句中加点的词。
⑴弗食（ ） ⑵是故学然后知不足（ ）
⑶然后能自强也（ ） ⑷教学相长也（ ）用现代汉语写出下面句子的意思。
虽有至道，弗学，不知其善也。
下列诗文节奏划分不正确的一项是 （ ）
| A．令作诗，不能/称/前时/之闻 | B．同行/十二年，不知/木兰/是女郎 |
| C．海内/存知己，天涯/若比邻 | D．可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎 |
阅读下面一段文言文，完成后面小题。
年羹尧①镇西安时，广求天下才士，厚养幕中。蒋衡应聘而往，年甚爱其才……年征青海日，营次，忽传令云：“明日进兵，人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日，遇塌子沟②，令各将束草掷入，上铺板片，师行无阻。番③人方倚此险，不意大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时，一夜漏④三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。年急呼某参将，领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年曰：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者。此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。”（节选自《啸亭杂录》和《郎潜纪闻》。有删改）
【注】①年羹尧：人名，清朝名将。②塌子沟：淤泥深坑。③番：我国古代西南少数民族的统称。④漏：古代计时用的漏壶。根据要求，完成下列两小题。（6 分）
（1）解释下列句中加点词的意思。（4 分）
①军中不解其故 ( ) ②比次日（ ）
③领飞骑三百 ( ) ④此去西南十里 （ ）
（2）下列句中“而”的用法与例句“一霎而绝”相同的一项是（ ）
| A．默而识之（《〈论语〉八则》） | B．言和而色夷（《送东阳马生序》） |
| C．夺而杀尉 （《陈涉世家》） | D．鸣之而不能通其意（《马说》） |
用“/”标出下面句子的朗读停顿（两处）。
令 各 将 束 草 掷入用现代汉语翻译下面的句子。
(1)番人方倚此险，不意大兵骤至也。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》）联系选文，分析年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面。
阅读下面文言文，完成下面的题。(10分)
超然台记（节选） 苏轼
余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背①湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比不登②，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人皆疑余之不乐也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全③之计。方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
【注释】①背：远离。②比：连续，常常；登：丰收③苟全：大致完备给下面句子划分朗读节奏。(2分)余自钱塘移守胶西
解释文中加点词语的意思。(2分) ①是( )②适( )
翻译画线句子。(2分) ________________________________________________________
苏轼刚任职之时，面临的是怎样的现实状况？请结合文章内容用自己的话回答。(2分)
_____________________________________________________________________________ 短文所叙之事，体现了作者怎样的人生态度？(2分)
_____________________________________________________________________________
阅读下面文言文选段，完成各题。
【甲】
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰："吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？"杂然相许。其妻献疑曰："以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？"杂曰："投诸渤海之尾，隐土之北。"遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？"北山愚公长息曰："汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？"河曲智叟亡以应。
（节选自《愚公移山》）
【乙】
赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰："括不可使将。"王曰："何以？"曰："始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫；受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣！"王曰："母置之，吾计已决矣。"括母曰："王终遣之，即有不称，妾得无随乎？"王曰："不也。"
括既行，代廉颇三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以母先言，故卒不加诛。
（节选自清代吴敏树《书谢御史》）
（1）解释下列加点的词语。
①荷担者三夫
②赵兵果败，括死军覆
③母置之，吾计已决矣
④即有不称，妾得无随乎
（2）下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是
| A．且焉置土石 |
虽我之死，有子存焉 |
| B．指通豫南，达于汉阴 |
括母上书言于王曰 |
| C．尽以与军吏、士大夫 |
王以母先言，故卒不加诛 |
| D．始龀，跳往助之 |
王终遣之 |
（3）用"/"给下面的语句划分节奏，划两处。
今 括 一 旦 为 将 东 向 而 朝 军 吏 吏 无 敢 仰 视 之 者
（4）翻译下面文言语句。
①汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
②父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。
（5）乙文描写了一位有德有识的母亲。她上书推辞儿子为将，说明她深明大义，有自知之明；她能看出儿子和丈夫的差别，说明她 ；她讨得"无随"的承诺，说明她 。
阅读下面文言文选段，完成问题。
[甲]侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自《出师表》）
[乙]晏子为齐相，出。其御 ①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。
既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰："晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。 今者妾观其出志念 ② 深矣常有以自下 ③ 者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足，妾是以求去也。"
其后夫自损抑。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。
（节选自《晏子春秋•内篇杂上》）
[注释]①御：马夫。②志念：志向和思考的东西。③自下：谦虚。
（1）解释下列加点的词语。
①性行淑均
②拥大盖，策驷马
③身相齐国
④晏子怪而问之
（2）下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是
| A．愚以为宫中之事 |
晏子荐以为大夫 |
| B．此悉贞良死节之臣 |
其御之妻从门间而窥 |
| C．试用于昔日，先帝称之曰能 |
未尝不叹息痛恨于桓、灵也 |
| D．其夫为相御 |
其后夫自损抑 |
（3）用"/"给下面的语句划分节奏，划两处。
今者妾观其出志念深矣常有以自下者
（4）翻译下面的文言语句。
①悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
②然子之意，自以为足，妾是以求去也。
（5）诸葛亮和晏子都是古代的名相，请结合文段说说他们选用人才的标准。
①诸葛亮的标准：
②晏子的标准：
阅读下面两个语段，完成下列各题。
【甲】，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（《得道多助，失道寡助》）
【乙】齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：" 岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？"使者不说，曰："臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？"威后曰："不然。苟无岁，何有民？苟无民，何有君？故有问舍本而问末者耶？"
（选自《战国策•齐策》）
（1）解释下列加点的词。
①七里之郭
②委而去之
③域民不以封疆之界
④天下顺之
⑤齐王使使者问赵威后
⑥使者不说 。
（2）用"/"为文中两个画横线的句子标出停顿。（每句标一处）。
①天 时 不 如 地 利
②岁 亦 无 恙 耶
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①得道者多助，失道者寡助。
②苟无民，何有君？
（4）根据选文【甲】和【乙】的内容，用自己的话填空。
选文【甲】和【乙】都阐释了① 的治国理想，但语言风格不同，【甲】文大量使用② 、③ 句，语言气势磅礴；【乙】文则大量运用④ 句，语气强硬，不容置辩。
古诗文阅读
【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。
【乙】夫君之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才 ①，非志无以成学。淫慢 ②则不能励精，险躁 ③则不能治性。年与时驰，意 ④与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
﹣﹣诸葛亮《诫子书》
①广才：增长才干。②淫慢：放纵懈怠。③险躁：轻薄浮躁。④意：意志。
（1）解释下列加点词的意思。
①后值倾覆：
②遂许先帝以驱驰：
③静以修身：
④悲守穷庐：
（2）翻译下列句子。
①受任于败军之际，奉命于危难之间。
②非学无以广才，非志无以成学。
（3）用"/"划分朗读节奏（各划一处）。
①咨臣以当世之事
②险躁则不能治性
（4）对甲乙两文分析有误的一项是
A．甲乙两文都是诸葛亮脍炙人口的名篇。甲文集叙事、议论、抒情为一体，忠心可鉴；乙文则循循善诱，谆谆教诲，期待殷切。
B．甲文骈散结合，句式整齐，刚柔相济，富有音韵美；乙文则以骈句为主，句式对称，整齐和谐，富有韵律美。
C．甲文内容丰富，情深辞切，追述先帝的知遇之恩，启发后主励精图治；乙文是一封语言质朴的家书，表明作者望子成龙，愿其达官显贵。
D．甲文可以看出作者心忧汉室，劝后主广开言路，纳谏治国；乙文体现作者情操高洁，教育儿子修身养性，淡泊明志。
（5）乙文中"年与时驰，意与日去"有着强烈的画面感，请根据自己的理解，简要赏析"驰"和"去"两个字的表达效果。
（6）诸葛亮神机妙算，足智多谋，几乎是神的化身。你了解的诸葛亮还具有哪些可贵品质？他的这些品质给了我们什么启示？（请任写两点谈启示）
【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（选自教材《出师表》）
【乙】六年春，扬声由斜谷道取眉 ①，使赵云、邓芝为疑军，据箕谷，魏大将军曹真举众拒之。亮身率诸军攻祁山，戎陈整齐，赏罚肃而号令长明，南安、天水、永安三郡叛魏应亮，关中响震。魏明帝西镇长安，命张郃拒亮，亮使马谡督诸军在前，与郃战于街亭。谡违亮节度，举动失宜，大为张郃所破。亮拔西县千余家，还于汉中，戮谡以谢众。上疏曰："臣以弱才，叨窃非据，亲秉旄钺 ②以历三军，不能训章明法，临事而惧，至有街亭违命之阙，箕谷不戒之失，咎皆在臣授任无方。臣明不知人，恤事多暗，《春秋》责帅，臣职是当。请自贬三等，以督厥咎。"于是以亮为右将军，行丞相事，所总统 ③如前。
（选自《三国志•蜀书•诸葛亮传》）
【注释】①眉：眉县，今陕西省境内。②旄钺（máo yuè）：白旅和黄钱，借指军权。③总统：总聚统理。
（1）下列加点词解释不符合语境的一项是
A.诚宜 开张圣听（开张：扩大）
B.先帝不以臣 卑鄙（卑鄙：社会地位低微，见识短浅）
C.魏大将军曹真 举众拒之（举：全）
D.戮谡以 谢众（谢：认错，谢罪）
（2）下列句子断句不准确的一项是
A.今/天下/三分，益州/疲弊，此诚危急/存亡之秋也
B.苟全性命/于乱世，不求闻达/于诸侯
C.亮身率诸军/攻祁山，戎陈/整齐，赏罚肃/而号令长明
D.于是/以亮为右将军，行/丞相事
（3）下列说法有误的一项是
A.诸葛亮开篇写"先帝创业未半而中道崩殂""此诚危急存亡之秋也"，不仅表明自己因蜀汉政权岌岌可危而心忧如焚，更是为了警醒后主刘禅，希望他足够重视当前的危困形势，励精图治，力挽狂澜。这为下文劝谏作铺垫。
B.诸葛亮自述身世，回顾三顾茅庐至临危受命以来与先帝共同创业的历程，表明自己淡泊的志趣，对先帝的无限感激，对刘氏父子的赤胆忠心，以此打消后主的疑虑。
C.街亭失守，诸葛亮"戮谡"的主要原因是马谡纸上谈兵，无真才实学；"自贬三等"是因为自己作为主帅指挥不当，应承担主要责任。
D.诸葛亮在《出师表》中隐含着多种感情，既有尽托孤之任的忠贞之情，又有念后主孱弱的忧国之心，还有感创业维艰的伤时之叹等。
（4）翻译下列句子。
①由是感激，遂许先帝以驱驰。
②谡违亮节度，举动失宜，大为张郃所破。
（5）探究回答。
诸葛亮在我国是家喻户晓的人物，请结合有关他的传说、故事、俗语等，以《千秋诸葛我评说》为题写一段文字。（要求：语言优美，点评到位，100字左右）
千秋诸葛我评说
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阅读下列文言文，回答问题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
【乙】从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰："此瀑声也。"
疾趋，度石罅 ②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉 ③谷，喷雪直下，怒石横激 ④如虹，忽卷掣折 ⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。
游人坐欹 ⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。
（节选自《观第五泄 ①记》）
【注释】①第五泄：第五级瀑布。今浙江境内。②罅（xià）：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥敬：斜靠。
（1）请解释句中加点的字。
| ①悄怆幽邃 |
邃： |
| ②而犹不忍去 |
去： |
（2）翻译下列句子。
①斗折蛇行，明灭可见。
②水态愈伟，山行之极观也。
（3）请划分下面语句的朗读节奏，划两处。
游人坐欹岩下望
（4）甲、乙两文写水，突出了水的不同特点，其中甲文突出了水的 ，乙文突出了水的 （ 分别用文中的一个字回答）。两文在写作手法上都运用了 。
（5）请比较甲、乙两文表达的思想感情有什么不同？
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