2010~2011学年广西北海市合浦县教研室八年级上学期期末考试语文试题
给加点字注上正确的读音
聒噪( ) 带挈( ) 忌讳( )
灼伤( ) 娴熟( ) 烙印( )
在横线上填上恰当的文字构成词语
残垣 壁 茶余 后 歌当哭
出奇 胜 从容不 彻头彻
改正下列词语中的错别字
不遣余力 成家历业 冲锋谄阵
手舞足捣 大相经庭 刀光见影
解释下列词语中加点的词
不言而喻( ) 与日俱增( ) 无动于衷( )
稍纵即逝( ) 得天独厚( ) 矢志不移( )
根据意思写出相应的词语
(1)比喻一系列相关的事物,只要一个发生变化,其他都跟着发生变化。
(2)形容做事按一定的条理,遵循一定的顺序。
在下列短语中找出述宾短语和述补短语
①已经出发 ②看了电影 ③成绩不错 ④机智勇敢 ⑤放得整齐
⑥爱劳动 ⑦春夏秋冬 ⑧洗干净 ⑨夸他勤奋 ⑩写信告诉他
(1)述宾短语 (2)述补短语
下列诗句朗读节奏划分正确的一项是 ( )
A.惶恐/滩头/说惶/恐 | B.茅飞/渡江/洒江/郊 |
C.塞下/秋来/风景/异 | D.衣冠/简朴/古/风存 |
《左传》相传是春秋时期鲁国史官 所作。《范进中举》节选自 ,
作者是 代小说家吴敬梓。《聊斋志异》的作者是清代文学家 。
下面句子运用的修辞手法判断有误的一项是 ( )
A.夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。(比喻) |
B.这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。(反问) |
C.他们行船的人有一句谚语,“青滩叶滩不算滩,崆岭才是鬼门关。”。(引用) |
D.江水的险,险在窄,险在急,险在曲折,险在多滩。(排比) |
依据原文为下列语句选择恰当的词语
(1)从河里抬头看,只见屋脊参差,深蓝色的天幕上 出它们曲折多变的
黑色剪影。 A. 勾勒 B. 勾画
(2)细细 ,水声重重叠叠,如诉如泣,仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着
万般柔情,从地下袅袅回旋上升。 A. 聆听 B. 谛听
背诵默写,并注明作者或作品。
(1)力尽不知热, 。 作品
(2) ,铜雀春深锁二乔。 作者
(3) ,化作春泥更护花。 作者
(4)伤心秦汉经行处, 。 作品
(5)从今若许闲乘月, 。
(6) ,燕然未勒归无计。
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世沉浮雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
诗的前六句写了什么内容?表现了诗人怎样的心情?
答:
请你谈谈对“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”诗句的理解。
答:
生于忧患,死于安乐 《孟子》
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙步敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,锇其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
解释下列句中加点的词语
(1)傅说举于版筑之间( )(2)故天将降大任于是人也( )
(3)人恒过,然后能改( )(4)出则无敌国外患者( )
指出下列句中的通假字,并指出其在句中的意思
(1)曾益其所不能 通 ,意思
(2)困于心,衡于虑,而后作 通 ,意思
将画线处句子译成现代汉语
译文:
唐代名臣魏征认为:帝王心怀忧危,就能任贤受谏;心怀安乐,就会危及国家。这
印证了本文的中心论点:
下列说法不正确的一项是 ( )
A.《生于忧患,死于安乐》讲的是造就人才和治理国家的问题。 |
B.本文先论证“生于忧患”,后论证“死于安乐”。 |
C.论证“死于安乐”是全文的重点,方法是先举同类事例,从个别到一般,归纳 出作者的观点,然后从理论上加以说明。 |
D.全文从造就人才的主、客观条件方面论说人要成就一番大业,必须经过艰苦的 |
磨炼。
郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达;被这鲁提辖就势 ① 住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地 ② 倒在当街上。鲁达再入一步, ③ 住胸脯, ④ 起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝。
郑屠挡不过,讨饶。鲁达喝道:“咄!你这个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、饶儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动弹不得。
鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。
为①②③④处选择正确的词语
① A. 抓 B. 按 C. 挡 D. 拦 ( )
② A. 踢 B. 推 C. 打 D. 撞 ( )
③ A. 跪 B. 踩 C. 踏 D. 压 ( )
④ A. 扬 B. 握 C. 举 D. 提 ( )
用简洁的语言概括选段的内容
答:
郑屠挨了鲁达一拳,口里只叫“打得好!”对此理解正确的一项是( )
A.真心赞扬鲁达功夫好,显示自己的侠爽之气。 |
B.赞扬鲁达侠义行为,表示甘心受惩罚。 |
C.承认自己过错,显示郑屠悔过之心。 |
D.意在假意奉迎鲁达,显露郑屠的无赖性格。 |
文中画线处句子的深刻含义是 ( )
A.痛斥郑屠是个势利小人,申明自己是来为金翠莲报仇的,表现鲁达疾恶如仇, 见义勇为。 |
B.威吓郑屠,质问郑屠为何强骗金翠莲,表现鲁达救人彻底。 |
C.斥责郑屠无权自称“镇关西”,表现鲁达粗中有细。 |
D.表明鲁达不平凡的经历,显示出痛打郑屠的正当性。 |
选段文字表现出鲁达的性格特点是 ( )
A.慷慨大方,抉危济困。 | B.率直鲁莽,粗中见细。 |
C.除暴安良,有勇有谋。 | D.不畏强暴,疾恶如仇,见义勇为。 |
选段在描写人物方面运用的方法有
选段中三拳的写作格式基本相同,只详细描写一拳,后两拳略写行不行?为什么?
答:
①花儿为什么这样红?②还有它生理上的需要。③光波长短不同,产生热效应也不同:红、橙、黄光波长,热效应大;蓝、紫光波短,热效应小。④花的组织,尤其是花瓣,一般都比较柔嫩。⑤野生状态中,在阳光强烈的地方,红、橙、黄花反射了热效应大的长光波,不致引起灼伤,有保护的作用。⑥在树林下、草丛间阳光弱的地方,蓝花反射短光波,吸收微弱的热效应大的长光波,对它的生理作用有利。
联系上下文,指出下列句中“它”指代的具体内容。
(1)第②句中的“它”指代 。
(2)第⑥句中的“它”指代 。
从这段文字的内容看,“花儿为什么这样红”的“红”是指“红色”,还是指“多彩”?
为什么?
答:
选段主要运用的说明方法是
选段文字的层次关系是 ( )
A.并列 | B.正反对比 | C.逐层推进 | D.先总说后分说 |
第③句指出红光波“热效应大”,第⑤句说明红花“反射”热效应大的长光波以保护自己,但第⑥句却说蓝花“吸收”“热效应大的长光波”对它的生理作用有利。
这样写前后是否矛盾?说说你的看法。
答: