初中语文省略句式语言表达

根据语境，仿照画线例句，续写两个句子，构成语意连贯的一段话。
人人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海。
                ，                   ；                    ，                       。

根据语境仿写句子。
欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；
             ，                                                  。

仿写句子。
感谢伤害你的人，因为他磨练了你的意志；感谢遗弃你的人，因为他教会了你的独立；感谢　　　　　　　　　　，因为他　　　　　　　　　　　。

根据提供的语境和句式，在横线上续写意思连贯、有一定启发意义的语句。
如果我是一棵小草，就要为自然增添一分春色；
如果我是一只小鸟，就要为时代献出悦耳的歌声；

仿写补写：美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。
例句①：老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”
例句②：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”

仿照例句的句式，在横线上补充相应的内容。
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；
如果我是清风，我将____________________________________ ；
如果我是春雨，我将____________________________________ 。

参照例句，仿写句子。
例句：自立是骨，没有了自立，人生就疲软了。
仿句：自信的  ，         ，          。
自强是  ，         ，          。

将下面一段话中画线的句子用排比句的形式写出来。(2分)
来吧，朋友，我们向你发出盛情邀请，请你参加到我们的队伍中，让我们一起放声歌唱，唱出心中对党的无比挚爱和激情燃烧岁月的深情回忆及美好生活的热烈颂扬。

读下面一段歌词，请摹仿画线的部分另写一句形式相同、内容相异的歌词。
带走一盘渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼，总是千年的风霜；涛声依旧，不见当初的夜晚。               。               ；                 。               ，

仿写句子。
凋零的花瓣透出的是生命的终结，A                           ；
雍容的牡丹彰显的是生命的华贵，B                           。

根据语境仿写句子，构成排比。要求：句式相同，修辞手法一致语意连贯
有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；            ，                                 。

仿照下面的例句，再写一个比喻句。
例句：春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
仿写：秋天                                                                  

请根据你对“微笑”的理解，仿照画线的句子，再写一句，要求句式相同，语义连贯。
微笑，是一缕和煦的阳光，让生活五彩缤纷；是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；
是                   ，                   。

综合性学习
通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。
鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。

根据语境仿写，构成排比。
有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；                ，               ；             ，             。