初中语文省略句式语言表达

根据语境并依照画线的句子仿写
阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识，又能提升素养；阅读名著
______________________，_________________________； 阅读名著_______________，
_____________________。

体会下面句子的句式特点，然后仿写一个句子。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

依照例句，仿写句子。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡风轻，爱她的香飘四野。
仿句：_______________________________________________________________。

仿照例句另外写一个句子。
例句：没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告。
仿句：                                                                           

仿照示例， 以“沉默”“思念”为话题再各写一句。要求恰当运用修辞。
示例:①思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来。
②沉默是一种孕育，蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成现实。

请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡 ，              ,                 ,微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

结合语境补写句子，构成语意连贯的排比句
失去了皑皑白雪，收获了美丽的春天；失去了_________________，收获了
______________________；失去了童年的天真，收获了青春的朝气。很多的时候，失去的同时，收获也随即而来。

结合语境仿写画线的句子，使前后语意连贯。
生命是那园圃中的花，在争奇斗艳中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋中彰显英姿。                    ，                        。

根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；　　      　 　,                         。

仿照示例，用富有文采的语言对“虹”或“高楼”作描述。至少运用一种修辞方法。
【例1】 雾：拍打我的白色手掌，是安慰世界的谎言。
【例2】 风筝：舒展着心性儿在城市的上空舞蹈，闲适，自在。

在下面的横线上补写一个与前面句式相同、语意连贯的句子。
读广阔的沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；
读火红的太阳，读出了它普照万物的无私；
             ，                              。

仿写：仿照所给句式，再补写一句。
如果我是一棵小草，就要为自然增添一分春色；如果我是一只小鸟，就要为时代献出悦耳的歌声；                         ，                              。

仿照下面两个例句，用恰当的词语完成两个句子，要求前后语意关联。
例句：⑴钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温馨。
⑵钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。
⑴钱可以买到                                    ，
但不一定能买到                                 。
⑵钱可以买到                                  ，
但不一定能买到                                 。

根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。
我们要善于从生活中汲取养分来滋润生命。有些关怀无语而美丽，像雁过无痕，却无处不在地温暖着你；               ，                 ，                      。

根据语境仿写句子。
欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；
             ，                                                  。