[辽宁]2012-2013学年辽宁省建平县七年级上学期期中考试语文试卷

阅读下面文字，完成题目。
也许我很卑微，就像一棵小草那样平淡无奇，但菲菲细雨却使我像碧玉般玲珑剔透；也许我很缈小，就像一朵野花那样鲜为人知，但和煦的阳光却使我绽放忍俊不禁的笑容。平凡中同样蕴含生命的美质。
给语段中划线的字注音。
卑             剔          
改正语段中的两个错别字。
        改为                         改为          
解释语段中两个词语的意思。
鲜为人知                              
忍俊不禁                              

选出依次填入横线上最准确的一项。           （     ）
爱心是             ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是              ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是            ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是             ，使心灵枯萎的人感受到情感的滋润。
①一首飘荡在夜空里的歌谣          ②沙漠中的一泓清泉
③一场洒落在久旱土地上的甘霖      ④一片冬日的阳光

选出下列表述不正确的一项。(2分)                   （     ）

下列句子没有形成对偶关系的一项是         （     ）

下列两个句子各有一处语病，请在下面改正过来。
⑴通过形式多样的活动，使全校学生度过了一个有意义的五·四青年节。
⑵同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。

请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡 ，              ,                 ,微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

张小丽在全市中学生12．9长跑比赛中获得了女子组第一名。请你对她说几句表示祝贺的话。  (不少于30字)

文言诗文填空。（每空1分，计10分）
                         ，不亦君子乎？
秋风萧瑟，                            。
                  ，小桥流水人家，古道西风瘦马。
                  ，江春入旧年。
《论语》中阐明学与思的关系的句子是                         ，
                               。
《钱塘湖春行》中描写莺歌燕语、充满勃勃生机的春意的诗句是     
                  ，                        。
《次北固山下》中“乡书何处达？　　　　　　　　　　　　。”表现了诗人强烈的思乡之情。你一定积累了许多文人墨客思乡的古诗词名句，请写下连续的两句 　　　　　　　　　　。

名著阅读。
诗集《繁星》《春水》的作者是        。诗集大致包括三方面内容：一是            ；二是                      ；三是对人生的思考和感悟。

阅读下面（甲）（乙）两个语段，完成文后题目。
（甲）童    趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
（乙） 曾子杀猪
曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰：“女①还，顾反为女杀彘②。”妻适③市反，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
注释：①女：同“汝”，你 ②彘：猪  ③适：往
解释文中划线的词语。
项为之强                          鞭数十                        
曾子欲捕彘杀之                    妻止之曰                      
请翻译文中画线句子。 
⑴见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
⑵今子欺之，是教子欺也。
请从（甲）文中摘录成语（至少两个）
(甲)文中看似平常事物在“我”眼里却变得趣味盎然，原因是：                  
(乙)文表现曾子怎样的教子思想                                 

阅读下面文字，完成题目。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
选文出自             (填作者)的散文         。
“桃树、杏树、梨树，……都开满了花赶趟。”抓住了春天里花             的特点。
“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用     、        的修辞手法，生动的描写出了                           
“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”作者通过            ，使描述更加              。
文中写蜂围蝶阵，是用来衬托                          
简析文中画线句中“闹”字的表达效果                             
说野花“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”是因为（      ）

阅读下面文章，完成题目。
生 命 赋
⑴我常常在大自然中看到种种生命的奇观。
⑵挺拔的巨树，葱茏的森林，绿色的草原，成熟的庄稼，盛开的野花，望着它们，或徜徉其中，那种洋溢着的博大的生命力，常常催发我爆发我的生命激情，在体内蔓延，奔涌，激荡。
⑶但是，有一些更细微更不显眼的现象，往往特别作用于我的心尖和神经末梢，引起我异常深刻的震颤。
⑷早春，当冰尚未完全消融、万物尚未苏醒的时候，柳树的枝条还是铁灰色，可如小米粒般的新芽已经顶着严寒冒出来。它就是报春的最早的使者，万木峥嵘的自然之春就是从它开始的。
⑸当柳芽发出不久，在棉花地里，可以看见棉芽冲破柔韧的壳子，一个个钻出地面，遍地都写着两个字：突破。
⑹麦收过后，麦地里新播种的大豆，不几天工夫，从薄薄的透明的外衣中露出茁壮的一点胚芽，探头顶破地表，满地像是用五线谱写成的生命第一乐章。它预示着，也开始演奏着一部生命交响乐；活泼泼的胖乎乎的豆苗，无边无际的宜人眼目的豆绿色波浪，成熟的金黄色的小山。
⑺我害怕看见花蕾。特别是那种已露出一点亮色，将要绽开的花蕾。我一看见它，就如痴如醉，就完全被它吸引，不顾一切地去做生命瑰丽巅峰的想象：经过长久的默默经营、吮吸、积累，所积蓄的全部精华、神采、光辉，就要在一刹那间展现，这是怎样激动人心的时刻！恰如刚刚构思好一篇十分得意的文章，将要展纸挥笔的当口，也恰如自己崇拜的球员，在终场前得到一个绝佳的射门机会，即将起脚攻入致胜一球的那一刻，我有时有一种喘不过气来的感觉。
⑻我还有一个执拗的习惯 ：好在贫瘠的荒凉的山间沙漠流连。岩间石缝中生长的斑痕累累千扭百弯的怪柏齐松，荒漠中的一株或一丛“沙打旺”或骆驼草,石板上的一片黄绿浅灰的苔藓，我都向他们注目。这些景象剥落了我热烈的情感，凸现出严峻的理性，它们并不可怜，我是敬仰它们！
⑼这是怎样坚忍不拔的生命追求！在极端恶劣的条件下，它们全都生长得很顽强，很自信，很精神！外在的温度、湿度、肥沃度等条件，对它们都不重要；它们几乎全靠自己内在的生命力。如果条件再恶劣一点，别的茂盛的生命可能化为死亡的尘埃，而它们却能依然故我，生机盎然；若果条件好一点，那它们该是一副怎样的葱茂！
⑽还有比生命现象更瑰丽更丰富的吗？
⑾有幸获得一次生命，就让生命严肃的展示吧。
文章⑷至⑺段所写的“细微更不显眼的现象”有          、        、       、     。
文章第⑺段“我害怕见花蕾”这句话中，“害怕”一词表现了作者怎样的心情？ 
第⑻段中，对奇松怪柏、苔藓、骆驼草等，作者为什么说“它们并不可怜”，我应该敬仰它们？ 
将画线的句子换成“世上再也没有比生命现象更瑰丽更丰富的了”，你认为好不好？为什么？  
文末“有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧”一句，对你有什么启示？   (3分)

阅读下面文章，完成题目。
母爱
这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲口也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车。后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛前面。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙滩背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上，当我从电视上看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
本文依次叙写了三个感人的情节，分别是老牛                          ，强忍鞭打执意索水、护犊饮水母子情深。
联系上下文语境，说说“戛然而止”的意思；领会并说说“揪心”所蕴含的感情。
⑴戛然而止：                                                     ⑵揪心：                                                         
请从文中摘抄出最使你感动而且最能表现老牛母子情深的句子。
(3分)
文中画线句运用的主要表达方式是什么？有什么好处？
本文对你有何启迪？请谈谈你的一点体会。
假如你是运水战士，你会甘受处分而给老牛半盆水吗？为什么？
(3分)

作文。
在你的成长过程中，有许多人、许多事、许多精神、许多情感……会伴你一路通行，令你铭记，令你感怀，令你奋进。请你以“            伴我通行”为题，写一篇文章。
要求：①在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。
②文体自选，诗歌、戏剧除外。③不少于600字。