综合性学习通过专题《鸟》的学习,我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容,读后按要求答题。 鸽子:不管天气多么恶劣,也不管路途多么遥远,都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。 荆棘鸟:它不停地飞翔,不停地寻找,只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口,唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱,却足以让人惊心动魄。 根据这一主题,仿照该栏目内容的写法,为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。
从前有个怀才不遇、仕途不通的文人流落到湘江之滨,联想起战国时期的三闾大夫忠君爱国,却屡遭昏君佞臣排斥打击而被流放的不幸遭遇,便撰写了一副对联: 泪滴湘江流满海 嗟叹嚎啕哽咽喉三闾大夫指_____________。试分析这副对联的特点。这种特点对表达内容有何作用?
例:选择了高山,你也就选择了坎坷。选择了宁静,你也就选择了孤单。 仿句:选择了_____________,你也选择了_____________。选择了_____________,你也选择了_____________。
从语言表达的角度看,下边的广告词有没有毛病?请选择其中的一则作简单分析。 ①今年我家不收礼,收礼只收脑白金。 ②艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。
学生甲在弹钢琴,班上只有一架钢琴,学生乙想要学生甲让给自己弹。他问了几句“可以吗?”学生甲没有回答。学生乙有些恼火:“你这人回答一声也这么吝啬?”学生甲回答了一句话,学生乙听了也笑了。甲的回答是:__________________________。
以“爱”为话题,模仿例句写几句话。例:爱是什么? 爱是花的香味吗? 爱是太阳吗? 爱有点像太阳没出来以前天空中的云彩。