欣赏下面诗歌完成后面的题。
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。试品析首联中的“望”字的妙处。
答：感悟诗人的情怀，说说这首诗为什么在古代送别诗中别具一格。
答：
综合运用
母爱是一首唱不完的歌，是一首写不完的诗。在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人，母亲是我们最坚实的感情依托。现在，让我们再一次融入这种人类最美好的感情中，再唱一首献给母亲的歌。世界上许多国家过母亲节，美国等国是在5月的第二个星期日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。假如我国的母亲节已经确立，请你为我国首届母亲节拟一个宣传主题。
要求：形式美观，语言简洁，不超过15字。古训：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，马无欺母之心。为回报母亲、回味母爱，班上将举行感恩母亲的主题班会，请收集古代两个有关母爱的故事，用小标题的形式概括。
① ②在母亲节来临之际，请你给自己的母亲发一条短信，说出自己对母亲祝福的话。要求语言简练、得体、富有创意。
阅读下面这首古诗，回答下面两题。
与浩初上人同看山寄京华亲故①
柳宗元
海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
若为化作身千亿，散向峰头望故乡。
[注释] ①写作本诗时作者正被贬在柳州。根据前两句诗描绘诗人所见的景象。
“想象奇异”是本诗的一大特色，请就此加以赏析。
杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属①文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、元之际，河、洛之士翕②然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之，曰：“吾道南③矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。
[注释] ①属（zhǔ）：撰写。②翕（xī）：聚集。③南：方位词做动词用，意思是向南。解释下面语句中加点字的意思。
（1）无从致书以观（2）从乡之先达执经叩问
（3）而以书赴告同学者（3）颐既觉下列加点的词意思相同的一项是
| A．孟绝学于熙、元之际每假借于藏书之家 |
| B．河、洛之士翕然师之益慕圣贤之道 |
| C．颐既觉既加冠 |
| D．四年而颢死足肤皲裂而不知 |
翻译下面的文言语句
（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。
（2）以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。甲乙两文都写了天气的寒冷，分别有什么作用？
下列关于文学常识的说法有错误的一项是
| A．南朝梁文学家吴均的《与朱元思书》，既是一封书信，又是一篇山水小品，作者以简练隽永额笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷。 |
| B．唐代文学家韩愈的《马说》借马的遭遇发不平之音，表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨，激起古今许多有才之士的共鸣。 |
| C．《藤野先生》是鲁迅为了纪念他的医学老师藤野先生所写的一篇文章，选自他的回忆性散文集《朝花夕拾》，《从百草园到三味书屋》、《阿长与<三海经>》《雪》也均出自这里。 |
| D．《海燕》是高尔基写的一篇有着巨大影响的著名散文诗，作者通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象描写，热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。 |
阅读文言文，完成后面的题目。
华佗①治病
陈寿
佗行道,见一人病咽塞，嗜食而不得下，家人车载欲往就医。佗闻其呻吟，驻车前视。语之曰:“向来道边有卖饼家蒜齑大酢②，从取三升饮之，病自当去。”即如佗言，立吐蛇③一枚，县④车边,欲造佗。佗尚未还，小儿戏门前。逆见，自相谓曰:“似逢我公，车边病是也。”疾者前入坐，见佗北壁县此蛇辈约以十数。
有一郡守病，佗以为其人盛怒则差⑤，乃多受其货而不加治，无何弃去，留书骂之。郡守果大怒，令人追捉杀佗。郡守子知之，属使⑥勿逐。守瞋⑦恚既甚，吐黑血数升而愈。
（选自《三国志》）
［注释］①华佗：东汉末医学家，是“建安三神医”之一，医术高明。②蒜齑大酢:齑(jī):捣碎
的姜、蒜、韭菜等。酢，同“醋”。③蛇：这里指一种寄生虫。④县:同“悬”,悬挂。⑤差：这里指差
不多就能好。⑥使：使者。⑦瞋：同“嗔”。解释下列句中加点的词。
（1）语之曰（2）欲造佗
（3）无何弃去（4）属使勿逐下列加点的虚词意思和用法相同的一项是（）
| A．嗜食而不得下鸣之而不能通其意（《马说》） |
| B．从取三升饮之余之从师也（《送东阳马生序》） |
| C．佗以为其人盛怒则差以伤先帝之明（《出师表》） |
| D．乃多受其货而不加治其如土石何（《愚公移山》） |
用现代汉语翻译下列句子。
（1）守瞋恚既甚，吐黑血数升而愈。
（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）。
（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患 死于安乐》）华佗采用了哪些方法让郡守“瞋恚吐血而愈”的？(用自己的话回答)
阅读诗歌，完成下面的题目。
田园乐
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。王维的诗“诗中有画”，此诗一、二句描绘了一幅怎样的画面？ (3分)
此时末句“莺啼”二字在诗中有什么作用？
语文综合实践活动
【活动一】品味名著。
医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”
选文中的“他”指的是作品主人公，“做点别的事”具体是指一事，这也表明主人公已从过去的精神危机中解脱出来，重新开始规划新的生活。
【活动二】走进科学。(5分)
目前，有关“二维码”问题引发同学们的探究兴趣。九年级（19）班的同学准备就此话题制作一期校园专题报道，请你完成以下任务。
材料一： 二维码是在一维条码的基础上扩展出来的，它使用黑白矩形图案表示二进制数据，被设备扫描后，可获取其中所包含的信息。二维码的信息容量更大，最多记录1850个大写字母、2710个数字或500多个汉字，是普通条码的几十倍。而且，除文字数字外，它还能存储图片、声音、指纹等信息。
材料二：二维码还有一维条码没有的“容错机制”——即使二维码被穿孔或是污损，甚至损毁面积高达50%，仍可恢复信息。二维码有三个定位点，这三个定位点提供读码机辨识。正是有了这些定位点，不管是从何种方向读取，它都可以被辨识。
（1）材料一、二介绍了介绍了二维码的哪些优点，请简要概括。
（2）材料一画线的句子主要运用了的说明方法，作用是。
【活动三】根据下面文字内容和表达需要，在横线处补全标题。
马航失联揪人心
时至5月4日，马航失联近两个月的时间，虽然相关国家仍在全力搜索，但仍旧是一无所获。随着黑匣子电量的耗尽，这一事件更是引发世人诸多猜测、不解，甚至是恐惧。马航失联事件，不仅给乘客家属带来巨大悲痛，而且对马来西亚国家的世界地位、国家经济造成不良影响，据悉，马来西亚的房产、旅游业已不同程度的受到马航失联的影响。
李明同学参加了辩论会，请你针对正方的观点，帮助李明从反方展开辩论。
主持人：无论在日常生活中，还是在军事活动中，马都起到过重要作用。但在现代社会生活中，马的作用却越来越小，马的命运未来会怎样？请大家各抒己见，畅所欲言。
正方观点：随着生产力的发展，科技水平的提高，汽车、飞机取代了马匹成为快捷便利的交通工具和运输工具。马在现代生活中所起的作用越来越小。可以说，马这种动物的历史使命已经完成了，所以马最终会被人冷落、遗忘直至消失。
反方观点：
王汉同学搜集到了两幅关于马的书法作品，请根据要求完成后面的题目。(5分) 
（第一幅）（第二幅）请结合第一幅书法作品中的相关文字，用正楷字抄写在下面的米字格中。
（相关文字：创伟业一帆风顺，展鸿图马到成功）
创 伟 业，展 鸿 图。 第二幅作品“马”字是颜真卿的楷书作品，点画，横细竖粗，结构，整体上显得气势磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆。
【古文阅读】
义猴之墓
某山隅①有一老圃②，早失偶，惟一女远适③他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老者爱如赤子，每出必从，不链不掣④，而不离不逸⑤。如是者五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔⑥之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为葬，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。未三月而僵卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧。勒石其上，曰：“义猴之墓”。
（节选自《杏林集》）
【注释】①隅：角落。②圃：种园子的人。③适：女子出嫁。④掣：牵。⑤逸：逃跑。⑥颔：点头。下列句子朗读节奏划分正确的一项是( ) (2分)
| A．某山隅有一／老圃 | B．惟一女远适／他乡 |
| C．每逢五必哭／祭 | D．未三月／而僵卧坟间 |
解释下列句中加点的词语。
（1）如是者五年（2）老者家徒壁立
（3）姐引之去（4）仍牢守故宅用现代汉语翻译下面句子。
乡人怜之，乃葬于老者之侧。用自己的话说说文中有哪些细节体现了义猴之“义”？
【古诗词阅读】
清平乐检校①山园②书所见
辛弃疾
连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉③，白酒床头初熟④。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。
【注释】①检校：巡查，查核。②山园：作者隐居上饶时居住的庄园，园内种植瓜果树木。③社肉：祭神用的肉。④初熟：酒刚酿成。
阅读这首词，根据要求完成赏析。上片中“”，是欣赏大自然美景，暗示隐居生活。下二句“拄杖东家分社肉，白酒床头初熟”，字里行间描写的是的农家生活。
下片写了词人巡查中发现有儿童正用长杆扑打、偷取园中树上的梨和枣，此时的词人不让旁人去惊动，而是安静悠闲地欣赏起了小孩子们的举动。请分析有何妙处。
夏星同学在活动中写了一段话，请结合你的阅读经历，帮他续写一句，形成排比。
在古今中外不同的作品中，马的形象得到了充分展现：《三国演义》中的卢马载着刘备逃离险境；《水浒传》中的照夜玉狮子马引发梁山易主；。让我们品读那些描写马的文学作品，去感受作家对这位人类高贵的朋友所倾注的真挚情感吧。
19．根据课文默写。
（1） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（2）伤心秦汉经行处，。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（3） ，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
（4） 长风破浪会有时，。（李白《行路难》）
（5）山回路转不见君，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（6） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（7）浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲》）
（8） ，再而衰，三而竭。（《左传·曹刿论战》）
（9） 陈涉太息曰：“嗟乎！。”（司马迁《陈涉世家》）
（10） 剪不断，理还乱，是离愁。。（李煜《相见欢》）
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