下面是三条有关环保的公益广告，请选择其中两条写出它们的含义，然后仿照示例，再拟写一条有关绿色环保的公益广告。
① 来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
② 带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
③ 1＋1＝2，一棵树＋一棵树＝一片树林。
阅读下面的小诗，完成后面小题。
观书（节选）
明·于谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。本诗前两句用了的修辞手法，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中。
欣赏了这首小诗，你有什么感悟？
下列关于文学常识的表述，正确的一项是：（）
| A．“铭”，刻在器物上的用来警戒自己或者称述功德的文字，一般文辞精炼、讲究押韵。后来成为一种文体，如刘禹锡的《陋室铭》。文中的主旨句是“何陋之有？”。 |
| B．鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。我们学过的《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》都出自他的散文诗集《朝花夕拾》。 |
| C．新闻又称为消息，其主要特点是用事实说话，内容真实准确，报道迅速及时。一则新闻通常包括标题、电头、导语、主体和结语这五结构。 |
| D．杜甫的诗“三吏”“三别”，真实的反应了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中的一首。 |
文言文阅读题
阅读下面甲乙两篇文言文，完成后面小题。
（甲）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
——节选自王安石《伤仲永》
（乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
——选自《孙权劝学》用现代汉语翻译下面的句子。
⑴父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
⑵士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！《伤仲永》一文中仲永的父亲因为什么原因让方仲永“泯然众人矣”？而《孙权劝学》一文中孙权用什么方式劝吕蒙学习的？（原文和自己的话归纳都可以）
方仲永和吕蒙的事例，说明了一个同样的道理。请你用一句话说出这个道理。
选出加点词语意思相同的一项（）
| A．其诗以养父母、收族为意/丰收季节 |
| B．稍稍宾客其父/他的身体稍稍好了点 |
| C．蒙乃始就学/班长开始就任了 |
| D．孤岂欲卿治经为博士邪/他获得了博士学位 |
请在下面横线上填写相应的句子
（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是：，。
（2）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）《水调歌头》中表现作者对亲人美好祝愿的词句是：，。
（4）东风不与周郎便，。(《赤壁》杜牧)
（5）《过零丁洋》中表明诗人以死明志，宁为玉碎，不为瓦全的句子是：
，。
（6）不畏浮云遮望眼，。（《登飞来峰》王安石）
（7）剪不断，理还乱，是离愁，。（《相见欢》李煜）
（8），蜡炬成灰泪始干。（《无题》李商隐）
（9）最是一年春好处，。（《早春呈水部张十八员外》韩愈）
（10）抽刀断水水更流，。（《宣州谢脁楼饯别校书书云》李白）
（11）行到水穷处，。（《终南别业》王维）
(12)，酒入愁肠，化作相思泪。（《苏幕遮》范仲淹）
对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的是（）
| A．中间有人用力拉屋架，发出崩倒的声音。 |
| B．中间有人用力推拉，发出房倒的声音。 |
| C．其中夹杂有劈里拍拉屋倒塌的声音。 |
| D．其中夹杂着崩倒的声音。 |
对“凡所应有，无所不有”一句理解恰当的是（ ）
| A．所有能够模仿的，这里都有。 | B．凡是别处有的，这里没有什么不具备的。 |
| C．一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。 | D．凡是应该有的，这里都有。 |
阅读选文，完成后面的题目。
【甲】记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
【乙】方山子传（节选）
苏轼
方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍（jué）然：惊奇注视的样子。请解释下面句子中加点的词语。
（1）遂至承天寺 （2）相与步于中庭 （3）余告之故 下面句子中加点词意思相同的一组是
| A．过岐亭能面刺寡人之过者（《邹忌讽齐王纳谏》） |
| B．适见焉见渔人，乃大惊（《桃花源记》） |
| C．妻子奴婢皆有自得之意 醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》） |
| D．问余所以至此者所以动心忍性（《生于忧患，死于安乐》） |
把文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
（2）此吾故人陈慥季常也，何为而在此？请用“／”给下面句子断句。（断两处）
俯而不答 仰而笑呼 余 宿其家比较阅读【甲】【乙】两文，苏轼和方山子的人生际遇有何不同？他们自我排遣的方式分别是什么？
阅读下面古诗，完成后面的题目。
春 兴
(唐)武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。中________一词写出了杨柳的枝繁叶茂，________写出了梦境的一再出现。
这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？
学校组织了一次名著阅读情况调查，八年级（1）班的调查统计数据如下表。
| 项目 人数 |
阅读情况 |
怎样阅读 |
|||||||
| 经常 |
偶尔 |
从不 |
测览 |
抄词句 |
作批注 |
写摘要 |
写心得 |
不做笔记 |
|
| 50 |
26 |
16 |
8 |
13 |
ll |
2 |
2 |
1 |
13 |
请分析调查结果，用自己的话简要概括上表中反映出的情况。
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船①待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童②，曰：“若非吾故人乎？”马童面③之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
（节选自《史记•项羽本纪》）
注：①舣船：船靠岸边。②吕马童：秦末人，少与项羽有旧，归汉为郎中骑将。③面：侧面以对。解释下列句中加点词的意思。
⑴持短兵接战。⑵项王身亦被十余创。下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（）
| A．不忍杀之，以赐公以其境过清 |
| B．天之亡我，我何渡为而不知太守之乐其乐也 |
| C．籍独不愧于心乎告之于帝，帝感其诚 |
| D．乃自刎而死环而攻之而不胜 |
把下面的句子翻译成现代汉语
纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？你对项羽乌江自刎是持肯定态度还是否定态度？请简要说明理由。（2 分）
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？解释下列加点词语的含义。
①至若春和景明②沙鸥翔集
③吾谁与归 ④此乐何极
⑤或异二者之为⑥先天下之忧而忧用“/”给下面句子划分朗读节奏。（画两处）
予 尝 求 古 仁 人 之 心“其喜洋洋者矣”是一种“乐”，“后天下之乐而乐”也是一种“乐”,两种“乐”有 何不同？
塞下曲 (其一)李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。
【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
下列选项中对诗歌内容理解有误的一项是( )
| A．首联点明季节、天气、地点，照应题目中“塞下”，写边塞苦寒。 |
| B．颔联，写战士听笛子吹奏折杨柳曲，去寻觅春天的愉悦心情。 |
| C．颈联宵眠枕玉鞍也许更合军中习惯，不言“枕”而言“抱”，紧张状态尤为突出，似乎一当报警，“抱鞍”者便能翻身上马，奋勇出击。 |
| D．尾联“愿”、“直”， 语气斩钉截铁，一派心声，喷涌而出。 |
阅读下面这段文字，按要求作答。（共4分，每小题2分）
A．2014-04-22光明日报报道中国新闻出版研究院第11次全国国民阅读调查显示：2013年我国成年国民图书阅读率为57．8%，较2012年上升2．9%；国民人均纸质图书阅读量为4．77本。国民倾向的阅读形式构成图如下：
B．4月23日“世界读书日”,省城不少中小学都开展了形式多样的主题活动。有的学校举办了古诗文朗诵、读书卡、读书小报、笔记摘抄等内容，还有的学校同学们将一年中读到的最精彩的好书,以演讲的形式推荐给全校同学。
A．从上面国民倾向阅读形式构成图中，你获取了哪些信息？
B．画线的句子有语病，请选用恰当的修改符号直接在原句上修改。
换用号增补号删除号
调位号
粤公网安备 44130202000953号